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试论高校化学教学中绿色化学教育的探索应用 总被引:1,自引:0,他引:1
刘明辉 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):101-102
我国高校的化学教学中越来越重视绿色化学的渗透,这是由我国社会可持续发展的策略决定的。所谓"绿色化学"是指在生产和反应中减少有害物质的产生和排放的这样一种模式。在高校化学教学中渗透绿色化学的理念,能够使学生在进入社会、进入工厂或是进入研究领域之前就牢固树立起环保的意识和可持续发展的意识。本文将从绿色化学的概念和发展开始,试论述我国在高校教学中应用绿色化学理念的原因和怎样在教学中应用绿色化学的理念,并希望借此对绿色化学事业做出应有的贡献。 相似文献
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赵启辉 《中国科教创新导刊》2009,(31):89-89
在当前强调环境保护的大时代背景下,在化学教学中实施绿色化学教育,无论对学生的科学素质的培养和形成绿色化学理念是十分必要的。本文对化学教学中渗透绿色化学理念的途径进行探索,以促使绿色化学教育成为现实。 相似文献
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绿色化学在化学教学中的渗透 总被引:1,自引:0,他引:1
在中学化学教学中渗透绿色化学的理念,体现绿色化学的思想,潜移默化中对学生进行绿色化学的教育。一、在元素化合物教学中要渗透绿色化学的理念现行的中学化学教材已经融入了绿色化学知识,在课堂教学中要时时渗透绿色化学教育。而元素化合物知识是化学教学的重要组成部分,也是学习化学的基础, 相似文献
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介绍了绿色化学与绿色化学教育的内涵,针对高校化学课程教学内容和课程体系改革,提出了在大学化学课程教学中开展和实施绿色化学教育的具体措施,培养具有绿色化学意识的化学人才。 相似文献
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韩廷强 《中学生数理化(高中版)》2014,(9):94-94
实验是中学化学教学必有的环节,本文结合新课程改革和新教材,探讨了在化学实验中渗透绿色化学教育的途径和措施,使学生在实验中感知绿色化学教育. 相似文献
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在化学教学中渗透绿色化学理念 总被引:2,自引:0,他引:2
王春霞 《沈阳教育学院学报》2005,7(2):120-122
本文介绍了绿色化学的科学内涵,以及在化学教学中如何体现绿色化学的理念。提出了应把绿色化学理念贯穿于化学教育的始终,以帮助学生树立绿色化学思想,培养学生的绿色化学思维. 相似文献
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分析了现代无机合成的两大热点领域——硬化学和软化学的形成和发展,分别介绍了两种思路包括的几种方法及特点,并对两种合成思路进行了对比。 相似文献
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本文论述无机化学材料与化学传感器的关系,着重介绍无机化学材料在各类传感器中的应用,并提出无机化学材料作为化学传感器存在问题及发展的方向。 相似文献
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《Chinese Education & Society》2013,46(3):95-100
(1) Correctly understand and apply the basic concepts and basic theories of chemistry. 相似文献
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绿色化学是当前的热点话题,代表了化学的发展方向。教师要将绿色化学与有机化学的教学、实验结合起来,从而更好地向学生传授绿色化学知识,培养学生的绿色化学意识。 相似文献
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绿色化学在高职化学教育中的教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
张西安 《开封教育学院学报》2009,29(1):84-86
绿色化学已成为新世纪化学发展的方向和议题。目前世界各国都在进行绿色化学的研究,并注重绿色化学的发展和教育。作为高职院校的化学教育工作者,面对绿色化学新概念、新思想和新要求,应正确理解绿色化学的现代内涵,采取一系列措施,把绿色化学教育贯穿于整个高职化学教育的全过程。 相似文献
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李金云 《中国石油大学胜利学院学报》2001,15(4):44-45
环境化学教育对于高校学生非常重要,在应用化学教学中可结合有关环境问题适时进行环境教育的渗透,既可以增强学生的环保意识,又可以巩固所学知识,进一步激发学习兴趣. 相似文献
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有机化学实验教学中体现绿色化学的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
针对有机化学实验对环境污染问题,介绍了绿色化学的涵义,并根据实际教学中所出现的环境污染问题提出了在有机化学实验的教学过程中,通过采用绿色催化剂、溶剂、氧化剂、减少原料用量等方法来实现有机化学实验绿色化的重要性.在实际教学过程中利用这些措施,不但减少了原料的用量,节约了成本;同时降低了对环境的污染,从根本上防止了污染.实践证明,教学效果与传统实验教学一样,能达到锻炼学生实验能力的效果.不仅如此,在提高学生能力的同时,增强了学生的环境保护意识,从而提高了教学质量. 相似文献