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2012年10月27日至28日,由山东省教育厅、山东省教育学会主办,山东农业大学、泰安市教育局、青岛出版集团协办的2012年山东素质教育论坛在泰安市隆重召开。来自省内外的教育行政干部、教育科研人员和中小学校长、教师、家长代表800余人参加了论坛。中国教育科学研究院院长、中国教育学会副会长袁振国,山东省教育厅副厅长张志勇, 相似文献
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2012年10月27日至28日，由山东省教育厅、山东省教育学会主办，山东农业大学、泰安市教育局、青岛出版集团协办的2012年山东素质教育论坛在泰安市隆重召开。来自省内外的教育行政干部、教育科研人员和中小学校长、教师、家长代表800余人参加了论坛。中国教育科学研究院院长、中国教育学会副会长袁振国，山东省教育厅副厅长张志勇， 相似文献
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《大学.研究与评价》2014,(3):13-13
正2013年10月,第三次中日韩国家教育研究院(所)长会议在中国教育科学研究院召开。日本国立教育政策研究所所长、韩国教育开发院院长和中国教育科学研究院领导及三家机构的相关部门负责人参加了会议。中日韩国家教育研究院(所)长会议是在中日韩国家领导人会议的框架下,于2011年在日本启动的。2011年在日本东京 相似文献
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《中国德育》2014,(6)
正《教育文摘周报》(CN11-0180)创刊于1984年,是国家教育行政部门主管、中国教育科学研究院主办目前国内惟一公开发行的综合教育信息类文摘周报。《教育文摘周报》为各级教育行政部门领导、教育科研人员、教学管理人员、各级各类学校广大教师以及社会各界关心教育的人士提供全面、丰富、重要的教育信息。订阅须知《教育文摘周报》邮发代号:81-11全年订价:98.04元每周四开十二版月末四开二十版联系人:王花香联系电话:010-62003852 62003400(传真)户名:教育文摘周报社账号:0109 0343 0001 2010 5165 503开户行:北京银行北太平庄支行(汇款务请注明汇款单位全称) 相似文献
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《电化教育研究》2023,(8):1-1
2023年7月25-26日,由西北师范大学、中国教育科学研究院主办,《电化教育研究》杂志社、中国教育科学研究院未来教育研究所联合承办的首届全国教育技术学科青年学者论坛暨“南国农信息化教育奖”颁奖典礼在西北师范大学隆重举行。教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋、甘肃省教育厅副厅长曾华辉、西北师范大学党委书记贾宁、西北师范大学副校长李建民、华东师范大学祝智庭教授、北京师范大学黄荣怀教授、西北师范大学郭绍青教授等出席,来自中国教育科学研究院、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学等70多所高校的专家学者,各地州市教育信息化主管部门负责人、教育技术领域核心期刊负责人等400余人现场参加会议,近万人在线参会。 相似文献
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始于2001年的我国基础教育新课程改革已步入"深水区",只有关注课堂、聚焦课堂、研究课堂,才抓住了教育改革的重要核心。杭州市下城区是中国教育科学研究院全国首个教育综合改革实验区,自2008年成立以来,中国教育科学研究院与下城教育工作者提出了"生态课堂"构想(图1)并在全区推进。一、聚焦生态课堂追求"轻负高质""生态课堂"是在一定教学时空 相似文献
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<正>2013年10月29日,由中国教育科学研究院主办的国际教育政策与研究研讨会在北京举行。来自8个国家的20名国际专家学者和80名国内专家学者参加了此次会议,围绕教育智库的管理与创新、国际教育研究最新趋势等问题进行报告与研讨。会议由中国教育科学研究院副院长刘建丰主持。教育部国际合作与交流司司长张秀琴女士在开幕式上致辞,对会议的召开表示热烈祝贺,并向国际专家介绍了我国教育发展的成就和教育科研机构在促进教 相似文献
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李小伟 《课堂内外(高中版)》2013,(5):9-9
记者从5月17日召开的中国教育科学研究院进一步加强实验区建设工作研讨会上获悉,中国教育科学研究院决定在全国8个教育综合改革实验区推出素质教育指数引领计划,努力把实验区建设成“办人民满意的教育示范区”。 相似文献
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2014年10月19日至25日,由主办方四川省《教育科学论坛》杂志社和中国教育学会未来教育家学院主办,携手四川众多中小学名校打造的"2014年四川名校深化课程改革高峰论坛"活动在北京成功举行,中国教育科学研究院院长、教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生,中国教育学会副会长、《未来教育家》主编刘堂江,中国教育科学研究院基础教育研究中心主任陈如平,课程教学研究中心主任郝志军,中国教育报刊社副总编李曜明,北京师范大学教育学部教授郭华等出席了论坛。全体人员参观考察了北京十一学校、清华大学附属小学、北京七一小学等全国课程改 相似文献
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2011年12月9日,西南大学附属中学有朋自远方来。学校举办的"有效教学与创新人才培养"全国性学术报告会迎来了教育部国家教育发展研究中心副主任周满生教授、中国教育科学研究院副院长田慧生教授、华东师范大学 相似文献
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<正>智慧教育的定义是什么?数字时代教育的评价方式发生什么样的转变?世界数字教育大会举办期间,本刊记者受邀参加了由中国教育科学研究院承办的智慧教育发展评价平行论坛,现场聆听国内外智慧教育领域的权威专家共同围绕智慧教育的理念与政策、评价的框架与路径进行深入研讨。直面数字时代教育新形态“智慧教育和数字教育之间有什么关系?我们又怎么评述智慧教育发展评价平行论坛与世界数字教育大会之间的逻辑关系?”论坛上,中国教育科学研究院院长李永智将“智慧教育”解读为数字时代的教育新形态。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2013,(5):64
开学了,孩子们蹦蹦跳跳走进校门时,我们也许意识不到,中国教育的改革正走向"深水区"。今年,又是一个改革年。记者就教育综合改革问题专访了中国教育科学研究院院长袁振国。避免头痛医头、脚痛医脚的碎片化式改革记者:"深化教育领域综合改革"是今年 相似文献
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本刊讯2012年6月26日,中国教育科学研究院与重庆市九龙坡区人民政府合作共建教育综合改革实验区签约仪式．在九龙坡区举行．这标志着九龙坡区进入到整体深入推进区域教育改革发展、探索具有中国特色区域教育发展模式的新阶段。 相似文献
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