在教学实践中培养学生的创新意识

一、创设良好环境 ,激发学生创新意识心理学家罗杰斯提出 ,有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。为达到这一目标 ,教师要努力创设一种民主、自由、平等、和谐的教学气氛。教师要从传统的教育观念中解放出来 ,淡化权威意识 ,增强服务意识 ,做到尊重学生———树立平等意识 ,帮助学生———树立服务意识 ,影响学生———树立师表意识 ,相信学生———树立民主意识 ,开创教师和学生真正平等的对话平台 ,使课堂成为真正宽松自如的天地 ,成为学生自由发表意见的王国。在这种和谐的氛围中学生不仅能够产生新的方法、新的思路 ,而且…     

浅谈如何构建宽松和谐的初中语文课堂

在初中语文教学实践中,笔者通过多次努力,设计出一套“构建和谐、宽松的教学氛围”的方案。其思路如下：①师生关系的和谐;②教学模式的和谐;③育人观念的和谐。目的主要是提倡以人为本,尊重学生,创设宽松、愉悦、和谐的语文课堂教学氛围,运用新型教学理念来教书育人。     

谈和谐思想政治课堂的生成

<正>和谐思想政治课堂的教学理念是指,以学生发展为本,在宽松、民主的课堂学习中激发学生独立思考,提高课堂教学效率,使学生得到全面和谐的发展。高中政治教师应该将这种教学理念落实到自己的教学实践中去,努力构建和谐的思想政治课堂。     

在问题情境中优化学生思维

在数学教学中,教师有意识地为学生创造一种和谐、融洽、宽松的教学情境,有利于激发学生的学习动机,促进学生积极思维。如何在情境中积极发展学生的思维、我认为应朝着以下几方面去努力。     

浅谈如何通过良好的师生关系提高课堂教学效果

本文论述了良好的师生关系在英语教学中起着极其重要的作用。在英语课堂教学中教师应该自始至终注意调动学生情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围,提高教学效果。     

重视学生创新精神的培养

学校是培养创新精神和创新人才的重要摇篮,因此培养创新人才、弘扬民族创新精神应当从学校教育抓起,从小抓起。笔者就小学数学教学如何培养学生的创新精神,谈一些看法。一、创设宽松和谐教学氛围,激发创新思维在数学教学过程中,教师要尊重学生的人格,努力创设宽松和谐、民主平等的氛围,把教学活动变成活跃学生思维、启发学生思考、引导学生创造的过程,使学生敢想、敢说、敢做。即使学     

浅谈新课标下语文课堂教学的和谐美

语文课堂教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,努力追求师生关系的和谐美、学习方式的和谐美、教学过程的和谐美、学习内容的和谐美,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美。     

在问题情境中优化学生思维

在数学教学中,教师有意识地为学生创造一种和谐、融洽、宽松的教学情境,有利于激发学生的学习动机,促进学生积极思维。如何在情境中积极发展学生的思维,我认为应朝着以下几方面去努力。     

课改下的小学英语教学呼唤情感教育

在英语教学中教师应重视情感因素的作用,并且自始至终关注学生的情感变化,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。这样才能不断激发学生的积极情感,提高英语教学质量。     

如何将创新教育渗透到中高年级数学教学之中

在中高年级数学课堂中,教师应努力去营造民主、和谐、宽松的教学氛围,点燃学生思维的火花,激发学生探索、创新的欲望,让创新教育渗透在数学教学之中,使学生真正成为学习的主人。一、构建民主、和谐的课堂氛围,让学生敢想、敢说、敢问只有民主才能解放最大多数人的创造力,而且使最大多数人之创造力发挥到最高峰。首先,教师应极力避免引起中高年级学生害怕的心理压力,制造和谐宽松的气氛、自由的环境,以利于学生发现和创新。其次,在教学中,教师要创造一种平     

《做什么事最快乐》教学案例

设计理念：新课程理念倡导教师在教学中要努力为学生创建自主、和谐、宽松、愉快的课堂氛围,让学生在愉悦的心情中主动学习。教师在课堂教学中要把学习的主动权还给学生,     

浅议在小学科学课中培养学生“探究学习”能力

新的教育改革提出,教育需要以创新能力的培养为根本目的,培养学生探究意识、问题意识。在学生参与课堂教学的过程中注重培养主体探究意识,要努力做好以下几个方面。1为学生营造一个宽松和谐的学习气氛学生的天性是活泼好动的,他们有着强烈的求知欲望,乐意在游戏和活动中学习知识,因此,为学生营造一个宽松和谐的学习气氛,让他们敞开思想参与学习活动,是探究式教学有效学习的根本保证。基本做法是:1保证学生在探讨问题时有宽松     

