浅谈小学生良好学习习惯的养成

没有规矩,不成方圆,良好的学习习惯,能使学生积极主动地学习,提高学习效率;能形成学习策略,培养自主学习能力,培养学生的创新精神和创造能力。习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是良好习惯,则会终身受益,所以行为习惯对于促进良好学习习惯有重要意义。     

农村小学生学习习惯养成之我见

小学教学作为教育体系中的基础教育,也是学生展开深入学习的重要时期。从目前小学生的发展状况来看,促进小学生全面发展是小学教育中非常重要的任务。但是,由于受到教育体制改革的影响,学生自身的学习习惯也就显得格外重要。现阶段我国大多数农村小学教育事业虽说已经取得了良好的发展,但是在其发展以及不断推进的过程中,也会不断出现相应的问题,这些问题已经严重影响了整个农村教育事业的发展。因此重点针对农村小学生学习习惯的养成展开深入的研究与分析。     

农村小学生学习习惯养成之我见

小学作为我国教育体系的基础性阶段,是学生打下学习基础的关键时期。小学生的全面发展是小学阶段教学活动开展的重中之重,受到教学体制改革的客观影响,学生学习习惯的养成尤为重要。在广大农村地区,小学教育事业逐渐获得发展以及完善,与此同时小学生学习习惯也逐渐暴露出一些问题,严重影响着教育事业的发展。为此,本文主要针对农村小学生学习习惯的养成展开深入探讨,希望能够对农村小学教育的发展带来积极影响。     

农村小学生良好学习习惯培养策略探讨

当前,农村小学生学习情况备受关注,在教育管 理中应该重视对学生学习习惯的培养,教师需要加强对学生的 指导’帮助学生明确学习方向’端正学习态度’顺利完成学业。 但是当前农村小学生思想有了很多变化,管理难度较大,如何 采取有效措施让学生养成良好的学习习惯’是每个农村教师需 要重点思考的问题。本文将结合农村小学生特点’介绍了培养 其良好学习习惯的策略。     

学生养成良好学习习惯之浅谈

如何才能培养小学生养成良好的学习习惯？本文结合教学实际，提出了五点体会。     

小学生良好数学学习的习惯养成研究

良好数学学习的习惯可以展现出一个人较高的素质,而这些习惯养成在小学阶段正是关键时期。小学生由于刚开始接受正规的学校教育,身体和心理机制尚在发展,加上他们生活经验和知识储量都十分有限,学习能力比较低,要想使学生的数学能力逐步提高,养成良好的学习习惯至关重要。小学阶段要养成学生的认真计算、独立作业、思考质疑、书写等方面的良好习惯,才能为学生的终身发展奠定良好的基础。     

略论如何引领小学生养成良好的英语学习习惯

旨在论述培养学生学习英语的好习惯,围绕听读说写对小学生的英语学习展开分析,提出了一些学习中的问题和解决方法。     

浅析如何培养小学生良好的学习习惯

面对学习,智商和技巧往往是大家关注的,但是科学研究表明,人的习惯是控制身体行为的,所以养成学习的良好习惯对学习效果有重要影响。相对于自我控制能力和责任意识不强的小学生,只有本身的良好习惯才能让其有效地学习,因此要针对不同阶段、不同地区的学生进行学习习惯的教育和引导。     

如何培养农村小学生的良好学习习惯

小学阶段是培养儿童各种良好习惯的关键时期,其中培养小学生良好学习习惯是小学生最重要的功课之一,从小养成良好学习习惯不仅对提高学生学习成绩有着特殊意义,而且对他们将来学习和工作有着深远影响。小学教育阶段的老师要重视培养小学生良好的学习习惯,在日常教育教学工作中采取多种策略,培养小学生养成良好的学习习惯,本文阐述一些培养农村小学生良好学习习惯的方法。     

