网络教学环境下《会计学基础》课程实践性教学的探讨

本文结合教学改革的实践过程,探讨网络教学环境下《会计学基础》课程的特点、教学方法及目前教学条件下存在的问题,提出在网络教学环境下适应教学改革,提高教学质量的措施。     

实现网络环境下会计电算化课程教学的思考

信息技术的发展和应用促进了会计电算化课程的教学改革,而技工学校会计电算化课程的应用性、即时性和综合性决定了应当使用网络教学平台开展教学。会计电算化网络教学平台整合了多种教学资源,由教师教学系统、学生学习系统和教学管理系统组成,其核心模块是网络课堂。实现基于此平台下的会计电算化课程教学,则要根据以教师为主导,以学生为主体的教学理念,遵循导学先行、协同学习、实时交流、过程监控等原则。     

财务管理课程教学改革创新探析

我国进入21世纪以来,经济不断高速增长,我国对于财务管理人才的需求也就越来越高,但是目前我国大学中财务管理课程的教学方法还很落后,并不能够与时俱进培养出合格的财务管理人才,这样大大地制约了我国的发展。本文通过对我国高校目前财务管理课程的现状进行分析,找出目前财务管理课程出现的问题,然后针对我国目前财务管理课程的问题提出一些针对性的改革意见,希望能够帮助各大高校提升该课程教学质量,培养出合格的财务管理人才。     

高职《会计学原理》教学探析

会计学作为经济管理学的一个重要分支,会计学原理作为会计专业的一门最基础的课程,万事开头难,只有对会计学原理进行细致入微的讲解和训练,打下一个坚实的会计基础,以后的其他课程的教学基础问题才能迎刃而解,并且会计将会成为经济管理系学生的第二职业技能.     

网络环境下美术课程教学研究

网络学习环境下,美术课程面临着从传统课程到现代课程的转型。不仅是教学形式、教学过程的改变,更是教育思想、理念的革新。本文分析了网络环境下对美术教学影响的几个方面。通过分析,提出网络环境下美术教学的几点综合思考,来认识和把握网络环境下美术课程的发展。     

网络环境下会计电算化的发展探析

随着信息网络时代的来临,会计电算化必然朝着信息网络化的方向继续发展.本文从网络环境下会计电算化的发展入手,分析了当今网络会计电算化的优势,探讨了网络会计电算化在应用过程中所出现的新问题,并提出了相应的解决对策.     

高职会计学原理课程的案例教学

高职教育主要是以培养高级的应用型及技能型的人才为主要宗旨的高等教育层次的一种职业教育,它主要突出了人才培养的主要特点,就是实践性特点。然而,会计学原理这门课程的理论知识点十分抽象,很多学生在刚开始时非常费解,这就对教学工作提出了巨大挑战。文章对高职会计学原理这门课程的教学方法进行探讨,案例教学法是行之有效的教学方法,现从案例教学法的优点及应用方面进行分析。     

首要教学原理视角下的网络课程建设模式

随着基于多媒体、网络的现代远程教育的发展,网络课程在现代远程教育中的地位日益重要.为了改善现代远程教育中网络课程质量良莠不齐的现象,运用梅里尔首要教学原理构建适用于远程教学的网络课程,有其特殊的意义.基于这种特殊性,以梅里尔首要教学原理为视角,构建了网络课程建设模式,重点阐述了梅里尔的教学设计思想及其运用.通过实践,可以运用首要教学原理进行网络课程的教学设计、系统开发和综合评价.     

