高校思想政治理论课实践教学的思考

实践教学对于提高思想政治理论课的教学效果具有重要作用,然而很长一段时间以来,由于缺乏统一的操作标准及相关管理机制,致使思想政治理论课实践教学环节一直没有很好地发挥其应有的作用,课堂教学效果很难获得质的飞跃.基于此,要提高思想政治理论课实践教学的整体效果,就要不断整合资源、拓宽渠道,形成实践教学全方位展开模式,健全统一的标准,整合实践教学内容,构建实践教学体系,不断探索完善实践教学机制,促使思想政治课理论教学通过实践环节的优化,从而提升实践教学的效果.     

对强化高校思想政治理论课实践教学的思考

把思想政治理论课实践教学改革作为突破口,可以大大增强思想政治理论课的实效性。通过完善机制,实现实践教学的课程化;依托基地,确保实践教学的稳定化;创新形式,凸显实践教学的多样化;综合测评,使得实践教学考核专门化。     

高校思想政治理论课教学设计探索与实践

从探索和优化"系统讲授+专题教学+实践教学"的"三位一体"教学模式方面看,思想政治理论课教学设计必须抓住信息网络化带来的发展机遇,在宏观上把握住课程性质、课程教学目标的前提下,对课堂系统讲授、专题教学和实践教学三个基本环节进行可操作的具体设计,以提高教学的实效性。     

高校思想政治理论课中加强实践教学的思考

高校思想政治理论课实践教学是思想政治理论课教学环节的重要组成部分。对于增强思想政治理论课实效性、促进大学生社会化、培养创新人才有着重要的作用。在阐述思想政治理论课实践教学的内涵、类型及特点的基础上,着重分析了目前思想政治理论课实践教学存在的问题及解决问题的具体措施。     

关于高校思想政治理论课实践教学的若干思考

思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,只有准确界定思想政治理论课实践教学的基本内涵,明确当前思想政治理论课实践教学存在的问题所在,探索思想政治理论课实践教学新途径,才能确保思想政治理论课的实践教学真正落到实处.     

高校思想政治理论课实践教学初探

实践教学对培养学生各种素质、能力具有重大作用,是高校思想政治理论课程教学的重要组成部分.文章对新时期思想政治理论课程实践教学形式、实践教学存在的问题及采取的应对措施进行了探索.     

关于加强高校思想政治理论课实践教学的思考

思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,它在对大学生进行系统的马克思主义基本理论教育和思想品德教育方面起着重要作用。实践教学作为提高思想政治理论课教学效果的重要手段,已经成为思想政治理论课教学体系中的重要组成部分。为了实现实践教学的教育目标,应从多个方面加强高校思想政治理论实践教学。     

高校辅导员参与思想政治理论课教学实践探索

思想政治理论课教学是高校思想政治教育的主渠道、主阵地和主战场,辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,参与高校思想政治理论课教学实践对自身、学生、高校甚至国家建设与发展都是十分必要的.主要探索高校辅导员参与思想政治理论课教学实践的必要性,并提出具体的探索路径.     

高校思想政治理论课实践教学探析

通过有效的实践教学,能够切实提高高校思想政治理论课教学的质量,增强教学的实效性,这是通过思政教育工作提高学生社会责任意识的有效手段,为促进高校学生树立正确的世界观、人生观和价值观提供了坚实的平台,是高校思想政治理论课教学中不容忽视的重要课题。本文对高校思想政治理论课实践教学展开深入探讨。     

高校思想政治理论课实践教学研究述评

实践教学是思想政治理论课教学中不可缺少的重要环节,也是近几年高校思想政治理论课教学改革的难点与热点。广大教师及学者对实践教学提出了许多有价值的思路和对策。通过从理论依据、概念、教学载体、教学评价及教学模式等五个方面对这些研究成果做出综合评述,以期进一步推动高校思想政治理论课实践教学的理论研究与实践探索。     

