提高教学效果的方式分析——基于PDCA循环的思考

教学效果受教师教学内容掌握程度、教师与学生在最近发展区的沟通、教学过程的控制、及学生参与度等多种因素的影响。PDCA循环是全面质量管理、提高质量水平的一种程序,运用PDCA循环提供的程序,分析教学过程,以逐渐提高教学效果。     

PDCA循环在医院后勤管理中的应用研究

目前,医院后勤管理备受关注,为了提高医院后勘管理工作质量的方法.PDCA循环在医院后勤管理中得到了的应用,明显提高了管理质量,使患者及职工的满意度大幅度的提高.本文从对PDCA循环的认识、PDCA循环在医院后勤管理的方案以及PDCA循环在医院后勤管理的意义三方面对PDCA循环在医院后勤管理中的应用进行了探讨     

PDCA循环模式在微生物学实践教学中的应用探讨

文章介绍了微生物学实践教学的意义及其相关教学内容,并在微生物学实践教学中引入PDCA循环模式。PDCA循环管理有助于提高微生物实验室的安全管理水平,有效维护仪器设备的良好运行状态,节约试剂耗材,提高实验教学效果,保持良好的卫生条件,合理安排各类实验项目等,从而充分发挥实验室的使用效率。PDCA循环应用于微生物学实践教学是一种行之有效的管理模式。     

浅析体育教学管理模式——PDCA循环

现行的体育教学管理模式体现了PDcA(即plan→do→check→action)循环管理原则,文章将从这一方面探索现行的体育教学管理模式应注意的问题,并就如何应用PDCA模式提高教学质量进行了讨论.     

课堂教学行为改进中PDCA循环模式的运用研究

PDCA 系全面质量管理中的一种重要管理方法,尤因世界著名质量管理大师戴明博士的发展而著称,又称戴明循环。论文阐述一所中学将这一 PDCA 模式应用于课堂教学来促进教学行为的改进,尤其抓住教师的"审视自己的教学,拟订改进计划——实施改进计划,转变教学行为一一实施管理督导,确保计划实施——总结改进经验,接受效果验收"各个环节。     

PDCA循环模式下高校资助育人工作的探究

《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提到资助育人应该建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生资助“四位一体”发展型资助体系,对高校资助工作提出了更高的要求,但很多高校目前仍然出现困难学生的精准认定难、资助标准不够严格规范、资助宣传浮于表面、困难生诚信教育形式单一等问题。在具备全球视野及学科共享理念的前提下,以PDCA循环理论为依据,在认定经济困难学生、资助经济困难学生、教育引导经济困难学生等环节采用PDCA理论进行过程化管理,从而使资助工作在计划、执行、检查和处理阶段更加完善、科学。     

教学活动中的PDCA循环

教学活动可以看作是一种管理活动,随着起源于工业企业的全面质量管理理念在教育领域的运用,其基本行动模型PDCA循环也被应用于教育教学实践。其核心内容是：通过持续的质量改善和对质量活动的全过程管理来实现质量的提高。因此,运用计划、实施、检查、处理的PDCA工作循环可以对教学过程进行及时评价和实时监控,以促进教学质量的持续提高。     

PDCA循环

PDCA循环又叫戴明环,是美国质量管理专家戴明博士首先提出的,它是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活动的全部过程,就是质量计划的制订和组织实现的过程,这个过程就是按照PDCA循环,不停顿地周而复始地运转的。     

基于PDCA循环的《管理学》案例教学法

与传统的以理论讲授为主的教学方法相比,案例教学虽然有无可比拟的诸多优点,但系统性差却是其致命的弱点,基于PDCA循环的管理学案例教学法正好弥补这一弱点。PDCA循环是能使任何一项活动有效进行的一种合乎逻辑的工作程序。管理学案例教学法教学组织实现的过程,可以按照PDCA循环,不停顿地周而复始地实施运转,提高教学质量。本文提出了《管理学》案例教学的PDCA方法,并对案例教学的PDCA四个阶段进行了全面分析。     

