高职院校会计专业教学改革之我见

分析了目前高职院校会计专业教学存在的问题，提出了会计专业教学改革的措施和建议。     

高职院校会计专业教学改革的探索

高职院校会计专业教学改革是我国高职教育改革的重要组成部分,会计教育质量如何,直接关系到未来会计人才的能力和整个会计工作的质量。本文就高职院校会计专业教学中存在的问题进行了分析,提出了相应的对策,以促进高职院校会计专业提高教学质量,培养具有较强的会计手工和电算操作能力的高素质技能型专门人才。     

高职院校会计专业课程教学改革刍议

社会经济的发展需要不同层次的会计专业人才.针对高职生的特点,分析了现阶段高职院校会计专业教学存在的问题,提出了进行教学改革的对策和建议.     

关于高职院校会计专业教学改革的思考

文章对高职院校会计专业教学过程中存在的问题进行了分析,并提出了高职院校会计专业教学改革的相应对策,以便培养出具有熟练会计核算能力和管理能力的会计专门人才.     

浅谈高职院校会计专业教学改革

本文针对高等职业技术教育会计专业在课程设置、实践教学和师资队伍建设方面存在的问题,结合作者多年高职会计专业教学工作经验,提出课程设置上构建“宽基础,活模块,多资格”的柔性教学体系,培养复合型人才;实践教学上推行专业技能建设,激发学生专业综合技能应用能力的提高。     

高职院校会计专业经济法课程教学改革探析

高职院校会计专业经济法课程的教学是亟需进行教学改革的课程,笔者认为可以从会计实际岗位需求出发确立教学目标,以教学目标为指导设置教学内容,以法律知识运用能力培养为目标改进教学方法,以实际运用法律知识的能力评价为重点设置考核方式等四个方面,进行经济法课程教学改革。     

高职会计专业教学改革探析

随着社会的发展、市场经济的完善和企业经营的现代化与国际化,会计人才出现了结构性短缺。为保证高职院校培养高级应用技术型人才目标的实现,会计专业需要大胆地进行教学改革,量身定制教学内容,构建满足市场需求的教学体系。     

基于MOOC的高职院校会计专业课程教学改革研究

目前,高职院校会计专业课堂教学存在教学观念落后、课程设置不合理、授课过程不科学、师资力量欠缺等诸多问题,亟待推进教学改革。通过对近年来兴起的MOOC教学模式进行研究,将其引入会计专业教学,提出了MOOC模式下高职院校会计教学改革的思路。     

高职会计专业税收教学改革初探

随着国家税收法规的完善和税务部门征收管理的加强,企业需要既懂会计业务处理又熟悉税收法规和纳税操作的会计人才。然而,目前高职会计专业税收教学却存在着诸多与社会需求不相适应问题,因此,高职会计专业税收教学必需加以改革。     

高职院校毕业设计教学的探索

毕业设计教学直接反映了高职院校的教学质量。在毕业设计教学中,要加强就业指导工作,解决学生的后顾之忧;选题应密切结合学科建设、实验室建设和生产实际;实行主副导师制,加强对指导教师的考核;将毕业设计教学融入专业课教学中。     

高职院校会计专业教学改革的思考

阐述了为适应社会主义市场经济建设需要，培养学生掌握扎实的会计理论知识和娴熟的会计实务技能，具有一定管理素质的“应用型”专门人才，会计专业的教学应以立足地方，适应’市场需要为目标。在强调基础教育与专业教育相结合、理论与实践并重的基础上，以应用能力为主线创新设计高职会计专业教学方式。     

关于高职高专会计专业实践教学改革的建议

高职高专会计学专业是一个实践性、操作性很强的专业,实践教学是必不可少的内容。加强和改革高职高专的实践教学,培养“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的大学生,是经济发展对人才标准所提出的新要求。高职高专会计专业的教育应加大实践课的教学力度,培养学生的操作能力和自主创新能力。离职高专院校会计专业实践性教学应形成一个完整的教学体系。从培养方案、教学形式、教学方法与手段、实践实训条件及实训教师队伍建设等方面入手,提高高职高专院校会计专业实践教学质量,培养应用型、复合型会计人才。     

高职院校计算机专业毕业设计改革

对计算机专业传统毕业设计模式化的现状进行分析,从中看到当前的毕业设计模式在很大程度上制约着毕业实习（设计）质量的提高。针对这一现状,结合高职教育特点,对毕业实习与毕业设计紧密结合的多元设计模式及管理办法进行改革,制定出与各设计模式相对应的考核方法,对提高学生的综合应用能力十分有利。     

关于高职高专会计毕业论文改革的探讨

近年来高职会计专业毕业论文高质量不断下滑。分析了高职高专会计毕业论文的现状,结合高等教育发展趋势和高职会计特点,提出解决对策,为高职高专会计毕业论文改革提出参考。     

高职院校电子商务专业教学改革探析

以安徽省高职院校电子商务专业开设情况为基础,分析了当前高职院校电子商务专业面对的诸多困境:培养目标不够明确;课程设置不够科学等。高职院校电子商务专业必须大胆创新实施教学改革,必须组织实施好实践教学。     

高等职业院校会计专业实践教学改革思考

高等职业院校加强实践教学的建设和改革,是提高应用型人才培养质量的关键环节。为顺应会计专业实践教学改革的需要,我们构建以会计专业课程同步单项实训、综合模拟实训、校外专业实习、毕业设计四个模块组成的会计实践教学体系,把实践教学贯穿于整个人才培养的全过程。     

高职院校会计学专业教学改革探讨

高职院校会计学专业的教学改革,要在准确定位培养目标的前提下,建立高职教育教学新模式,从课堂教学、模拟实验和现场实习三个环节进行大胆的探索改革,并通过加强双师型教师队伍建设,考试制度的改革等措施,寻求有效的实践性教学模式,从而培养出适应市场需要的高素质的应用型专门人才。     

高职会计电算化专业教学改革探析

本文从人才培养目标、人才培养模式和专业基础建设等三个方面对高职会计电算化专业教学改革进行了探讨和分析。提出应依据职业岗位能力与职业资格标准确定人才培养目标;着眼于三个结合,努力构建工学结合、融“教、学、做”为一体的人才培养模式;着力于课程体系、实训基地和师资队伍等三项基础建设,全力培养高素质技能型专门人才。     

深化财会课程改革提升学生职业能力——基于高职财会专业教学改革的再思考

长期以来，我国财会专业传统教学体制中存在的问题，阻滞了学生职业能力的培养和提高，无法适应会计岗位工作需求，必然引发课程改革。当前的新课程改革遭遇到一些阻力，改革现状不尽如人意，本文从加强师资队伍建设、课堂教学以学生为主体、完善校内实训建设、改革考试考核方法、开发校本教材等方面，提出了深化财会课程改革的若干思路。