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随着素质教育的深入发展,重视和加强农村中小学图书馆建设,积极探索其途径与规律,更好地为基础教育与教学和师生服务,显得非常迫切.本文概述了陕西省农村中小学图书馆建设的现状,分析了形成的原因,提出了建设性的建议与对策. 相似文献
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王利萍 《中小学实验与装备》2006,16(4):54
时代的发展对人才的素质以及基础教育提出了挑战,素质教育的教育理念是对这一时代挑战的积极的应对策略.素质教育与中小学图书馆建设是双向滋养的关系,素质教育为中小学图书馆的功能拓展与未来建设提供了有力的视野,而从图书馆系统运行看素质教育,可以为素质教育注入新的实践因素. 相似文献
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中小学图书馆是广大师生搜集文献信息的资源宝库,是提供教学、教研、促进学生全面发展的重要场所.在中小学全面贯彻落实教育方针、实施核心素养和素质教育的新时期,中小学图书馆的建设与管理工作尤为重要.本文详细阐述当前中学图书馆对学生素质教育方面的促进与影响,并就现阶段中学图书馆的管建现状与实际应用等方面进行了探讨. 相似文献
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中小学图书馆建设研究报告 总被引:1,自引:0,他引:1
《中小学图书情报世界》2007,(11):6-11
中小学图书馆的建设是基础教育装备工作的重要组成部分,在素质教育和教育现代化、信息化中发挥着重要作用。通过调研,对我国中小学图书馆建设中存在的问题进行了分析,提出了图书馆建设的战略思路与建议。 相似文献
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本文介绍了素质教育的内涵和图书馆的功能,探讨了图书馆与素质教育的关系,提出了中小学图书馆推进素质教育的有效途径,重点分析了中小学图书馆在素质教育涉及的思想道德教育、知识、生理心理、审美、信息技能教育等几个方面所发挥的作用. 相似文献
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陈军 《商情·科学教育家》2013,(31)
积极推进素质教育,全面提高教学质量,是农村中小学的办学目标和重点难点.结合自己的工作体会,就如何发挥农村中小学图书馆在推进素质教育中的重要作用提出了几点看法,对新形势下农村中小学图书馆建设具有一定的参考价值. 相似文献
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陈微 《福建教育学院学报》2006,(11):86-87
中小学图书馆是保证学校对中小学生进行素质教育的一个重要阵地。在全国各地大力贯彻原国家教委《中小学图书馆(室)规程》以来,许多中小学图书馆的基础设施都得到加强与改善,不少图书馆的书刊管理逐步实现数字化,在学校进行的素质教育中作出了自己的贡献。本文拟就中小学图书馆的数字化建设,谈几点粗浅的想法。思考一:中小学图书馆的数字化建设,源于其在素质教育中的地位要明确中小学图书馆在素质教育中的重要地位,就必须"充分认识图书馆"。众所周知,中小学生是祖国的未来,社会的根基,民族的希望。时代赋予的重任需要他们从小树立正确的人生观、世界观和价值 相似文献
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盛国庆 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,35(2)
本文从图书馆人性化服务的定义着手,总结了人性化服务过程中存在的问题,从硬环境和软环境的建设方面详细分析了图书馆构建人性化服务环境的有效途径. 相似文献
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陈卓坤 《中小学图书情报世界》2004,(10):18-20
21世纪是知识经济时代,计算机技术、通讯技术,以及信息存储、信息处理和信息传播等技术的快速发展,中小学图书馆的传统服务受到了不可避免地冲击。与此同时,当前我国基础教育正在由应试教育向素质教育全面转轨,也给中小学图书馆带来了无可回避的新问题、新挑战。而馆员素质的好坏直接影响到图书馆各项工作的开展,也是图书馆实现现代信息技术管理,服务学校素质教育发展要求的重要保障。因此,当前加强中小学图书馆队伍建设至关重要。 相似文献
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王利萍 《中小学实验与装备》2006,16(4):54-54
