平面模特与T台表演

<正>近日,在浙江省中等职业学校学生职业技能大赛服装模特赛项暨全国比赛选拔赛中,杭州市服装职业学校有7位选手参与了角逐,取得了2金、3银和1铜的佳绩。现将部分参赛作品展示如下。→金奖获得者周琛。小荷才露尖尖角,这位高一小女生却已展现出女神的风采,透露出江南女孩清丽、灵秀与端庄的气质。     

福建省职业院校学生模特表演大赛

3月10日,教育厅职成处在福州召开福建省2009年度职成教育工作会议,省职教中心、9个设区市教育局领导及6所省属中职校校长参加。会议传达了教育部工作会议和部领导讲话的精神,对2008年的工作进行回顾总结,提出2009年工作计划的要点。教育厅刘平副厅长做了重要讲话,既肯定各地市取得的成绩,又指出存在的问题,要求认清形势,进一步提高发展职教的责任感和紧迫感,加快提高职教质量要放在更加突出的重要位置。     

服装表演模特站姿训练方法研究

作者分析了服装表演模特站姿训练的基本方法,并结合教学实践,取长补短,综合运用,探索了一种易掌握、趣味化、高效果、强基础的模特站姿训练方法,以期模特拥有扎实的基本功,为长期发展奠定坚实的基础。     

40分钟“模特”

“丁零零……”一阵清脆的铃声响过后,教美术的姜老师手拿一叠白纸走进来,大声问:“这节课谁愿意来当模特?”做模特,应该挺好玩吧?我高高地举起了手。在姜老师的指挥下,我爬上讲台摆起姿势来———我一脚踏在凳子上,手撑雨伞,侧着头,微笑着。这个姿势够神气吧?台下的朱毛颖坐得     

探索高校模特表演A型教育新模式

模特职业是在我们国家比较新兴的一个职业,被众多的时尚人物所追捧的一个新职业,既然喜爱的人多了,其教育学院也跟雨后春笋一样的冒了出来,但是其教育水平层次不齐,所以笔者发觉了新的教育模式,那就是A型教育的新模式,本文从一个全新的角度去描写对于我们高校模特服装表演的A型教育的新模式,对于学生或者教育从事者来说都有着不错的指导作用,A型教育模式是我们国家对于服装表演行业最新兴起的一个教育模式。     

何苦拷贝“教育模特”

目前一些畅销书竞相树立“教育模特”，家长们竞相模仿，盼望着也能拷贝一个“哈佛女孩”。据说，这类书籍很受欢迎。如今的家长都比较重视教育，有好的复习资料、成功的教育模式，家长会想方设法花钱。所以，“教育模特”的成功示范性无疑让困惑的他们找到了救星和万能钥匙，有人甚至不顾实际情况使劲搬来套用在自己孩子身上。这样的“好心”其实已经成为形而上学的教育枷锁，只会增加孩子的逆反心理，不利于孩子的健康成长。     

何苦拷贝“教育模特”

目前一些畅销书竞相树立“教育模特”,家长们竞相模仿,盼望着也能拷贝一个“哈佛女孩”。一时间,这类书籍很受欢迎。《刘亦婷的学习方法和培养细节》第一版印数即为20万册,仅仅两个月后,出版社又加印了1万册。这种出版神话已经对中国家长的教育理念产生了影响。如今的家长都比较重视教育,读音乐学院附小、附中的不少学生家长     

有趣的“模特”课

“叮呤呤”,上课铃响了。英语老师Miss Zhang同往常一样,走进了教室。“同学们,我们关于衣物的单词学完了。为了检查你们对衣物单词的反应能力,激发同学们对英语的兴趣,今天的英语课要换一种方式——走模特,好吗?”“Great!”同学们高兴极了,又是唱又是跳的。“那么,现在请同学们把桌椅往两边靠,空出一条道来。”英语老师Miss Zhang指导我们将桌椅摆出一条“T型”台的位置。     

舞蹈对模特形体和表演的重要性研究

通过剖析舞蹈内涵,结合实践体会,重点探讨了舞蹈在模特形体和模特表演训练这两个方面的重要作用。认识到舞蹈对模特形体训练,具有的积极作用及舞蹈情感美和风格美在模特袁演中的运用。在模特形体训练中有效地融入舞蹈的训练方法及训练手段,不仅可以提高学生的身体素质,而且对提高学生的记忆力、反应能力和创造力以及美学修养都有积极的作用。     

我说“师表”与“模特”

大家都知道“职业模特”,令人羡慕;游走于高级楼盘间,穿名贵服装,摆摆姿势,扬扬笑脸,使使眼神,就可以上杂志、报纸、电视、户外广告,做时尚、名牌的代言人.这里我要说的“模特”是：穿行于学生与讲台之间,着得体的服装,随时变换喜怒哀乐的眼神,做培育新一代的代言人——教师——师表.     

