关于新形势下大学生创新创业教育的几点思考

大学生创新创业教育是一种教学模式和理念,已经成为我国高等教育创新发展的必然要求,现代教育改革的趋势,以及高校未来发展的方向。"国家大学生创新创业训练计划"是国家"十二五"高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是国家"十一五"、"国家大学生创新性实验计划项目"的传承和延伸。当代大学生也迫切需要通过创新创新教育来培养自身的创新精神与创业能力,从而适应知识经济时代发展的新需要。本文主要从如何培养具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才,如何更好的开展创新创业教育实践活动,谈谈几点思考和认识。     

对大学生创新创业教育的几点思考

培养大批创新创业人才是现代经济社会发展的客观要求.因此,高校要转变教育观念,深化教育改革,通过做好大学生创新创业教育的组织协调工作、加强师资队伍建设、加强实践基地建设、积极筹措经费、开展教育研究等,努力构建大学生创新创业教育体系,积极开展大学生创新创业教育实践活动,为社会培养大批创新创业人才.     

关于大学生创业教育的几点思考

2013年被戏称为"史上最难就业年",2014年被称为"更难就业年",就业竞争激烈,就业形势严峻。政府大力倡导大学生以创业促就业,实现优质就业,为此必须努力改善创业环境,优化创业政策。高校积极响应政府号召,纷纷进行大学生创业教育,培养大学生的创业能力,鼓励大学生创业,但受高校创业教育影响,成效并不突出。提高高校创业教育质量,是推进大学生创业的有效措施。     

关于大学生创业教育认识的几点思考

我国大学生创业教育经过数十年的发展,现已取得显著成绩,推动了大学生就业,促进了我国经济的发展。但我国创业教育还存在诸多的问题,尤其是对创业教育认识方面存在很多问题。文章从创业教育内涵认识的盲目性、目标定位模糊、内容具有片面性三个角度对于创业教育认识中存在的问题进行思考。     

关于我国大学生创业教育的思考

大学生创业教育是时代的需求.但目前尚处于起步和探索阶段的我国大学生创业教育,存在着诸多急需解决的问题.本文正是基于对我国大学生创业教育存在问题具体分析的基础上,尝试着提出实施创业教育的几点建议.     

关于高校大学生创业教育的思考

大学生创业教育是大学生素质教育的全新课题,体现了教育创新性和对学生实践能力的培养。目前,许多高校在大学生创业教育培养方面还存在一定问题。针对这些问题,应该尽快完善创业教育教学体系,大力开展创业实践类活动,建立健全创业指导体制,确保大学生创业教育工作健康有序地发展。     

关于我国大学生创业教育的思考

大学生创业教育是时代的需求。但目前尚处于起步和探索阶段的我国大学生创业教育,存在着诸多急需解决的问题。本文正是基于对我国大学生创业教育存在问题具体分析的基础上,尝试着提出实施创业教育的几点建议。     

对于独立学院开展创业教育的几点思考

大学生创业及高校开展创业教育已经成为各大高校日益重视的问题,本文从高校创业教育的问题与现状出发,探讨新形势下,独立学院如何进一步认识到创业教育的重要性,提高创业教育实效,从而提高大学生创业的水平和创业的成功率。     

对大学生创新创业教育的几点思考

创新创业教育必须坚持以学生发展为根本,秉承争创新、促就业的发展基点,克服观念性障碍、资源型障碍、机制性障碍,避免重创业轻创新、重教育轻实践、重个体轻全体的现实错误倾向,处理好专业教育与创新创业教育,专业教学与训练实践,政府、学校与企业等关系,才能实现持续健康发展。     

关于高校创业教育的几点思考

创业教育是时代发展的需要,高校开展创业教育势在必行.我国高校创业教育仍然存在一些问题,需要转变教育理念、改革课程设置、创造良好的创业环境等,增强高校创业人才的培养.     

