论教育行政沟通模式

对沟通理论的研究，主要以拉斯韦尔人提出了的沟通模式为代表，教育行政沟通模式是借鉴前人研究的成果，建立在组织和个人两个层面的基础上，它在教育行政组织的上行，下行，平行沟通中具有重要的作用。     

聋人沟通模式与聋校语文教学法评说

沟通问题是聋教育的核心问题,聋教育史上长期争论不休的问题是关于何种沟通模式对聋人发展最有效。不同沟通模式对一线聋教育工作者而言较多的只是运用,而较少关注不同沟通模式的理论依据,也较少接受过有关聋人沟通模式理论的系统培训。通过将历史上出现过的四种聋人沟通模式逐一介绍,并把学者对这些模式的评价进行阐释,最后,对未来聋人沟通模式做了展望,以期从新的视角重新审视过往的评说。     

基于PAC理论的高校辅导员与学生沟通模式构建

文章首先简述了PAC理论,然后从平行性沟通、交叉性沟通两方面阐述了基于PAC理论的高校辅导员与学生沟通模式,最后提出了基于PAC理论的高校辅导员与学生沟通模式构建策略,包括精准定位自我状态、灵活转换自我状态。     

初中德育工作中欣赏型沟通模式的研究

师生之间的沟通效果决定了师生关系的密切程度,也是影响德育工作实效的一大重要因素。文章从沟通模式的要素入手,通过对沟通主体、沟通渠道、沟通内容的分析,探讨初中德育工作中欣赏型沟通模式的构建和应用。     

网络环境下高校师生沟通模式研究

高校师生关系是高校最基本的人际关系,其好坏由师生间沟通效果决定。本文采用文献资料查询和实地调研的方法进行二手资料和一线资料的收集,从沟通主体(教师和学生)、沟通渠道、沟通工具、沟通内容这四个构成沟通模式的要素出发,探讨网络环境下师生关系现状及沟通模式四要素是如何相互联系,相互影响的,为优化高校师生沟通效果,建立和谐师生关系提供一定参考。     

当前幼儿家庭亲子沟通模式的调查研究

本文将从亲子沟通模式的现状调查入手,来探究当前幼儿家庭亲子沟通的状况,调查结果如下：多元型亲子沟通模式所占比例最大,保护型所占比例最小;家长的年龄和学历层次、幼儿的年龄及家长与幼儿之前的亲子关系都对亲子沟通模式有一定的影响．     

职业院校校企合作有效沟通障碍探析

职业院校校企合作需要双方有效、持续的沟通,才能实现良好的效果。但由于校企文化异质、沟通模式及机制制约等因素,校企合作中时常出现沟通障碍,阻碍了合作的顺利开展。文章从校企合作沟通模式及机制的角度分析校企合作有效沟通障碍的成因,并提出解决方法,从而通过改善机制和信息化手段提升校企合作沟通的效率。     

基于PDCA的CICARE沟通模式在与献血者沟通及对献血成功率和献血者满意度的效果评价

目的 探讨基于P(Plan)D(Do)C(Cheek)A(Action)的C(Connect)I(Introduce)C(Communicate)A(Ask)R(Response)E(Exit)沟通模式对献血成功率及献血者满意度的影响。方法 选取2020年5月～2021年5月血站献血者208例，将开展基于PDCA的CICARE沟通模式前的104例献血者设为对照组、之后的104例献血者设为研究组。对照组采取常规护理，研究组在对照组基础上采取基于PDCA的CICARE沟通模式。统计两组医护人员沟通能力、献血成功率、献血服务满意度。结果 研究组沟通能力评分、献血成功率、献血服务满意度均高于对照组（P<0.05）。结论 采取基于PDCA的CICARE沟通模式对献血者实施干预，可提升工作人员沟通能力，利于提升献血成功率，且献血者对献血服务满意度较高，值得推广。     

家园对等沟通模式的创建

家园对等沟通模式是指幼儿园与家庭在不断增进相互了解的基础上,幼儿园向家长坦诚地介绍本园的规章制度、管理措施或工作事实等,在确保双方利益一致的前提下建立起民主、平等、和谐、稳固的关系.它是家园合作关系中最理想的模式.该模式注重创建新型的家园沟通理念,创新家园合作伙伴关系,善用现代家园信息沟通技术,以努力改变当前家园合作中普遍存在的"以幼儿园为中心、家庭只是被动配合"等地位不对等现象.     