成功个案不是“教育模特”

7月21日《温州日报》报道,温州老板近日开天价200万,复制一个成功儿子。人们对成功个案的羡慕和探究的强烈兴趣,很自然地使他们处干媒体的聚光灯之下。客观地说,成功个案的经验对于其他学生也会具有一定的借鉴意义。可笔者担心的是,家长和学生会不会把之作为可以盲目模仿的“教育模特”?     

成功个案不是“教育模特”

7月21日《温州日报》报道，温州老板近日开天价200万，复制一个成功儿子。 人们对成功个案的羡慕和探究的强烈兴趣，很自然地使他们处于媒体的聚光灯之下。客观地说，成功个案的经验对于其他学生也会具有一定的借鉴意义。可笔者担心的是，家长和学生会不会把之作为可以盲目模仿的“教育模特”？     

回忆我的“狗模特”

“花脸”——我的“狗模特”,与我永别了。我和我作文班的孩子们将永远再也见不到它一面了。这在我们心里是一件多么难受而又惋惜的事啊!“花脸”是我邻居家一条青黄色的牙狗,生性胆小怯懦,一副颓唐模样儿。别看它样儿不济,可演好戏呢!它从四个月起,就为我的作文班当“模特”,堪称“名模”,可谓“光辉的一生”哟!     

模特社里的“矮公主”

惊现“芭蕾公主” 大家忽然觉得有什么东西在挤呀挤的,可就是看不到它。只听到前面一个坐在椅子上的女生说：“同学,我们对新人的基本要求是身高要在1米65以上。”女生的婉拒之中带着一丝冰冷。     

精彩“表演”

行为规范的养成是各校德育中的头等大事，多数学校往往通过“禁令”进行约束，虽然行为“规范”了，但不一定能成为“习惯”。我在十多年的班级管理中，探寻着其它方法，力求通过学生乐于接受的方式，使行为的规范成为学生的自我要求，进而成为习惯。     

模特表演女生形体塑身舞蹈训练的实验研究

通过运用实验法、调查法对河南职业技术师范学院模特表演专业女生的身体形态、素质修养以及形体审美认识等方面进行了统计研究.结果表明,经过基础训练后,学生们的身体形态更具曲线美,塑身训练得到显著效果,同时品德操、心理素质、气质风度和审美意识均有明显改观.     

模特表演女生形体塑身舞蹈训练的实验研究

通过运用实验法、调查法对河南职业技术师范学院模特表演专业女生的身体形态、素质修养以及形体审美认识等方面进行了统计研究。结果表明，经过基础训练后，学生们的身体形态更具曲线美，塑身训练得到显著效果，同时品德操、心理素质、气质风度和审美意识均有明显改观。     

吉林体育学院模特表演专业课程的现状与发展研究

模特表演专业是我国高校独有的一门新兴学科,也是吉林体育学院体育艺术学院表演专业的一个分支.本研究通过文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访谈法对吉林体育学院模特专业课程的现状进行调查和分析,了解和掌握了吉林体育学院的模特课专业课程存在的现状,分析影响模特专业学生对吉林体育学院模特课程的满意程度和影响因素,为提高吉林体育学院模特专业课程的质量,推动模特专业的发展提出对策和建议.     

“课文表演”

每当我告诉学生现在开始作“课文表演”时,学生们总是把眼睛睁得大大的,身子坐得直直的,小手举得高高的。请来表演的同学兴高采烈,没请到的同学不胜惋惜。这“课文表演”是什么,为什么竟有这么神奇的力量?这还得从头说起。小学语文统编教材图文并茂。有的课文故事性强,如果把它象演戏那样表演出来,不是更生     

李小白：“领秀”中国模特业

继影视歌星之后．美丽的T台模特终于也成为万人瞩目的明星．作为中国模特经纪龙头老大的新丝路公司也终于从幕后走到台前。在新丝路模特经纪有限公司的会议室．笔者见到了中国著名的模特经纪人．新丝路掌门人李小白。