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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
合作学习作为新课改教学背景下一种新型的教学模式,对开启学生的思考能力和培养学生的思维创新能力有着极大的作用。尤其在初中化学教学中,开展合作学习,不仅是新课标的要求,同时也能够为学生的健康成长和发展发挥较大的作用。因此,就初中化学教学中合作学习的实效性进行深入的探讨,以期对初中生今后的化学学习和成长有所帮助。 相似文献
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一、合作学习方式的总体构架及操作模式
1.合作学习的互动模式
合作学习包括学生与教材、教师与学生、学生与学生之间的互动。如图示: 相似文献
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张静柱 《中国校外教育(理论)》2010,(6):132-132
合作学习是基础教育课程改革倡导的主要学习方式之一,是培养学生主动学习、合作能力的重要途径。实践表明,小组合作学习是提高化学课堂教学效率的有效途径。 相似文献
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随着素质教育的实施和新课程改革的不断深入,合作教学已成为今后教学活动中重要的教学方式之一,其不仅有助于培养学生的创新能力和素质,还有助于教学任务的顺利完成。初中化学作为基础教育中一门非常重要的课程,开展合作教学对提高化学课堂的教学效果同样具有重要的意义。本文将对如何在化学教学中开展合作学习谈几点心得,希望能对广大化学教育工作者的教学有所帮助。 相似文献
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粟兴萍 《新课程导学(上)》2015,(2):66
随着我国新课程标准的实施,合作学习模式已经成功应用于多个学科的教学活动中.合作学习的方法对于当前学生来说,已经成为学习新知识、巩固旧知识的重要学习手段.让学生在合作学习中进行初中化学学习,有利于初中学生化学思维的形成,也便于学生掌握正确的化学学习方法.通过合作学习法进行初中化学的教学活动,能够从很大程度上提升初中化学课堂的教学效率. 相似文献
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在初中化学教学中开展合作学习,让学生学会相互交流结成学习的共同体,互相启发,共同提高,可增强同学位团结协作精神,培养学生的科研意识及使命感。 相似文献
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刘学芳 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):27-27
新课改施行以来,以学生为本一切为了学生发展的教育理念被反复强调,而在初中化学教学过程中构建高效合作学习模式就是在教学实践中充分体现生本教育核心思想的有效手段.本文就初中化学合作学习方式进行简要分析,探讨了在新课程改革背景下初中化学教学中合作学习模式构建的重要意义,并就初中化学合作学习模式构建提出相应建议,以期为新时期充分发挥学生在初中化学学习中的主体作用,从而提高教学质量提供新的教学思路. 相似文献
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化学相对于大部分学生来说,学习起来比较枯燥无味,学生的学习兴趣普遍不高,如何才能有效激发学生的学习兴趣已经成为所有教育教学者高度重视的关键性问题。教师可就对在初中化学教学过程中,如何才能激发起学生的学习兴趣进行深入分析与探讨。 相似文献
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在化学学习中,合作是必不可少的。例如很多化学实验,需要学生合作才能完成。合作能够增进学生间的交流,增加教师与学生的共同语言,促进班级的和谐发展,并且使学生学到别人的长处,弥补自己的短处。毫无疑问,这是初中化学中极其重要的学习方式。 相似文献
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化学作为一门初中阶段的必修课,在初中生的学习和生活中发挥着重要作用。在新课改背景下,合作学习成为课堂教学的热门方式,给学生提供互帮互助的机会,营造和谐的学习氛围。初中化学教师要贯彻落实课改精神,将小组合作融入课堂教学,规范合作流程和合作内容,体现出合作的价值所在,促进学生持续发展,养成终身学习意识。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
随着新课程的改革愈演愈烈,新型学习模式开始进入人们的视野,其中就包括小组合作学习模式。初中化学课堂同样提倡这种教学学习模式,能够培养学生自主学习、自主思考的习惯,同时也能够通过小组间的合作,一定程度上提高课堂教学效率,使学生在活跃的课堂氛围中更高效地学习。 相似文献
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刘仁兰 《中国校外教育(理论)》2014,(2):135-135
随着我国新一轮基础课程改革的启动,合作学习这一现代学习方式正式步入课堂,并日益受到广大教师关注和重视。初中化学“小组合作学习”的实施,需要组建恰当的合作学习小组,选择适合小组合作学习的主题,从而指导、督促小组合作学习。 相似文献
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尼玛仓拉 《试题与研究:高中理科综合》2021,(31)
新课改提倡教师在教学中利用新型的教学方法,摒弃传统教学模式,运用小组合作学习模式,促进教学质量的提升。初中化学教师在教学中通过开展小组合作学习,改变课堂组织形式,优化课堂教学结构,使学生的学习方式随之改变,有效促进其学习效率的提升。小组合作学习模式在化学教学中的应用,能够为学生营造探究性学习环境,不仅加深学生对知识的理解,还能够锻炼学生的思维能力,提高他们的综合能力。 相似文献
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为了培养学生的探究能力和创新精神,文章从小组的组建、小组学习目标的确立、教师的定位、学习效果四应用论述了小组合作学习在初中化学教学中的实践,并在此基础上提出了小组合作学习在初中化学教学中实施需要注意的问题。 相似文献