谈技工院校名师培养的PDCA循环模式

培养和提高高技能人才素质,首先应提高技工院校师资队伍的素质。技工院校的广大教师应以技工院校“名师”为目标,在教育教学和专业实践中磨砺,尽快成为名师。本文就技工院校采用PDCA循环的科学方法,从作用、过程设计等方面探讨了名师培养的新模式。     

PDCA循环在高职院校教学质量评价中的应用

在高职院校引入ISO9000：2008质量管理体系,可以提高教育服务的质量。在教学质量的评价工作中,运用PDCA循环的方法进行对工作质量的改进,能提高教学质量评价的准确度。通过运用直方图对学生的考试成绩进行分析,根据直方图的形状来判断教学效果,并通过多个PDCA循环的阶梯上升,能够实现工作质量的不断提升。     

运用PDCA循环模式强化高职院校的教学质量监控研究

从高职院校提升质量、加强内涵建设的着力点出发,解读了质量管理PDCA循环的基本内涵与主要特点,分析了高职院校教学质量监控存在的主要问题,提出了高职院校强化教学质量监控的对策措施。文章指出,高职院校应运用PDCA循环建立健全教学质量监控体系,推进监控过程完善闭环管理;精心设计教学质量测量、分析制度,强化教学质量信息管理;充分利用教学质量信息持续改进教学质量管理,强力推动PDCA循环,不断提升教学质量和人才培养工作水平。     

PBL教学法在医学影像学见习教学中的探索

医学影像学的教学改革与日俱进,探讨PBL教学法在医学影像学见习教学中的应用价值,从而为影像学科人才的创新性培养,提供一个新的教学思路和方法。     

医院药剂科实习生带教工作的经验分享

目的:总结药剂科实习生的带教工作并分享经验。方法:从实习基地的教学体系、教学管理制度、教学计划和教学实施四方面的构建与实施着手,建立规范化、合理化的带教模式。结果:通过对带教模式的改革,提高了教学质量,实习生得到满意的实习效果。     

基于PDCA模式的地方高校实验教学质量评价体系构建

PDCA（Plan-Do-Check-Action）模式是一种科学的、系统的思维方法和管理方法,是全面质量管理精华所在。将PDCA模式应用到实验教学质量评价体系构建中,可促进实验教学质量的提高,实现高素质创新型人才培养目标。     

医学检验专业实习生教学改革探索

医学实习生教育关乎未来医学的发展和前进方向,对医学实习生自身来说也极其重要。本文针对当前本科室面临的实习生教育问题,通过客观分析和对医学教育改革的思索,探寻有针对性的医学检验实习生教育改革的前进方向,旨在对医学检验专业实习生教学改革有所帮助。     

PDCA循环在规培医师的感控分层管理中的应用

在公共卫生突发事件中,由于感控措施和个人防护不到位等多种因素,可能会造成医务人员的大量感染.在疫情中,医务人员既是容易被感染的人群,又是医院感染中的重要传播链.规培医师在医院的日常诊疗工作中扮演重要角色,但他们又是感控基础知识和感控意识较为薄弱的人群,具有较高的院内感染风险.为进一步做好规培医师感控工作,外科ICU在原...     

基于PDCA循环的理实一体化教学模式探索——以“仓储勤务”课程教学中的应用研究为例

传统教学模式存在一些不适用于军事职业教育的缺点,引入理实一体化模式,将理论知识与实作技能融于一体进行教学,能够有效提高学员的学习积极性和动手能力,是军事职业教育改革的发展需求。在此基础上,引入"PDCA"循环控制"仓储勤务"课程的理实一体化教学过程,从而可保证教学的有效性和计划性,最终实现由知识本位向能力本位、由教为主向学为主转变的课程教学新模式。