网络环境下小学科学教学创新探析

在新课程改革和素质教育不断推进的背景下,小学科学教师不仅需要更新教育教学观念,拓展小学科学教学内容,还需要重视网络环境下小学科学的教学创新,拓展学生科学视野,提升学生科学能力,实现小学科学教学整体质量的提高。网络环境下小学科学教学创新可采取以下策略：合理运用网络教学资源,建立健全网络教学平台,加强网络教具学具应用,依托网络环境创设教学情境,根据学生实际情况开展教学。     

新媒体环境下高校英语教学改革与创新初探

随着时代的发展和社会的进步,电子科学技术应运而生,新媒体应用到了各个领域中,同时也走进了人们的工作和学习中去。如今,在新媒体环境下,高校英语教学摒弃了传统的教学模式和方法,对教学理念和大纲的编写提出了新的要求,并进行了一系列的教学方法的改革创新,取得了显著成果,也让学生对英语学习充满了兴趣和信心。本文将对新媒体环境下高校英语教学改革与创新进行探究。     

网络经济环境下会计信息供给的探讨

分析了网络经济环境下会计信息供给系统边界的扩展,阐述了会计信息供给系统的目标,并探讨会计信息供给系统的实现框架。指出会计信息供给系统的实现框架包括:1)构建REAL模型,全面采集业务事件数据;2)构建混合存储模型,高效存储和管理数据;3)构建XBRL/WEB模式,提供会计信息按需服务;4)构建基于角色的访问控制(RBAC)模型,加强信息供给的安全管理。     

基于网络环境的教学模式探讨

以计算机多媒体和网络技术为基础的现代信息技术与学科的整合,将促使中小学教学从教学方法、教材内容到教学模式、教育观念以至教育形态的一系列变革.本文通过与传统教学模式的比较,探讨了网络和信息技术环境下的革新教学模式的优势和操作方式.     

创业教育下的会计实践创新教学探索

高等学校的创业教育不仅能够解决当前中国经济发展的难题,同时也可以提高高等教育的教学质量,从而解决大学生的就业问题;而创业教育离不开专业教学过程中的实践教学.会计学作为一门实践性比较强的学科,要想适应当前的创业教育教学,就离不开会计实践的创新教学.论文提出了会计实践创新教学体系的具体构建.     

网络环境下的教学考试评价改革策略

借助网络环境，建立正确的考试评价体系，是一个新的研究课题，值得人们思考。由于网络时代人的思维意识、个性品质、学习动机、兴趣爱好、价值取向等都发生根本的变化，更新考试评价体系，特别是改革策略具有重要的意义。     

现代网络环境下的大学计算机教学改革探讨

随着时代发展进程不断推进,更多新的技术开始在社会上被广泛利用,网络更是影响民众生活方式的核心要素。作为新时代的年轻群体,大学生更理解计算机网络技术对于自身发展的重要意义,而且这一阶段的学生对于新事物的接受能力也十分强,只要妥善引导,必定会让学生更好的掌握计算机知识,但由于教学体制等问题,目前我国大学计算机教学改革依然有诸多问题需要探讨,以下将展开分析,为完善教学提供参考。     

试论网络环境下的英语阅读教学

英语教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求,网络环境为英语阅读学习提供了内容丰富且获取方便的资源.该文结合一个具体的课例着重探讨了网络环境下英语阅读教学的优越性,网络环境下英语阅读教学的基本策略,以及作者的启示.     

略论信息化背景下财务会计类课程改革创新

在信息化背景下,会计核算岗位大量消失,会计人员的职能在迅速转变。高等院校开设的财务会计类课程,在教学宗旨上应该转变为培养学生"写报表"的能力和围绕会计准则进行专业估计和判断的能力;在教学内容上应该强化经济业务,强调财务报表之间的勾稽关系以及突出企业会计准则对会计业务处理的规范作用,以满足社会不断变化的对人才培养的需要。     

信息化环境下应用型高校会计教学改革探讨

在电子信息技术环境下,应用型高校会计教育存在定位不准确、课程设置不合理、忽视学生动手能力培养、教学设施不完备、复合型教师缺乏等问题。应用型高校会计教育应准确定位会计信息化对人才的要求,完善会计信息化课程设置,改进教学方式和方法,加强师资队伍建设。