基于吉林省的独立学院转型发展对策北大核心

人才培养是大学的根本任务,提高质量是大学的永恒主题,是高校教育改革发展最核心最紧迫的任务。独立学院作为推动社会发展进步和区域经济建设的有生力量,更是有效推动高等教育面向区域发展的一支重要生力军。当前,独立学院在向应用技术型高校转型发展的过程中,面临思想观念和制度建设等方面的严峻挑战。为此,独立学院必须认清逻辑起点,更新思想观念;政府部门必须加快建立高校分类管理体系,引导独立学院合理规划、成功转型;独立学院自身在实践层面应结合自身特色,抓住改革重点。     

地方本科高校及行业划转高校转型发展概述

当前地方本科院校转型正在类高校全面推进,行业划转高校在新的地方本科高校转型发展的大背景下,顺应时代发展趋势,抓住改革发展的关键环节,实施新的兴校治校方略;但机遇与挑战并存,如何抓住改革契机、把握改革重点,积极应对改革所带来的挑战与影响是当前高校改革工作的重点与难点。     

转型背景下独立学院大学英语的教学改革

在高校教学改革与转型的背景下,我国大学英语教学也将迎来新的变革。作为独立学院的大学英语教师,我们更应该及时了解这一信息并及时调整教学目标和教学模式,不断提升教师队伍的素质。本文将分析转型背景下独立学院大学英语教学改革的必要性和具体的改革措施。     

河北省独立学院的品牌塑造路径选择

我国独立学院目前进入转型和品牌塑造的黄金时期。借鉴公办高校教育品牌塑造的成功经验,摸索独立学院品牌塑造的路径选择,是推动独立学院可持续健康发展的现实选择。面对独立学院办学同质化严重的现状,如何在激烈的高等教育竞争中求得发展和壮大,学校品牌塑造成为致胜法宝。     

应用型大学综合改革的特色与创新——以北京理工大学珠海学院为例CSSCI

在全面加强应用型大学综合改革,深入推进高校内涵式发展的背景下,独立学院作为我国高等教育的重要组成部分,要逐步推进治理体系和治理能力的现代化。从坚持公益性办学、教学型大学定位、全面预算管理、学院式治理、完全学分制、教育对外开放、全人教育培养、学生满意调查和开展大学自评9个方面,分析以北京理工大学珠海学院为典型代表的应用型大学综合改革的特色与创新,可为我国独立学院向应用型大学转型提供参考。     

应用型大学综合改革的特色与创新——以北京理工大学珠海学院为例

在全面加强应用型大学综合改革,深入推进高校内涵式发展的背景下,独立学院作为我国高等教育的重要组成部分,要逐步推进治理体系和治理能力的现代化。从坚持公益性办学、教学型大学定位、全面预算管理、学院式治理、完全学分制、教育对外开放、全人教育培养、学生满意调查和开展大学自评9个方面,分析以北京理工大学珠海学院为典型代表的应用型大学综合改革的特色与创新,可为我国独立学院向应用型大学转型提供参考。     

独立学院可持续发展的探究

独立学院是以母体高校的优质教育资源为平台,高起点发展起来的新型高校,如何突出独立学院的"优、独、民",如何根据生源状况因材施教,如何推进教学改革与创新,走出一条自己的生存与发展道路,形成自己的办学特色,这是我们教育工作者迫切需要研究与解决的重大课题。     

转型背景下独立学院辅导员的角色定位

为满足国家经济转型发展和高等教育供给侧结构性调整需要,地方独立学院走向内涵发展的本质,向应用型大学转型。应用型高校发展的步伐也随之加快,当今大学生的生活习性,思维方式,人生规划,价值理念也深受影响。辅导员职业化,专业化更加明显,自身素质辅导员角色出现再定位。本文探讨的是转型背景下独立学院辅导员如何进行角色定位。     

提高独立学院学生就业竞争力探析——基于校企合作视角

当前高校毕业生面临严峻的就业形势,教育是人才培养的根本。独立学院作为培养应用型本科人才的主要场所,采用校企合作的人才培养模式,引进一批有经验的企业人才重构师资队伍,保证高校教学质量,能够增强应用型人才的培养能力,并提高学生就业综合竞争力,满足社会发展需求,加快独立学院对现有教学体系的改革和转型。     

独立学院大学生思想行为特点及教育方式方法探讨

独立学院是近几年由普通本科高校与社会力量合作举办进行本科层次教育的高等教育机构,是我国高等教育改革与发展的重大举措.本文就目前独立学院学生的思想行为特点加以分析,并就如何针对独立学院学生进行思想教育提出一些探讨性意见.