民事诉讼法学专业课案例教学若干问题探讨

案例教学在民事诉讼法学中占有十分重要的地位。针对民事诉讼法学的特征,提出民事诉讼 法学案例教学的原则、方法和应注意的问题。     

浅谈案例层次教学法

案例教学法是教学中常用的一种方法。在案例教学中经常存在着案例选择不当、与实践脱节等问题。合理运用案例层次教学法则能有效实现案例教学的优势与高效。     

《Photoshop图像处理》案例教学法的探讨与实践

"案例"教学法是一种运用案例进行教学的方法,本文结合教学实践,从课前准备、案例分析、老师演示、学生尝试、效果评价等几个案例教学法实施步骤来阐述对Photoshop专业课采用"案例"教学法开展教学活动进行的探讨.     

如何在中学政治教学中有效运用案例教学法

案例教学法是中学政治教学中的一种重要方法。要想在中学政治教学中有效运用案例教学法,必须要恰当选择案例、精心撰写案例和合理组织教学过程。     

试论VB程序设计案例教学法

案例教学法是目前我国各级各类管理教育中一种十分普及而有效的教学与学习方法。为了加强课堂教育教学改革,笔者对案例教学的优势、案例教学与传统教学的区别及从《VB程序设计》课堂教学中实施案例教学的情况做了阐述,可以为其它课程推广案例教学作一个见鉴。     

如何认识案例教学?——关于“案例教学法”提法的思考

案例教学往往被认为是一种教学方法,但它并不具备一个明确的行为指向,需要通过其他教学方法才能实施。将案例教学视作一种教学方法,是因为人们对"自上而下"的讲授法颇有不满,这就需要"自下而上"的案例教学也具备"方法"的身份,才能与之对立。但"自上而下"的教学并不必然就是落后的教学,因此树立起一种"自下而上"的所谓"案例教学法"也就并不明智。案例教学更适合被称作一种教学范式,它有值得肯定的地方,但适用范围有限,不宜夸大其价值。     

案例教学法在《UML基础》中的探索与实践

案例教学是一种教学效果非常好的方法.职业教育正在提倡"工学结合"教育模式,而此模式下引入了案例教学法,很好的将学习与工作结合起来.使学生即学习了知识也得到了实践.课程中采用了案例教学法,本文阐述了该课程中案例的选择以及案例教学的实施过程.     

任务驱动的案例教学法在《计算机应用基础》教学中的应用

对"任务驱动,案例教学"教学法进行了分析,指出了该教学法的实施方法和优势。阐述了"任务驱动,案例教学"的教学模式和教学过程。对基于任务驱动的案例教学法的教学模式进行了教学设计举例。     

浅析高中地理教学中的案例教学法

案例教学法是高中地理教学常用的一种教学方法,是一个从具体到抽象再到具体的地理知识学习过程。案例教学法的导向是问题,基础是探究,目的是提高学生分析与解决地理问题的能力,对学生综合素质的提升具有重要意义。文章以高中地理必修2"农业区位因素"一课为例,展开对案例教学法在高中地理教学中应用的探究。     

案例教学法应用于“环境监测”教学的实践与探索

"环境监测"课程是高校环境相关专业一门实践性和综合性很强的专业必修课。本文将案例教学法应用于环境监测课程的教学过程中,探讨了案例素材的搜集途径、案例教学的实施方法及注意事项等。实践结果表明,案例教学能够激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高学生分析、解决实际环境监测问题的能力,是一种较为有效的教学方法。