网络工程专业产业人才培养探析

分析了网络工程专业的人才需求,以中南民族大学为例,提出了网络工程专业产业人才具体培养方案,对同类院校网络工程专业本科生培养具有借鉴意义。     

西部大开发中的高校人才培养

西部高校应结合西部地区实际,走出自己的人才培养之路。要 更新教育现念,立足于服务西部大开发;实施素质教育,培养学生独立创业精 神;调整专业结构,适应人才市场变化。     

西部大开发中的高校人才培养

西部高校应结合西部地区实际,走出自己的人才培养之路。要更新教育观念,立足于服务西部大开发;实施素质教育,培养学生独立创业精神;调整专业结构,适应人才市场变化。     

网络工程专业人才培养体系的研究

网络工程专业是一个横跨多学科的计划外新专业,国内几乎没有现成的专业建设经验可借鉴。因此,迫切需要开展网络工程专业人才培养体系的研究,探索出一种适合我国网络工程人才教育培养的模式,使该专业的毕业生真正满足国家信息化发展的需求。本文论述了笔者所在高校网络工程专业人才培养过程中的理论与实践,为培养高素质网络工程类人才提供建设性的经验。     

网络工程专业应用型人才培养方案改革

本文总结了安徽科技学院计算机系网络工程专业应用型人才培养方案的改革建设过程,提出一种以就业市场为导向的人才培养方案.     

西部高校发展与高层次创新人才培养探究

在人才成为竞争主体的21世纪,高层次人才承担着建设创新型国家的重任。西部高校高层次人才相对匮乏已经成为制约其发展的重要瓶颈。本文介绍了重庆大学作为西部高校在高层次人才队伍建设和培养方面所做的探索和举措,强调了高层次人才队伍的建设对提高高校核心竞争力的重要性。     

面向创新型人才培养的网络工程专业第二课堂设计

本文分析了工程教育专业认证对创新型人才能力培养的要求,探讨了创新型人才培养的基本定位和培养目标,探索了面向创新型人才培养的网络工程专业课程设置方案,分析了实践能力培养对大学生创新能力提高的重要性,以及在实践能力培养过程中课程内容更新频率快,实训平台要求、造价高等客观困难,提出促进校企联合、促进第二课堂建设,建立科学的创新能力培养体系的解决方案。     

西部省属高校复合创新型人才培养机制研究

在对高校复合创新型人才培养现状进行研究的基础上,结合西部省属高校的实际情况,对西部省属高校人才培养机制展开研究。分析西部地区高校多元化创新型人才对西部建设的影响;从核心出发,构建“师生共同体”的师生关系模式及“四维融合”的学生综合能力培养体系,为西部地区经济及现代化发展的人才队伍建设和高校多元化人才培养提供重要依据。     

网络工程创新人才培养模式的改革与实践

本文主要介绍了成都信息工程大学网络工程专业在教育教学改革中实施卓越工程师计划,培养应用型本科人才所做的工作,通过多年来的不断探索、研究和实施,已基本形成因材施教、分类培养的人才培养模式,在提高教学质量的工作中取得了比较好的效果。     

从人才心理需求谈高校图书馆人才培养策略

分析了高校图书馆人才的心理需求,并由此角度提出了图书馆人才培养的策略。     

专科院校创新型网络工程人才培养模式研究

以阿坝师范高等专科学校网络工程专业人才培养为例,针对大专院校网络工程人才培养所面临的尴尬境地,对现有培养模式和人才现状进行调查分析。同时,在实践教学的基础上,构建出一种适合大专院校网络工程人才培养的新模式。     

面向智能制造的特色网络工程专业人才培养的研究

在国家提出振兴东北老工业基地,提出工业智能制造2025、"互联网+"等重点战略部署的新形势下,处于政策高地中的辽宁,面临相关人才缺失的巨大压力,而多数高校网络工程专业的设置上仍偏重于传统网络运维。为此,本文研究了面向工业背景的特色"网络工程"专业的建设和工程实践能力培养问题,提出了立足辽宁自身需求的高校网络工程专业的改革方案,并在我校网工程专业进行了相应试点。试点结果表明,对于以应用型人才培养为目标的普通高校来说,对原网络工程相关专业进行特色改革可以有效地满足地方对该领域的人才需求,同时也提高了该专业的学生学习兴趣和就业前景。     

地方院校土木工程专业人才培养现状与探索思考

在新一轮技术革命和产业转型升级的要求下,地方院校土木工程专业人才培养面临着新的挑战和机遇。本文以佛山科学技术学院土木工程专业的人才培养现状,以及我校土木工程专业在教育教学改革中的一些探索,为同类院校土木工程专业人才培养、专业建设和教育教学提供参考。     

高校为西部大开发培养交通人才初探

分析了西部大开发中交通建设人才缺乏的现状 ,提出了全国交通类高校 (院、系 )为西部培养交通人才的现实途径 ,并阐述了相应的培养措施。     

高校人才培养成本核算研究

高等学校人才培养成本核算制度的研究摒弃传统体制下高校财务核算不计培养成本的做法,适当借鉴权责发生制的思想,探讨了人才培养成本核算的主体、对象、期间和科目设置、核算原则等问题;并从财务会计核算方法入手,结合高校会计的特点,建立科学合理的高校成本核算制度。     

普通师范院校网络工程专业应用型人才培养研究

本文以地方普通师范院校的网络工程专业为例,提出该专业的应用型人才培养目标及思路,构建了应用型人才培养发展框架,给出了应用型人才培养实施内容,对于普通师范院校应用型人才培养转型发展、教育教学改革及培养体系建设具有一定的参考意义。     

基于创新人才培养的高校实验技术人员队伍建设

高校的实验技术人员是高校人才队伍的有机组成部分,他们在教学、科研工作中发挥着重要的作用,直接影响着学生实践能力和创新素质的培养。然而,在高校人才队伍建设中往往忽视实验技术人员队伍建设,实验技术人员整体素质制约着教学和科研水平的提高,也影响了创新性人才的培养。目前,高校普遍重视实践教学。然而,实验技术人员队伍建设是基础,只有建设一支高素质的高校实验技术人员队伍,才能更好地实现培养创新性人才的教育目标。     

新形势下应重视高校人才培养价值体系的建构

新形势下,高校人才培养面临更加艰巨的任务和挑战,笔者认为,高校人才培养价值体系的建构才是从根本上关注学生个体价值、高校价值与人才社会价值的有机统一发展的问题,并深入剖析了人才培养价值体系的内涵,分析了当前高校学生价值缺失的现状,提出了建构的方式与发展评价的方式。     

地方院校金融工程专业实训教学体系的构建

金融工程专业作为聊城大学2018年新开设专业,通过实训教学体系的构建在保证应用型人才培养特色的同时不断提升学生的实践能力,构建与完善实训教学体系,有助于推动地方院校金融工程专业的可持续发展。