关于提高青年教师课堂教学技能的几点思考

青年教师是教师队伍以及现代教育事业发展的主力,尤其在素质教育课程改革逐步推进的今天,我们更需要建立起一支结构合理稳定、高素质的青年教师队伍。这方面的实践将直接影响到学校教育所培养的人才质量,更能够左右未来一段时期内国内教育事业的发展方向。因此需重视青年教师课堂教学技能的培训培养工作,制定相应的策略进一步优化其中的细节。以下笔者依托日常教学经验,对此类问题进行了分析探究,希望能够对优化青年教师课堂教学技能的提升与培养有所启示。     

如何提高古筝技能技巧修养研究分析

古筝学习的过程也是一个音乐学习的过程,是学习在音乐中表述一切的过程.学生在这一学习过程中最渴望得到的是能用在古筝学习中获得的知识、技能、技巧来感知音乐,得到一种正确的审美经验.     

对于大学教育教学的思考与课堂教学常规的几点思考

大学,究竞是怎样的一所学校呢？时常听人调侃说,大学大学,就是大不了我自己学。虽然是一句玩笑话,但也是有道理的,大学,主要还是靠自学,那么,在这样一种教育观念的改变下,大学的教育教学和课堂教学又该怎样展开呢？本文将作出具体分析。     

浅谈少年儿童古筝教学的几点思考

如今学习古筝的人数中少年儿童的数量居多,由于他们年龄小,理解能力差处于一个特殊的阶段,因此少年儿童古筝教学中如何让少年儿童对古筝有一个正确的认识,怎样弹奏好古筝便成了一个复杂重要的问题.本文通过对儿童兴趣的培养、弹奏基本功的训练、学习过程中的模仿学习与肢体语言以及授课形式等几个方面进行了感悟与分析,阐述了作者的几点思考.     

对数学课堂教学技能内容设定的思考

以高师院校数学系学生的教学技能培训为出发点，在对数学教学技能已有认识的基础上，通过问卷调查以及对调查结果的统计与分析，研究确定了数学课堂教学的十种基本技能。     

关于古筝教学法的初浅探究

在全面提高职业学校学生素质和提倡创新教育中，古筝教学具有重要作用。古筝教学就要针对学习的对象研究一些适合的学习方法．使学生在有限的学习时间段内尽可能的掌握更多的弹奏方法，并逐步全面提升学生的整体素质。     

如何提高中学英语课堂教学技能

素质教育确切地说,不是一种教育模式,而是一种教育思想,一种教育理念。实施素质教育,改革传统的课堂教学是主渠道。课堂教学既是一门学问,又是一门艺术。实施素质教育,要把主要精力放到课堂教学改革上,在提高课堂教学技能上下功夫。     

浅谈地理课课堂教学技能

新一轮基础教育课程改革要求我们在新的时代条件下,重新认识、审视和把握课程概念,形成对课程的新理解和新认识。本文从新课程、新课改的角度出发,针对地理课教学现状,从课堂教学的导入、讲解、提问和评价四个方面教师应具备的技能进行了简要阐述。     

对多媒体教学环境下大学英语教师口语技能的思考

多媒体技术为大学英语教学带来了便利,但部分大学教师过分夸大多媒体的作用,忽视了教学基本功的训练,从而导致口语技能下降。本文就此分析了教师口语技能下降的原因,审视了教师口语技能和多媒体教学之间的关系,并提出了相应的解决办法。     

对声乐课堂教学的思考

声乐课堂教学有较强的专业特殊性.笔者着重从课堂教学入手,并结合自己的教育教学实践,分别站在老师、学生和师生关系的角度,对声乐课堂教学进行总结分析,使学生通过有限的课堂教学,在声乐的发声技巧、作品表现、舞台表演等方面取得进步.     

大学课堂教学任务的思考和构建

对大学课堂教学任务认识的不足导致课堂教学低效,课堂缺少吸引力,学生逃课等严重的问题,本文通过对大学课堂任务的再思考,尝试构建大学课堂的教学任务：①讲透重要概念和基本原理;②解答疑惑;③激发学生学习某门课程的兴趣;④把学生引到研究的最前沿;⑤促进学生的课堂交流;⑥提供拓展学习资源。     

新课改背景下的课堂教学变化技能

认真研究和实施课堂教学中的变化技能,真正实现以学生为中心,努力促进学生主动积极性的发挥,激发和引导其内在动力,达到学生的自我学习目标,是课堂教学的一个革命性变革,对于我国新课改的有效实施具有重要意义.     

课堂教学中的提问技能

课堂提问是课堂教学中教师学生相互交流的纽带,巧妙地设计和实施课堂提问,能活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,引导学生积极思维,增进教学效果。随着教学改革的发展,课堂提问作为一种可操作可演示,可评价的教学形式日益受重视。     

课堂教学技能运用点滴谈

课堂教学是一门综合艺术，它要求教师必须掌握和运用多种教学技能，以尽快提高自身的业务素质，改革教学方法，提高教学质量。     

论课堂教学中的过渡技能

过渡技能是课堂教学技能体系中的重要组成部分。目前，由于对过渡技能的研究和训练的忽视，所以不仅在理论上造成了课堂教学技能体系的不完整，而且影响了教师课堂教学技能的提高。本对过渡技能的概念、意义、类型和运用原则作了初步的探讨。     

通过本科教学水平评估对大学英语课堂教学的几点思考

本文通过参与本科教学水平评估工作,对如何抓好大学英语课堂教学工作作了初步探讨,提出了自己的看法,以便指导今后的教学工作。     

对职业院校技能大赛的理性思考

技能大赛的举办促进了职业院校教学模式改革、"双师型"教师队伍建设和实训基地建设,使师生的职业技能呈现了跨越式的发展,形成了全社会支持和参与职业教育工作的良好氛围.但技能大赛应基于全体师生,避免走入"精英教育"误区;树立"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的教学活动观,避免陷入应赛教育模式;加强实践教学体系中理论知识的融合,防止陷入"技能教育"误区;制定科学合理的竞赛标准、规则和程序,形成公开公平公正的竞赛氛围.     

古筝左手技法管窥

古筝是中国古老的民族弹拨乐器也是汉族本土乐器,始于战国时期至今已有两千多年的历史。随着时代不断的进步,筝乐文化在人民心中所占的比重变得越来越高,演奏技巧也不断得到创新和完善,将古筝左手技巧展现的淋漓尽致,同时使古筝音乐风格有了巨大的改变。     

浅谈初中语文课堂教学技能的运用

本文主要以笔者在教师继续教育中所学习到的教学技能的相关内容为线索．以自己平时的教学活动为实例，探讨各种教学技能在初中语文课堂中的运用。