面向大专生开展就业技能指导的—些思考

大专生所谓“就业难”只是一定层面、一定程度上的现象,我国各行各业目前仍然有广阔的用人空间,并且越来越多的企业不再讲唯学历论,而是以实力作为评判标准,在找工作过程中脱颖而出的人决不是完全取决于学历起点的高低,很大程度上在于自己的能力,没有了学历优势,能力才是大专毕业生顺利就业的关键要素,只要大专生合理定位、提高能力、转变观念,充分挖掘和利用就业信息,就一定能够成功就业。这样,加强大专生的综合素质培养,对大专生进行必要的就业技能(专业技能、合作技能、求职技能)指导,是解决大专生就业难问题的关键。学校要加强对大专生…     

高职高专口腔医学专业课程改革实践

在研究口腔助理医生岗位群的能力要求和基层口腔科门诊的主要工作任务以及国家执业助理医师资格标准的基础上,运用工作过程导向课程理念,对口腔医学专业课程进行改革,突出课程设置与就业需求和职业标准对接,提升学生综合职业能力。     

人际沟通对大专生就业的影响研究

随着高等教育改革的进一步深入及就业制度的变化,大学生就业出现结构性就业难现象。大专生相对本科生的学历劣势,使就业人际沟通对大专生的顺利就业显得更加重要。大专生必须掌握熟练的就业人际沟通的技巧,与用人单位进行有效的就业人际沟通,才能顺利地实现就业。     

浅谈高职辅导员在大专生职业规划教育中发挥的优势作用

中国2018年6月高校毕业生达到820万,除去考研238万,将近有600万大学生面临就业,其中不乏大专生。随着就业形势日趋激烈,岗位竞争白热化,关注大专生职业规划就显得尤为重要。高职辅导员作为大专生思政工作的一线管理和教育人员,对大专生有着全方位的影响,并且在培养大专生职业规划中起到重要作用。     

高职院校口腔医学技术专业英语课程的教学实践与思考

新形势下口腔医学技术专业国际化人才的需求越来越大,因此培养具有专业英语应用能力的口腔医学技术人才迫在眉睫。深圳职业技术学院自2009年起增设口腔医学技术专业英语课程,大大提高了学生的就业能力和附加值。就口腔专业英语课程的课程实施、教学反效果及课程教学过程中发现的一些问题进行介绍与分析。     

转变职业指导功能促进大专生的发展性就业

随着社会各界对就业问题的普遍关注,职业指导逐渐纳入到高校的教育工作体系中来,但当前各大专院校普遍开展的职业指导教育的功能从性质上看大都是短期的、外在的、被动的适应性指导.大专生的就业数量和质量不尽人意.要提高大专生的就业质量就必须拓展职业指导范畴,转变现有职业指导的功能性质,提高大专生职业指导的目标层次,建立长期、内在、主动的设计性职业指导体系.     

浅析大专生就业应具备的素质

面对中国教育体制中大学生的不断扩招,这几年大学生的就业形式越来越严峻。本科生、硕士生已不稀奇,“海归”也成了“海带”,那些学历不高的大专生更是成了职场中的蓝领一列。大专生就业应具备哪些基本素质呢？     

地方高校“招生·培养·就业”一体化工作机制构建

在当前复杂的国际国内环境下,面对高校毕业生就业的严峻形势,地方高校需要建立招生培养就业一体化的工作机制,以基层社会发展需求为导向,优化资源配置,调整专业结构,深化教学改革,增强学生的创新能力、实践能力和就业能力,帮助学生确立基层就业观念,培养基层就业能力,实现基层就业目标。     

高职口腔医学技术专业学生就业情况分析——以泰州职业技术学院口腔医学技术专业为例

义齿加工行业需要大量的技术技能型专门人才,但是,高职口腔医学技术专业的学生在就业中存在较高比例的不对口就业及改行现象。通过对泰州职业技术学院口腔医学技术专业历届毕业生的调查,对学生就业情况及形成原因进行分析,建议学校方面可采取加大专业宣传力度、加强入学教育、进行专业认知实习、专业思想教育贯穿教学全过程、重视职业生涯规划、提升学生就业能力、加强实习基地建设、指导学生转变就业观念等对策,提高对口就业率、减少改行现象。     

当前医学高等院校大专生择业问题——主要心理误区及相应引导对策

针对当前一些就业存在的若干常见误区,剖析医学大专生就业心理误区形成的主要原因,防范及疏导医专学生的就业心理误区以增强他们的就业竞争力,在就业市场中占一席之地.医学专科院校必须针对医学大专生就业心理误区应采取相应引导措施,重点做好求职心理的辅导和咨询工作,加大教育教学改革力度,指导学生提高求职应聘技巧等来提高毕业生综合素质,指导学生拓宽就业思路,增大就业机会.