论教育行政沟通模式

对沟通理论的研究 ,主要以拉斯韦尔等人提出的沟通模式为代表。教育行政沟通模式是借鉴前人研究的成果 ,建立在组织和个人两个层面的基础上 ,它在教育行政组织的上行、下行、平行沟通中具有重要的作用     

新媒介环境下学生工作系统有效沟通机制探析

高校政治辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员,是与学生接触最多、交流最多、对学生影响广泛的教育工作者。但要想把政治辅导员这项工作做好、做出成效却并非易事。其中,注重学生工作中的有效沟通是不可缺少的重要环节。本文分析了沟通的内涵和新媒介对沟通的作用,并在了解新媒介对学生工作沟通影响的基础上,进一步探讨了如何完善沟通机制,以及行之有效的沟通模式的设计。     

临床教学中注重儿科实习医学生医患沟通能力的培养

当前医患沟通不当引起的医患纠纷越来越多,在临床医学教学中,加强对儿科医学生医患沟通能力的培养显得非常重要。本文通过分析当前儿科医患关系的特殊性及我国医患沟通教育的现状,提出加强儿科实习生医患沟通能力培养的重要性,提出对儿科实习医学生进行医患沟通能力培养的途径和措施。     

在临床医学教学中注重对医学生医患沟通能力的培养

由医患沟通欠缺引起的医患纠纷越来越多,在临床医学教学中,加强对医学生医患沟通能力的培养显示出了重要意义。通过分析当前医患纠纷不断增加的原因、医患关系的特殊性及我国医患沟通教育的现状,提出对医学生进行医患沟通能力培养的几种方法。     

是什么令孩子更聪明？

要培养孩子在成长中所需要的动力,家长与孩子之间有内涵丰富的交流是非常熏要的。爸爸和妈妈幸福的样子、友好地沟通模式经常被孩子看到,家人之间总有各式各样的分享话题,以及真正地能与孩子进行情感的沟通,都将扩大孩子的兴趣范围,使孩子的五感更加丰富。所以,拥有良好的交流沟通,是培育聪明孩子不可缺少的家庭条件。     

“亲子沟通”家长培训方案

高中生由于人格逐渐趋于稳定，自我意识日渐清晰，已经有了很强的独立性和自主意识。在亲子关系中他们更在乎父母对自己的尊重与理解。而许多高中生家长往往还停留在“大人对小孩”的沟通模式上，以致在亲子沟通过程中造成很多不必要的误解与矛盾。从亲子沟通现状来看，信息传递渠道不畅及信息认知不对等也是沟通失败的重要原因。     

浅谈护患沟通教育在护理人文教学中的应用

文章根据医患关系现状,分析了医患沟通教育的重要性,结合日常内科教学的所见所思,探讨了医患沟通教育在护理教学中的教学模式及学生培养模式的转变,提出将医患沟通教育贯穿于整个人文教学中,注重人文关怀和人文精神的培养,全面提高学生的综合素质,帮助学生尽快完成从学生到护士的角色转变,并在医护工作中更好地应用医患沟通技能,提高护理质量,构建和谐的医患关系,为学生的全面发展奠定基础。     

临床医学研究生医患沟通能力现状调查及提高对策

目的:了解地方某高校临床医学研究生医患沟通能力现状,并以此为依据探讨提高对策。方法:通过自行设计的调查问卷,以不记名方式对该高校附属医院的一年级至三年级研究生进行调查。结果:该校临床医学研究生能够意识到医患沟通的重要性,并赞同开设医患沟通方面教程,但在实际教学工作中理论教学形式单一,在临床工作中医患沟通能力缺乏并缺少医患沟通技巧相关培训,同时存在影响医患关系的自身因素及社会因素。结论:临床医学研究生医患沟通能力存在不足,提高需要个人、培养单位、社会方面共同努力及全面协调。     

女性文学中的医患关系分析——以《黄色的墙纸》《觉醒》《钟形罩》为例

女性文学作品中的疾病叙事非常多,但多数评论关注女病人,极少对作品中的医生形象和医患关系进行系统的分析。该文以《黄色的墙纸》《觉醒》和《钟形罩》三部女性文学的代表作为例,说明在女性疾病叙事中,女病人对医生的角色期待是作为女性与男权文化的沟通者,沟通的成败取决于医患关系的模式。而医生思维模式和性别的差异形成了三种不同的医患关系模式——以《黄色的墙纸》为代表的家长—婴儿式,以《觉醒》为代表的家长—青少年式和以《钟形罩》为代表的成人—成人式,这三种模式共同反映了女性在男权文化下的生存状态以及对平等沟通模式的渴望。     

国际职普高等教育沟通的主要模式及其启示

目前发达国家和地区职业教育与高等教育沟通的主要模式有三种:一是以俄罗斯为代表的职普高等教育单向沟通模式;二是以美国为代表的职普高等教育双向沟通模式;三是以我国台湾地区为代表的职普高等教育交汇沟通模式。借鉴其经验,我国大陆地区应提升高职教育层次,建立与普通高等教育平行的高等职业教育体系,并加强两个体系间的衔接;设置过渡课程,促进职普高等教育的实质沟通与衔接。     

预防干预中的沟通技能

与预防服务和实践相关的有效的沟通 ,是以医生的技能为基础的。医生的技能不仅包括基本的病史采集和数据收集 ,而且还包括医患关系的构建、促进、磋商和合作技能。这些技能 ,对于医生和病人之间的沟通是至关重要的 ,目前在美国许多医学院校都系统地进行讲授。最近由美国医学院校协会做的一个关于沟通技能教学的调查表明 ,1 1 5所应答的学校中 ,95% ( 1 0 0所 )在他们的课程中讲授沟通技能 ,其中 85%以上的学校开始在医学生的第一年讲授。Dube等人提出了一种在医学院校背景下的沟通模式 ,旨在增加在初级保健机构中预防服务的提供和实施。在…