关于高校开展大学生创业教育的思考

近年来,随着高校大学毕业生就业困难的加剧,通过大学生创业来带动就业已成为解决大学生就业难问题的有效途径,高校开展大学生创业教育势在必行。创业教育的内涵表明,高校开展大学生创业教育有着重要意义。高校开展大学生创业教育是提升大学生就业竞争力的当务之急,是对大学生就业形势的应对之策。     

大学生创新创业教育的思考

随着国家对大学生创新创业的大力支持和推广,越来越多的高校学生参与其中,大学生创业不仅仅是课堂上的纸上谈兵,而是通过创业实践搭建高校和社会之间的桥梁,在创业过程中培养创新意识、认知水平和就业能力,是当前高等教育的重要责任和义务。     

对辅导员在大学生创业教育工作中作用的几点思考

大学生创业教育已成为当今高校教育的一项重要内容,辅导员作为高校一线学生工作者,是从事大学生创业就业指导的重要成员,在大学生创业教育中起着十分重要的作用。大学生创业是一个机会,同时创业的路上也伴随着各种风险,辅导员要明确自己在创业教育中的角色以及重要性,充分发挥自己的大学生创业指导中的作用。文章结合大学生创业现状,对辅导员如何更好发挥在创业教育中的作用进行了论述。     

提升大学生创新创业能力的几点思考

为适应大众创业、万众创新的国家战略,高等学校均高度重视创新创业教育的开展,但一些高校实施的效果并不理想。当前高校创新创业教育中存在着职业观念陈旧、重理论轻实践、指导教师队伍缺乏实战经验、教学评价机制存在弊端及学校没有匹配相应的资源等等障碍。针对此,要从营造创新创业文化、鼓励教师参与创新创业实践、教学中强调学以致用、改革教学评价机制、匹配相关资源等方面来提升大学生创新创业能力。     

大学生思想政治工作的文化思考

思想政治工作与大学文化有着密切的必然联系。因此,对新时期大学生思想政治工作进行文化的思考,是破解学生思想政治工作难题,创新工作模式的一条有效途径。要塑造思想政治工作的文化精神,创新思想政治工作的文化模式,构建学生思想政治工作的理念体系,发挥文化载体润物无声的育人作用,以先进大学文化为指导,全面提高学生工作者的素质和能力。     

加强大学生廉洁教育的思考

加强大学生廉洁教育,培育德才兼备全面发展的高层次人才,关乎国家的未来发展和社会主义事业的兴衰成败。这不仅是提升大学生素质,培育社会主义事业接班人的需要,而且是打造和谐校园,推进和谐社会建设的必然要求。只有通过不断创新教育形式、丰富教育内容,提升教育者自身能力,完善教育制度、体制与机制,才能确保这项任务的顺利完成。     

大学生创业教育思考

随着我国经济的快速发展,创业教育已经成为了高等教育发展不可或缺的一部分,这也是知识经济时代培养大学生创业精神和能力的需求,是教育和社会链接的重要组成部分。创业教育可以培养出更加能够适应社会发展的人才,为社会发展和建设提供了具有专业知识的人才。     

对高校体育教学模式的思考

体育教学是高校课程体系的重要组成部分,也是全面实施素质教育的有效途径之一,有着其他学科不可替代的特殊作用。本文运用文献资料法、逻辑分析法,对高校学生现状和体育实践教学中存在的问题进行了基本的剖析。借鉴美国体育教学模式,提出了对新时期体育教学改革的几点建议。     

关于高校大学生创业教育的思考

开展创业教育、培养大学生创业能力是当今世界高等教育发展与改革的一个重要趋势,是大学生素质教育和创新教育的重要组成部分。本文围绕大学生创业教育的内涵、目前高校创业教育存在的问题进行了探讨,并提出了高校开展大学生创业教育的具体实施路径。     

关于通过第二课堂提高大学生创新创业能力的几点思考

本文通过分析当前我国经济转型时期存在的基本问题,进而阐明新时期下,创新意识与创业理念对我国经济发展和个人成长的重要作用,特别是创新创业教育如何在高等教育改革中的实施操作性问题。本文立足高校第二课堂,提出通过丰富高校第二课堂来实施创新创业教育,积极做好高校"双创"教育工作,为大学生自主创业提供坚实的理论基础和智力支持。