基于CDIO工程教育理念的电子信息工程专业人才培养

本文把CDIO工程教育理念贯彻到电子信息工程专业人才培养方案上。采取"研究所+实训基地+竞赛机制"为核心的教学体系,把企业的需求纳入到人才培养计划中,使学生在校期间就能和企业实现无缝对接,进行实际工程项目的训练。这一模式已经开始实施,初步取得了良好的成效。     

外向型工程管理专业人才培养方略

培养外向型工程管理专业人才,是竞争国际工程市场的迫切需要.文章在正视外向型工程管理专业人才培养的市场依据之后,设计了外向型工程管理专业人才培养的指导思想,即贯彻一个方针、遵循两个规律、培养三种能力;构建了外向型工程管理专业人才培养的总体方案,即外向型工程管理专业人才培养的基本模式、目标定位、面向定位、规格定位和素质定位;研究了外向型工程管理人才的知识结构,包括复合型基础知识、外向型技术知识和外向型公关知识;提出了外向型工程管理专业人才的层次结构,以及推行国际工程管理认证的建议.     

基于中外合作办学项目的工程管理专业实践教学体系构建研究

实行中外合作办学是培养具有国际化视野的工程项目管理人才的重要方式,为满足国际工程项目的需求,这一模式下实践教学成为关键。通过对现有中外合作办学模式下工程管理专业实践教学环节的问题分析,总结出国际化实践教学体系的依据和内涵,并在此基础上,构建工程管理专业国际化实践教学体系。     

基于CEC-CDIO模式高职课程体系构建——以计算机多媒体技术为例

在研究分析CEC-CDIO工程教育模式内涵的基础上,结合高职院校专业人才培养目标,以校企深度融合为平台,构建基于CEC-CDIO计算机多媒体技术专业人才培养方案,重新定位人才培养目标,探索"按照工作过程,以工程项目为载体"的课程体系,优化课程结构,提高专业的教学质量。     

工程管理专业人才培养模式的构建

本文通过对全国十四所院校工程管理专业人才培养模式的对比研究,阐述了工程管理专业的培养目标,构建了具有中国地质大学特色的工程管理专业的教学体系和人才培养模式,并就如何办好工程管理专业提出了建议。     

基于CDIO视角的高职院校物流管理人才培养研究

随着现代物流业的快速发展,我国对物流管理专业人才的需求日益增长,推动了高职物流管理专业的教育与培养,但是高职物流管理的人才培养质量还不能完全满足社会需求。文章通过分析高职院校物流管理专业人才培养要求,探析了高职院校物流管理专业人才培养存在的问题,提出了CDIO工程教育视角下,推进教育教学改革,加强"双师"队伍建设,建立校企联合培养模式,构建课程体系等方式,以提升高职院校物流管理专业人才培养质量。     

CDIO工程教育中项目管理模式的运用

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,工程项目则是这一教育模式中不可或缺的重要组成部分,项目的实施是培养和锻炼学生工程能力与团队合作精神的重要手段。项目如何实施与管理？项目管理模式的出现使问题迎刃而解,值得推广使用。     

中英比较构建我国工程管理本科教育模式

工程管理专业的发展方向主要是把握学科特征、确定培养模式、明确研究方向、综合运用相关理论等,根据这四个主要发展方向要做好专业和学科的定位,才能明确工程管理专业人才的培养。文章通过中英工程管理专业定位和教育模式比较与思考,针对我国工程管理专业本科教育提出了"一个特色,二个优化,一个基地"的教育模式。即充分发挥院校优势,办出专业特色;优化工程管理专业本科课程体系;优化实践教学环节;创建具有专业特色的产学研基地。     

基于人才供应链的连锁经营管理专业人才培养模式改革研究

本文主要借鉴企业"供应链管理"理论,探讨如何构建"基于人才供应链的高职连锁经营管理专业人才培养模型",阐明连锁经营管理专业人才培养模式改革的重点内容,进而推动专业课程改革,并就模型实施过程中应注意的问题进行了说明。     

探讨本科工程管理专业实用性人才培养问题

经济的高速发展带动了整个建筑业的兴旺,建筑业的蓬勃发展又激发了社会对工程管理专业人才的巨大需求,同时也对工程管理专业人才的培养提出了更高层次的要求.本文根据企业相关岗位对工程管理专业人才素质的要求,针对目前工程管理专业人才培养存在的主要问题,提出培养目标,构建工程管理专业人才素质模型及相应的应用性人才培养模式.