《针灸医籍选读》翻转课堂教学改革探析

西南医科大学中西医结合院在《针灸医籍选读》教学中逐步推进翻转课堂教学改革与实践。教学内容注重针灸基础理论与临床实践相结合,注重培养学生中医临证思维,重新构建《针灸医籍选读》课程知识体系。教学模式上,逐步推进翻转课堂教学模式,将问题式、启发式和师生互动讨论式教学引入课堂,以提高学生对《针灸医籍选读》的理解和应用。     

PBL结合LBL教学模式在《针灸学》中的运用研究

目的:探讨PBL与LBL相结合的教学模式与传统LBL教学法在《针灸学》中运用的教学效果。方法:将我校两个平行随机分成PBL结合LBL的实验组与传统LBL教学法的对照组。采用理论考试的方法评估2种不同教学方法的教学效果。结果:教学完成后,在前期基础课程相当,且对照组一门成绩优于实验组的基础上,PBL结合LBL组的针灸学期末考试成绩高于LBL组,p<0.05,差异有统计学意义。结论:PBL与LBL相结合的教学法不仅激发了学生的学习兴趣,同时促进了教师的教学相长,从提高了教学效果。     

PBL与PLTL教学法相结合在药剂学教学中的探索研究

为提高《药剂学》教学质量,把PBL与PLTL教学方法相结合适度引入药剂学教学中,有效的提高了学生的学习积极性和主动性,使学生建立了更好的科学和创新的思维方式,增强了其团队合作意识,这种教学模式具有很好的教学效果。     

高职高专药理学教学方法改革的探讨

药理学是制药专业的一门重要的专业基础课程,也是一门桥梁学科。传统的教学模式难以取得很好的教学效果,药理学课程中应发挥PBL教学、多媒体教学的优越性,传统教学方法应与PBL教学方法、多媒体教学方法相结合,以有效组织药理学教学。     

提高医学文献检索教学质量的实践与探析

本文从《医学文献检索》课程的重要性入手,阐述了高职高专开设该课程的现状,并在分析教学实践的基础上,提出了将传统教学模式与PBL教学法相结合的教学方法、改革考核方法和网络课堂等一系列措施,旨在提高教学质量。     

独立学院数据库系列课程改革探讨

数据库类课程是理论和实践都很强的课程,通过对“数据库原理”、“大型数据库”和“数据库课程设计”等课程的教学现状及存在问题的分析,探索数据库类课程整合的教学模式和教学方法,从而更好地调动学生的学习兴趣,提高教学质量,以达到适合独立学院的培养“应用型”人才的目标．     

基于PBL教学模式的《地震勘探原理》课程教学方法改革与实践

PBL(Problem-Based Learning)教学模式是国外先进的"基于问题式学习"的自主学习模式,是指以学生为中心,教师为指导者的新型教学方法。本文利用该教学理念对《地震勘探原理》传统灌输式教学模式进行了改革和创新,革新了传统师生之间的从属支配关系。实践应用表明,PBL教学模式显著提高了该课程教学效果和教学质量,从而促进了教学相长,形成了师生良性互动;有效激发了学生学习的积极性和主动性;显著提高了学生独立分析问题、解决问题及创新能力;培养了学生团队协作精神、沟通表达能力和实际综合素质。     

高职《电力电子技术》课程“教学做一体化”教学探索

为了提高《电力电子技术》课程的教学质量和效果,对课程的教学方法与手段、实践教学等方面进行了改革。采用案例教学法、项目教学法等多种教学方法调动学生的学习积极性,运用现代教育技术、仿真一体化教学使教学过程真实生动,运用多层次递进式实践教学模式逐步提高学生的实践技能。     

PBL教学法在医学生物化学理论教学中的应用

医学生物化学是一门极为重要的医学专业基础课程,也是医学生公认的最难学课程之一。如何有效提高医学生物化学的教学质量,是教学中所面临的重要问题。根据实际教学经验,将传统教学模式和PBL教学方法相结合,可有效提高学生的学习兴趣和自主学习能力,这可能是快速提高医学生物化学教学质量的有效方法。     

