公司金融案例教学实施的有效性探讨

案例教学作为一种先进的教学理念与方法,在公司金融教学过程中承担了越来越重要的作用。但是,案例编撰、案例选择、教学组织中存在诸多突出问题,影响了公司金融案例教学的效果。本文在剖析这些问题的基础上,提出了案例撰写要求、案例选择标准、教学环节准备等方面的具体措施。     

应用案例教学法提高职业教育教学有效性

案例教学法在新教师培训或者各种级别的师资培养的学习中经常出现,但在中等职业教育中很少见到类似教学方法。在中等职业学校中注重动手技能,提倡"三以一化",一般认为使用案例教学法难以进行技能训练,其实不然,对中职学生的技能教育,只要能设计好案例,选好目标,组织好实施过程,切中学生学习的兴趣所在,也同样能在教学中收到很好的教学效果,发挥职业教育的长处,巩固学生技能教育成果。本文结合中等职业教育教学实际,对案例教学法在《计算机网络安全与管理》课程教学中的运用进行了针对性的研究和分析,并进一步探讨了案例教学的具体操作方法。     

本科生“金融数学”课程案例教学模式探讨

金融数学作为金融数学与金融工程专业的基础课程,对于培养既懂金融又懂数学的复合型人才有着重要作用,在教学计划中占有重要的地位。本科生金融数学课程教学在学生、教师、教材"三个维度"上存在着若干问题,亟待引入案例教学模式给予解决。案例教学模式由案例导入、案例分析、案例示范、案例模拟"四个环节"的依次运行和有机配合构成,在实践中能够明显增强教学效果,满足该课程的人才培养与课堂教学的目标需要。     

以案例教学提升小学语文教学有效性的实践与研究

案例教学作为目前小学语文教学中比较常见的一种教学方法,对激发学生学习兴趣、提高学生的语文素养、培养学生的创新性思维都有着十分重要的作用。为了更好地实施案例教学,切实围绕小学生的身心发展水平以及发展特点,本文将从小学语文教学中的案例教学的有效性着手,总结出科学的案例教学的方式和方法。     

对有效性教学案例的反思

本文对通过课堂有效性教学案例的整理,分析其中影响课堂有效性教学的因素,提出有效课堂教学改进的策略和具体的方法。     

“公司金融”双语教学各环节的实践与思考

本文从公司金融（双语）课程教学实践出发,联系该课程特点,并引入目前高校中正在广泛推进的双语教学模式,根据该课程各环节可能遇到的问题,有针对性地提出了一些具体措施来达到良好的教学效果,以更加切实地加强双语教学在人才培养中的作用。     

对有效性教学案例的反思

本文对通过课堂有效性教学案例的整理,分析其中影响课堂有效性教学的因素,提出有效课堂教学改进的策略和具体的方法。     

论公司承包合同的有效性

公司承包合同在实践中大量存在,本文将从合同法与公司法的角度论述公司承包合同的有效性。     

工程经济学课程案例教学探讨

案例教学法是一种启发式的教学方法,它能有效提高学生的思维能力和综合素质。笔者根据自己的教学实践,在工程经济学课程教学中引入了案例教学法,试图探索案例教学法用于工程经济学的可行性以及案例来源等问题。     

浅析企业管理案例教学的运用

案例教学可以弥补传统教学中学生不能主动思考问题的缺陷，有效地提高教学质量。但在案例教学的实践中，其效果却往往并不理想。对此，本文提出了提高安全教学效果的具体措施。     

案例教学法在中职金融专业教学中的应用

本文以中职金融专业教学目标为指导,在明确案例教学法内涵的基础上,分析了中职金融专业教学中引入案例教学法的必要性,根据自己的实际教学经验,具体探讨了该教学方法的应用与实施,期待在这样一种集启发、探究、互动为一体的教学模式中,帮助学生更好地掌握抽象的金融理论,培养能够适应金融业务第一线要求的应用型人才。     

应用案例教学的汇编语言教学改革探讨

本文通过分析造成汇编语言难教难学的原因.提出了以案例教学为主体的汇编语言教学模式,有效的解决了汇编语言教学中的枯燥、乏味、记忆量大的问题,以理解来强化汇编学习,将扩展教育融入教学的具体实践,收到了很好的教学效果.     

案例教学在建筑节能课程教学中的实施

本文从案例教学的特征、案例的选编、教学的具体实施等方面对建筑节能案例教学进行探讨,以求充分发挥建筑节能案例在教学中的作用,实现发展学生能力的目标。     

高职院校审计案例教学探讨

纯粹的审计理论讲起来比较枯燥,高职院校的学生很难接受,如何找到一种既能提高学生的积极性又能传授知识的教学方法,成为高职院校老师比较头痛的事。本文用震惊全世界的巴林银行倒闭案例,讲述如何进行审计案例教学。     

浅议精读语篇整体有效性教学的实施

精读语篇整体教学在整个英语教学过程中占有举足轻重的地位。语篇教学既是英语教学的重点,也是教学上的难点。本文尝试着结合实际案例进行分析．试图找出精读语篇有效性教学的具体方法以提高实际的教学效果。     

行为公司金融:理论研究及在我国的实践意义

本文从理论和实证方面对公司投资者和管理者之间的互动关系进行描述,分析投资者非理性和管理者非理性范式下的资本配置行为,为公司的投资决策、融资决策争股利政策等提供直观的和较现实的解释,并为解决我国更加复杂的现实问题提供切实可行的方法和建议.     

实施有效性数学教学 发挥学生的主体意识

有效性数学教学是指在实现数学教学目标的基础上,追求更加合理的数学思维能力,实现数学新思维,拓展更为广阔的数学空间,使学生的主体意识得到进一步发挥。本文就怎样实施有效性数学教学发挥学生的主体意识发表自己一些见解。     

IBM大型主机金融案例实训课程建设探讨

依据IBM大型主机课程与金融应用的结合发展,研究金融案例实训课程的建设,对课程内容、案例选取、实施过程和考核方式等环节进行了探讨和总结.     

关于审计案例教学的探讨

审计案例教学已是高校审计教学必然的发展方向,对高校审计教学的发展有着重要的意义。但目前国内高校的审计案例教学也存在着一些问题亟待解决。文章从审计案例教学现状出发,提出了一些完善审计案例教学的建议。