浅谈低年级小学生良好学习习惯的培养

叶圣陶先生曾说过,教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。可见学生养成良好习惯的重要性。教师要引导学生形成稳定的、良好的学习行为。低年级阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期,教师应根据小学生可塑性与模仿性较强的特点,采取适当的方法,有意识地训练和培养他们形成良好的学习习惯。一、从学生入学就严格要求学生在儿童期的可塑性很大。因此,     

小学生良好道德习惯的养成

小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,作为我们第一个走进的集体,第一个受正规教育的组织机构,它对我们一生的影响都是至关重要的。在小学阶段养成良好的道德行为习惯,就为今后的思想品德进一步健康发展奠定了稳固的基础。相反,如果在这个时期放松了对学生的思想教育,或教育方法不当,使学生形成了不良的思想和行为习惯,则将影响他今后一生的发展。     

如何养成小学生英语学习习惯

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。本文探讨了在小学英语教学中如何培养学生学习英语的良好学习习惯等问题。     

农村地区小学生家庭教育与学习习惯养成的实践与研究

家庭是农村小学生成长的摇篮,家庭教育对于学生学习习惯的养成具有非常重要的影响。但是农村地区经济水平和教育水平与城市相比存在一定的差距,大多数农村家庭教育意识薄弱,严重影响了农村小学生学习习惯的养成,这对于他们今后的发展是非常不利的。为此,主要对农村地区小学生家庭教育与学习习惯养成的实践进行了分析和探讨。     

浅谈小学生良好数学学习习惯的培养

数学学习习惯是指学生在长期的数学学习过程中逐渐养成并且不易改变的学习行为。良好的数学学习习惯能促进思维的发展,有利于自学能力的提高,既是学生获取数学知识时根本,又是学生不可缺少的基本素质。学生是否养成良好的数学学习习惯,不仅直接影响其当前的学习成绩,而且对其今后乃至终身的学习和工作都会产生不可估量的影响。因此,培养小学生良好的数学学习习惯是每一位数学教师应尽到的责任。     

小学生良好学习习惯养成之我见

一、培养学生提前预习的习惯 著名教育家魏书生曾说过：“学生通过资料能弄懂教材的百分之九十九，教师只起到百分之一的作用。”这个比例也许夸张了点，但至少说明了一个道理：学生是有能力自己解决遇见的难题的。因此，作为教师，要注重学生自学能力的培养。     

浅谈小学生良好语文学习习惯的培养

习惯指的是人们在长期的生活或学习过程中逐步形成的一种心理惯性。就小学生的语文学习而言,良好的学习习惯的培养和形成将会使其受益终生。因此,培养小学生良好的语文学习习惯是我们教学的重要任务。小学语文教师要综合学生的身心发展特点和自身学校的实际情况,力求使得学生养成良好的的语文学习习惯,提高他们的语文素养。     

浅谈小学生数学学习习惯的养成

好的生活习惯,是一个人正常工作、健康生活的前提,而好的学习习惯则是一个人学习进步、事业成功的保障。小学阶段是学生学习习惯养成的一个重要阶段,良好的学习习惯对其今后的学习、今后的发展起着重要的作用,那么在教学中如何培养学生养成良好的学习习惯,笔者认为应注意以下几个方面：     

谈农村小学生学习习惯的培养

农村小学由于受到教学观念滞后、教学设施陈旧以及学生家长整体文化水平较低等因素影响,导致很多学生没有形成良好的学习习惯。针对如何培养农村小学生学习习惯展开分析,希望能为教学工作者提供参考。     

培养农村小学生语文学习习惯浅探

新课标要求学生写字姿势正确,有良好的书写习惯养成爱护图书的习惯养成说普通话的习惯养成主动识字的习惯养成留心观察周围事物的习惯。对此,小学语文教师应在教学中培养学生良好的学习习惯,让他们从关注细节开始。一、说写训练课前准备井然有序,必定会给课堂教学带来一个好的开始。因此,可以在语文课的前五分钟里进行读写训练。例如,让