《针灸医籍选读》数字化教材特征分析及其功能设计

《针灸医籍选读》是针灸专业理论课程,由针灸典籍经典原文组成,对该学科的学习有助于提升学生的阅读古籍能力,丰富针灸基础理论,提高针灸临床知识。《针灸医籍选读》数字教材以纸质教材为依托,丰富了传统纸质教材内容,增加了大量多元化数字素材,转化成为适用于各种多媒体终端的数字化教材。数字化教材的编写增加了其内容形式和趣味性,值得在针灸教学中推广应用。笔者在《针灸医籍选读》数字化教材编写过程中颇有体会,本文特从多角度探讨《针灸医籍选读》数字教材特征及其功能设计,以期为针灸学的教学带来一定的参考。     

论朱熹诗经诠释学美学诠释方式

《诗经》研究向来有所谓“汉学”和“宋学”的研究方式之分庭。“汉学”强调“章句训诂”,“宋学”强调“义理”的发挥。朱熹的诗经研究则将两结合起来,努力在把握《诗经》本自身意蕴的基础上,着力探讨《诗经》与《易》、《礼》、《春秋》、《四书》等所不同的特殊的审美特性——这就是“《诗》可以兴”。对于《诗经》的诠释在于“讽诵涵泳”,而“章句训诂”的功夫更有利于“讽诵涵泳”的落实。     

论"现代性"的含义及其与"现代化"之关系

从词源学、哲学、社会理论、社会学、现代化理论等五个方面对“现代性”概念进行语用清理,以及从整体性和时间观上反思这个概念,可见其内涵实在太繁杂、太宽泛了。“现代性”和“现代化”这两个概念有区别,前者内含有大大超过后者,而两者部分外延又相互重叠。中国的推进现代化进程的同时,要充分意识到现代性反思的不可或缺。     

"中国特色社会主义"与"有中国特色社会主义"

“中国特色”与“社会主义”具体如何结合,是中国共产党在建设国家道路时必须面对的课题。“中国特色社会主义”的提出,是对“有中国特色社会义”理论的深化,是顺应当今历史发展的趋势以及对当今世界形势认识的提升。     

论以德治国与以德育人

江泽民“以德治国”重要思想的提出 ,对强化思想道德教育 ,维护国家稳定 ,推进国家发展 ,具有重大而深远的意义。在现代社会条件下实现以德治国与以德育人 ,必须提高对道德价值的认识 ,强化公民教育 ,从严治党、以德治党 ,发挥共产党员以德示范作用。     

“Flow（畅）”阐释与“游——休闲美感初探”比较

flow(畅)是休闲理论中—个重要概念，本突出其参与性动态美感的含义，并分析了它与汉语“游”概念的异同。这既为美学研究拓展出新的学术空间，也推动了休闲理论的研究。     

从"彼德原理"看"不胜任"

"彼德原理"[1]是教育学者、层级组织学家劳伦斯·彼德(Laurence J.Peter,1919-1990)[2]在20世纪60年代初期提出的一种影响广泛的理论观点.彼德在考察了包括学校在内的不同类型组织的基础上发现, "不胜任"是所有组织都存在的现象,而不停地晋升则是导致不胜任的罪魁祸首.     

“必须”即可，不用再“要”

语言运用中,一些语病不仅在口语里声声不息,在书面语中同样屡见不鲜,中文期刊中这方面的错误也不少见。文章仅从其中的几种刊物中选出一种类型的句子小作分析,意在引起作者、编者、校者和其他广大运用语言的人们的重视。     

Glocalization与一名多译

以文化关键词“glocalization”为个案,通过从词源上把握其复杂的内涵,根据术语翻译的一般原则,探讨既有译名的得失,分析特定情况下“一名多译”的可能性与必要性,并就长期未决的术语翻译问题,尝试提出一个综合解决方案.     

“Flow(畅)”阐释与“游”比较——休闲美感初探

flow(畅)是休闲理论中一个重要概念,本文突出其参与性动态美感的含义,并分析了它与汉语"游"概念的异同。这既为美学研究拓展出新的学术空间,也推动了休闲理论的研究。     

从"声张正义"说起

章以古今汉语的多个例子探讨了古汉语中的一些特殊语词，从而说明：假借本质上是一种笔误，使用多了，约定俗成就成为一种特殊的语言现象，有时不必求之过深；连绵词和其他一些双音词等多由单音节词的音节扩展而成，而且多注重声音的相关，不拘字形，所以分析此类词语必须从声音入手。