高校思想政治理论课实践教学方法探析——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

实践教学方法在实现思想政治理论课教育目标的过程中起着十分重要的作用。《概论》课是思想政治理论课的核心课程。探讨《概论》课实践教学方法,具有一定的代表性。在现有实践教学方法的基础上,不断探索和创新出适合教育环境和教育对象思想变化的实践教学方法。     

高职院校思想政治理论课实践教学探究

随着高职教育改革不断推进,高职思政课更加重视实践教学。然而,当前高职思想政治理论课实践教学存在诸多问题：时间安排不足,时间规划不合理;国家比较重视,但是落实效果不佳;教学体系不健全,经费不足,缺乏稳定的实践教学基地;等等。所以,必须强化教学手段加强课堂内实践教学,坚持以人为本,建立科学考评体系,完善实践教学保障机制,从而促进高职思政课教学效果。     

高职院校思想政治理论课实践教学的问题与对策

实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分,但也存在着种种问题。只有从加强对实践教学认识、扩展实践教学内涵、制定实践教学计划、提升任课教师素质、完善实践教学考核标准等方面改进思想政治理论课实践教学,才有助于规范和提升思想政治理论课实践教学的质量。     

思想政治理论课案例教学的经验与思考

案例教学是通过对含有问题在内的具体教育情境的描述,引导学生展开课堂讨论的一种教学方法.思想政治理论课案例教学所具有的特殊功能和特点,对于新形势下加强和改进思想政治理论课十分必要.全国各高校广泛开展思想政治理论课案例教学的探索,取得了一定成效.要进一步采取有力措施,加强思想政治理论课教学案例建设.     

高校思想政治理论课教学设计的实践与思考

教学设计是思想政治理论课教学的重要环节。加强高校思想政治理论课教学设计,是提高教学质量、武装大学生头脑、增强职业精神的需要。在思想政治理论课教学设计过程中,要着眼学生的知,突出教学设计的共识性;要引导学生的信,突出教学设计的导向性;要激励学生的行,突出教学设计的实践性。抓好思想政治理论课教学设计,要牢牢坚持社会主义核心价值观的统领,时刻关注学生的思想动态,始终抓好思想政治理论课教学方法的改革创新。     

高校思想政治理论课实践教学基地困境与对策

创建实践教学基地是大学生思想政治理论课实践教学的重要载体和依托,在基地创建的过程中应充分认识基地建设的必要性,针对高校思想政治实践教学基地的现实困境,探讨构建高校思想政治实践教学基地的对策,把实践教学真正落到实处,切实提高高校思想政治理论课实践教学效果。     

高校思想政治理论课实践教学探究

思想政治理论课实践教学的有效性问题,源于人们对实践教学的涵义及其基本形式的认识分歧.探索实践教学的科学涵义,明确实践教学的基本形式,建立相应的保障制度,是提高思想政治理论课实践教学有效性的关键.     

高职院校思想政治理论课实践教学探析

实践教学是思想政治理论课教学体系中的重要环节,在提高思想政治理论课教学的针对陡、实效性中有不可低估的作用。就目前而言,高职院校思想政治理论课实践教学尚存在不少问题．必须采取切实可行的措施加以改进。     

实践教学法在高校思想政治理论课教学中的运用及思考

实践教学法在高校思想政治理论课教学中的运用具有必要性和可行性.实践教学能较大地激发学生学习理论的积极性、突破教学重难点、提升学生的协同创新能力.在具体运用中必须做好实践基地建设、创新考核评价体系等几个环节.     

试论思想政治理论课的教学魅力

增强思想政治理论课的实效性是推进大学生思想政治教育工作关键环节之一,提高思想政治理论课的吸引力和感染力是众多教育者关注的热点。针对当前高校思想政治理论课存在的问题,尝试提出文道相融、情理结合的教学思路,促进人文与科学方法在思想政治理论课教学中的融合,进一步提升思想政治理论课的教学效果。