高职房地产经营与估价专业课程体系研究

房地产经营与估价是理论性和实践性并重的课程,如何使课程教学真正达到培养学生专业技能的目的,课程体系设计必须结合房地产经营与估价专业人才培养的目标,进行宽基础、多能力的理论课程体系设计、实践技能训练体系设计。本文围绕高职房地产经营与估价专业人才培养模式中的课程设置、实践教学以及实训实习基地建设等问题进行了探讨。     

基于实践的《工程估价》课程教学改革探讨

实践教学,即培养学生的实践能力、实践知识、综合素质等方面。培养实践型工科人才是教学改革的要求,更是知识经济深入发展的必然趋势。本文基于工程管理专业的《工程估价》课程,从教学内容、授课方式、学生实践能力三个方面剖析了目前我国该课程的教学现状,提出了培养实践型工程估价专业人才的改革策略。     

《建筑工程估价》课程实践教学体系建设研究

本文对《建筑工程估价》课程实践教学体系建设的重要性进行了论述,并以唐山学院为例,对如何构建实践教学体系进行了分析。实践证明,科学合理的实践教学体系对保证《建筑工程估价》课程教学质量,提升学生工程计量与计价实践能力具有重要的意义。     

基于工作过程高职课程建设的实践

根据目前国家提倡的基于工作过程课程建设要求和高职建筑工程技术专业人才培养的要求,以建筑工程计量与计价课程为例,提出了课程建设理念与改革思路,从课程教学过程构建与实施方面的改革实践,探讨了建筑工程计量与计价课程工作过程的教学新模式。     

高职《卫生法学》课程实践教学改革探索

实践教学是与理论教学相对应的教学方式,着重培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。高职《卫生法学》课程实践教学改革是实现高职院校医药类专业人才培养目标的必然要求,本文在分析现有高职卫生法学课程传统教学中的缺点与不足的基础上,探讨卫生法学课程实践教学的意义及实践教学设计与实施。     

语言类课程实践教学模式与评价体系探微

实践教学是汉语言专业语言类课程极为重要的教学环节,在汉语言专业人才培养中起着重要的作用。根据汉语言专业实践教学的目的,语言类课程实践教学模式和评价体系的基本架构应包括三方面:点面联动、逐层递进的实践教学环节;丰富多样注重能力培养的实践教学方式;理论与实践并重的考核评价体系。     

高等院校药学类专业人才实践能力培养途径的探索与实践

实践教育教学是药学专业人才培养方案中的重要环节,也是提高学生职业素养及就业竞争力的主要途径。为了助力我国医药产业的飞速发展,实践教学已成为医药类高校院校教育教学改革的重点之一。从药学类专业人才实践能力培养要求出发,以黑龙江中医药大学药学院为例,从转变实践课程培养模式、优化实践教学课程设计、配备专业实验实训教师、强化教师专业能力、共享科研实践平台、增加社会实践环节等多个层面展开探讨,探究高等院校药学类专业人才实践能力培养与提升的新途径、新方法。     

基于建筑工程技术专业开展模型制作的实践探索

在高职建筑工程技术专业教学的过程中,发现学生的空间想象能力不足,学生在平面施工图的学习中无法在脑海中建立起正确的框架,学习存在困难。建筑模型制作是建筑设计及规划类专业的一门专业基础课程,该课程对培养学生的空间思维能力有积极作用,在建筑工程技术专业人才培养过程中借鉴建筑模型制作课程的方法,通过模型制作实践,提高学生读图识图的能力,以更好达到建筑工程技术专业培养目标的工程技术人才。     

实践教学与艺术设计课程教学研究

艺术设计是一门集艺术、科学、技术与经济为一体的综合性学科,具有极强的应用性与实践性。学生的实际操作能力与创新能力,将直接影响其职业发展前景。以实践教学在艺术设计类课程教学中的应用为研究对象,分析了实践性教学对于培养应用型专业设计人才的意义,阐述了课堂教学与社会实践的关联性,提出了通过社会实践提高艺术设计专业人才培养的具体举措,以期为艺术设计专业教育教学改革提供借鉴和参考。     

“土地估价“课程建设与实践教学改革

本文在分析"土地估价"课程的特点的基础上,根据该课程教学目标和课程设置内容,提出增强实践教学与课程设计等课程建设的特殊措施.在"土地估价"的课程教学中要不断提高专业教师素质,以案例教学法为主,加强实践教学环节,培养学生实践能力和创新能力,达到课程教学目的.