探索以学生为主体的初中体育教学

本文从创设民主、和谐、宽松的体育教学环境;探索新教法,将学生引“活”,充分体现学生的主体地位;努力培养学生的创新意识和实践活动饿：力等方面入手,探讨了构建“以学生为主体”的初中体育教学的有关问题。     

怎样让语文课堂活起来

作为教师 ,应更多考虑如何充分发挥教学的“主导”作用 ,课下苦练内功 ,加强素质 ,不断给自己注入“活水” ,课堂也就会“活”起来。下面 ,笔者试图从影响语文课堂“活”起来的主要因素 ,分析教师的“主导”性。一、民主、宽松的教学氛围———课堂气氛活跃的前提 ,需要教师营造营造民主、宽松的教学氛围是课堂气氛活跃的前提和保证。课堂应是师生共同参与、多边活动的场所 ,学生主体参与是这种多边活动得以进行的重要保证 ,而师生间民主、合作的和谐关系 ,则是激发学生主体参与的前提。如果师生关系不和谐 ,教学氛围不宽松 ,要想学生大胆质…     

美术课让孩子快乐起来

学习是快乐之事。努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围,积极探索独特的教学手段与方式,采取快乐有效的评价方式等等,努力做到让学生乐学,促进他们快乐、和谐发展。一、营造快乐的学习环境营造一个快乐的学习氛围,有利于提高他们学习美术的兴趣。当学生走进具有浓厚的艺     

理解地理学科特点,构建和谐课堂

<正>在教育教学过程中,我们应致力于民主化教学的探索与研究,强化师生互动,激发师生思维共振、情感共鸣,努力营造开放、和谐、宽松的教育教学氛围,从而构建和谐的中学地理课堂。一、激发学生学习地理兴趣是最好的老师。要打造和谐宽松自由的地理课堂,应该先激发学生对地理学科的学习兴趣。兴趣可以说是学习的驱动力,因而,当学生对某一事物感兴趣,就一定会竭尽所能认识它、理解它、掌握它。在地理学科课堂教学中如果能把学     

激发学习兴趣，是提高小学英语教学质量的关键

小学生情感意识很浓，所以必须注重他们的情感。在英语教学中始终关注学生的情感，努力营造宽松、愉快、和谐的教学氛围，就能激发学生的兴趣，提高小学英语教学质量。     

试论创造性思维能力的培养

小学生在学好基础知识的同 时,要着眼于素质的发展。培养他们 的创新意识,提高他们的创造性思 维,使之逐步形成健全的人格,具有 终身可持续发展的力量源泉,这也 是素质教育的宗旨。那么,小学数学 教学如何培养学生的创造性思维能 力呢？笔者就自己的教学实践与研 究,谈一些粗浅的看法。 一、努力营造宽松、和谐、民主、 合作的学习氛围与环境,促进学生 积极主动地探索学习,培养学生的 创新意识 课堂教学是教学的主渠道,也 是培养学生创新意识的主阵地。课 堂教学中要努力营造宽松、和谐、民 主、合作的学习氛围及环境。事实 上,…     

浅谈中职课堂的创新教育

一、营造和谐宽松的学习环境,让学生敢于创新良好的心境和积极的情感对学生的发展有相当重要的作用。开展创新教育首先要营造一个和谐宽松的学习环境,教师应尊重、关心、支持、赏识和平等地对待每一个学生,并努力消除学生的恐惧感。教师应     

英语课堂氛围的营造

《英语课程标准》在教学建议中强调要关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,使学生对自己、对英语及其文化产生积极的情感,保持英语学习的动力,所以教师在教学中要创造出一种开放的、和谐的、积极互动的语言学习氛围,产生滋润性的效果,让学生愉快地融合在英语环境中,自然地、不知不觉地学习语言。下面结合几年的小学英语教学实践,谈谈我在营造课堂氛围这方面所做的几点体会。一、教师的人格魅力———营造良好氛围的先决条件常言道,“亲其师,则信其道”,做一个深受学生喜欢爱戴的教师,是营造良好学习氛围的先决条件。因此教师应努力…