共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
微课是近年来较为流行的用以考查教师实际课堂教学能力的一种教学模式,以关注教师教学能力的培养和专业化成长为显著特点。学习微课、了解微课、掌握微课,是为了更好的为数学课堂教学服务。 相似文献
3.
随着信息技术和互联网的快速发展,微课作为一种全新的教学手段现已广泛地进入小学课堂。在新课程改革背景下,微课的兴起提高了教学效率,增强了学习的趣味性,微课的使用有利于提高小学生的学习热情和学习兴趣。同时,微课也是辅助教师教学的重要工具,在课前导入、课后复习巩固方面发挥着重要的作用,能明显提升教学效果。本文结合苏教版小学数学教材,针对学生的能力和相关案例,对微课在小学数学教学中的应用进行了分析,希望为广大小学教师提供帮助,构建更高质量的课堂。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
何朝枢 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
在高中数学教学课堂,教师通过运用微课教学方法,提高了数学教学质量,有利于提高学生数学综合能力。因此,教师要合理地运用微课教学方式,加强微课教学方法的设计与研究能力,从而结合具体教学实际,构建更加高效的数学教学课堂。本文分析了微课的制作方法,总结了数学课堂运用微课教学方法的措施。 相似文献