时代的发展对人才的素质以及基础教育提出了挑战,素质教育的教育理念是对这一时代挑战的积极的应对策略。素质教育与中小学图书馆建设是双向滋养的关系,素质教育为中小学图书馆的功能拓展与未来建设提供了有力的视野,而从图书馆系统运行看素质教育,可以为素质教育注入新的实践因素。 相似文献
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鲁旻 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(6)
学校图书馆是校园文化建设的重要基础设施.2003年,教育部为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,修订并发布了《中小学图书馆(室)规程》,要求各级人民政府和教育部门重视中小学图书馆(室)的建设,为全面推进素质教育服务.在世界读书日前夕,上海市少年儿童研究中心为了解当前少年儿童的阅读现状,成立课题组,主要从儿童的视角,就“学校图书馆建设”开展了专项调研,试图通过了解学生对学校图书馆的评价与需求,进而充分发挥图书馆文化育人的功能.现将调研情况综述如下. 相似文献
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黄伟业 《通化师范学院学报》2010,31(12):49-50,53
在诠释高校体育文化软环境内涵的基础上,分析了当前高校体育文化软环境建设的功能和存在的问题.提出了优化高校体育文化软环境建设的思路与对策,为高校文化环境建设与和谐社会建设提供服务. 相似文献
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提高馆藏文献利用率为素质教育服务 总被引:1,自引:0,他引:1
张年荔 《中小学图书情报世界》1998,(3)
“管理育人”、“服务育人”,概括了中小学图书馆在实施素质教育中的地位和作用。开发馆藏,服务于读者,是中小学图书馆积极为素质教育服务的关键所在。据有关资料显示,中小学图书馆藏书利用率我国约在40%左右,发达国家要高得多。因此,我们应挖掘馆藏潜力,提高藏书建设质量,建立合理的馆藏,热情服务师生,努力提高藏书利用率。下面就从这三个方 相似文献
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《中小学图书情报世界》2006,(12):64-64
各省、自治区、直辖市教育厅(局)有关部门:为总结和交流全国中小学图书馆建设、管理、读者服务和读书活动等方面的经验,表彰先进,进一步推动中小学图书馆事业的发展,充分发挥图书馆在配合基础教育改革、实施素质教育过程中应有的重要作用,中国图书馆学会中小学图书馆委员会定于今年12月底前,开展“2005年—2006年度中小学图书馆先进集体和先 相似文献
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中小学图书馆是学校获取信息、存贮信息、传播信息的资料中心,是对学生进行素质教育的重要场所,是为学校教育、教学、教研服务的机构。它所具有的教育功能与素质教育的要求是一致的,是与学校课堂教学相辅相成的。它的优势是具有优雅的读书环境,丰富的信息资源,多渠道的信息传递及多样化的服务功能。因此,我们要认识图书馆在素质教育中的地位和作用,充分发挥其在素质教育中不可替代的独特优势,为实施素质教育服务,为培养创新人才服务。如何发挥中小学图书馆在素质教育中的作用呢?首先,应开设图书情报教育课,培养学生获取、利用文献信息的技能。素质教育以培养综合能力为目标,它包括信息处理、积累知识和自我学习等能力的培养。而在现实中,大多数学生缺乏情报意识,不会利用图书馆收集判断和处理信息,这与实施素质教育是不相适宜的。所以,图书馆应开设图书情报教育课,向学生介绍图书分类、文献检索、目录体系、馆藏结构等知识,培养学生自己获取和利用知识的实际能力,学会检索目录及常用工具书的方法,从书刊资料中筛选所需信息,尽可能早地学会有目的的检索、搜寻、集纳、分析文献信息,培养学生获取和利用文献信息的意识和能力。其次,应加快图书馆自动化、网络化的建设进程。图书馆的... 相似文献
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夏琼 《思茅师范高等专科学校学报》2013,(6):113-115
图书馆软环境是指一所图书馆从其使命出发的整体精神和风貌,是一所图书馆的内在品质。具体地说,包括在科学、进步、现代的教育理念下的办馆宗旨,科学的办馆制度和民主的管理模式,积极向上的文化氛围,求真创新的服务环境,团结祥和的图书馆风貌,优美高雅的馆内外环境。从图书馆管理人员职业素质培养、图书馆管理信息化、营造图书馆文化氛围和完善图书管理规章制度等方面,分析了职业学校图书馆软环境建设的对策措施,对加强职业学校图书馆建设具有一定的指导意义。 相似文献