我国商业微电影广告实证分析

运用内容分析法,对在视频网站"优酷"上按照综合排序、最多播放等标准,优选出40支商业微电影广告反复观看与统计,用实证的方法,根据微电影广告在时长、广告类型、题材类型、故事情节类型以及微电影广告产品类型等方面进行统计,得出我国微电影广告多是集中在20min以内,综合运用搞笑、清新、惊险或励志故事情节,来宣传某一产品或企业形象的剧情片和爱情片的结论。     

关于微电影创作流程及实践的思考

微电影一般是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有策划和制作支持的有完整故事情节的"视频短片".微电影的特点在于"微",微而不简、富有张力是微电影的基本要求.文章涉及微电影创作的各个环节,详细叙述了微电影的创作流程和策略,清楚提出微电影创作需要注意的要点.     

微电影——平民的阳台

微电影,是专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的微时放映、微周期制作和微规模投资的视频或者说类电影短片。在今天的网络时代,微电影以其制作成本底、发布平台广泛的特点吸引了越来越多的普通人参与其中。     

微电影:思想品德教学的创新载体

<正>一、知微知彰:认识微电影微电影是伴随互联网和信息技术飞跃发展以及大众文化崛起而诞生的新兴传播媒介,具有完整的故事情节,是相对于电影而言的一种艺术形式。微电影之微体现在三方面:微时长(播放时间短)、微制作(制作周期短)、微投资(成本低、可操作性强)。基于"三微"特点,微电影呈现出平民性、草根性,成为人人皆可参与的艺术,中学生也可成为编剧、制片人、导演、演员等.通过微电影表达思想、体验美感、传播文化。二、见微知著:微电影作为思想品德教学载体的优势(一)微电影创新使用能增强课堂魅力和教学有效性意大利诗人和电影先驱乔     

微电影广告剧本创作分析

微电影广告剧本是决定微电影广告质量的根本,而目前微电影广告剧本存在的主题思想与品牌理念脱节,人物形象与品牌特性冲突,故事情节与品牌产品背离,剧情线索与影片容量矛盾等问题严重影响了微电影广告的发展。在此背景下,研究微电影广告剧本的主题及主题思想确定、人物形象塑造、故事情节设计,能够为以后微电影广告剧本创作提供借鉴,促进微电影广告的发展。     

浅谈微电影有利于小学教育教学

<正>一、微电影的兴起与特点继微博微信之后,微电影应运而生,成为影视行业又一新兴事物。微电影(Micro film),即微型电影,是具有完整故事情节的视频短片,可以单独成篇,也可系列成剧。因为策划和制作流程与电影相似,故称为"微电影"。微电影之"微"在于:微时长、微制作、微投资。微电影兴起于草根,各种参差不齐的"小短片",来自于各种相机、DV、手机,随着观众的需求和媒体的发展,微电影从个人自拍     

一切都是因为爱

最近,因为工作太忙没时间走进电影院的我迷上了微电影（微型电影,是指专门在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的,具有完整故事情节的视频短片——编者）。那天,我下载了几个年轻导演拍的作品,其中沈沁源导演的《95分的烦恼》让我深深地感动了。     

你知道“人小鬼大”的微电影吗?

正小记者来回答微电影是网络时代的电影形式,实际上就是微型"短片"。小主持大讲堂微电影,即微型电影。它有故事情节完整、放映时间短、制作周期短、成本投资少的特点,适合在移动状态和短时休闲状态下观看。微电影之"微"在于:微时长、微制作、微投资,以其短小、精练、灵活的形式风靡于中国互联网。微电影兴起于草根,各种参差不齐的"小短片",来自于各种相机、DV、手机。一部好看的微电影要具备两个     

《品德与社会》课堂教学之我见

<正>一、开展活动,引导参与角色扮演引发共鸣。在品德与社会课中,一篇故事完整、情节生动、表象鲜明的课文,可以让学生自己来扮演课文中的人物,表演出整个故事情节。通过一台有血有肉、情节生动的课本剧,学生可从中领悟到     

从微电影《客居》谈剧本创作

电影剧本的创作不管是人物关系、故事情节还是矛盾的发生相对于微电影来说都很长,故事、人物、情节、节奏等一系列都具备完整成熟的体系。而微电影,在笔者看来更注重的是它的情感性,以及它能为观众带来什么。