地方本科院校水产养殖专业学生培养方向的定位与实践——以上海海洋大学为例

本文以上海海洋大学为例,概述了地方本科院校水产养殖专业人才需求现状。基于中国高等教育供需追踪系统来对毕业半年后学生的就业状态和工作能力进行的调查研究结果,定位了地方本科院校水产养殖专业学生培养方向。并提出培养国际化人才势必成为该专业以及与该专业类似的农林专业学生培养的未来发展方向。     

水产养殖专业学生入学教育及专业培养的思考

文章立足水产养殖专业对标国家战略需求,以对新入学学生的专业教育、培养模式、大学班主任工作、专业建设与就业指导等方面为着眼点进行论述。结合在处理水产养殖专业新进学生在专业导向和就业问题方面所获得的个人感受进行梳理,为提高教学效果、调动学生学习的主观能动性以及满足社会对应用型人才的需求提供参考。     

水产养殖专业生物化学实验教学的思考

近年来,江苏省大力推行沿海开发战略,而水产养殖业是江苏省沿海经济建设中的支柱产业,急需高素质水产养殖专业人才来促进水产养殖业快速、科学发展。为培养高素质水产养殖专业人才,加快江苏省沿海经济建设,我们对如何提高水产养殖专业本科生的生物化学实验素质进行了思考,分析了存在的问题,提出一些改革的方法和方向。     

高校水产养殖专业实践教学体系改革的探索与思考

本文论述了高校水产养殖专业实践教学改革的重要意义和存在的问题,在总结水产养殖专业实践教学改革工作的基础上,提出了进一步深化实践教学改革的几点建议。     

提高水产养殖专业生产实习质量的实践与思考

生产实习是水产养殖专业教学过程中一个重要环节，然而在新的形势下却碰到许多困难，难以取得理想效果。本文从水产养殖专业的具体情况出发，分析了该专业在生产实习过程中所碰到的问题，提出了如何提高生产实习质量的具体措施。     

水产养殖学专业创新培养模式探索

为提高水产养殖学专业本科生的培养质量,提出一套创新培养模式。包括树立创新型培养目标;改革培养方案,优化课程体系,多元化教学方式;加强校外培养基地建设,开展产学研结合。     

水产养殖专业实践性教学改革的探索

实践性教学是职业教育的重要环节，突出实践性教学则是职业教育的基本特色，建立完善的实践教学体系是实践能力培养的根本保证。为此，我们对水产养殖专业进行了实践性教学改革的探索。     

农业高职院校学生专业认同现状调查及对策研究 ——以江苏农牧科技职业学院水产养殖技术专业为例

一线水产专业的人才匮乏已成为制约渔业振兴的关键因素,从水产养殖技术专业角度阐述专业认同的重要性,调查了在校生对水产养殖技术专业的认可度和专业志愿填报动机的现状,并从水产专业的角度分析了原因.从专业课课程体系、职业精神培养、职业成就感等多方面提出了水产专业认同对策,为农业高职院校提供专业认同教育提供参考.     

水产养殖学专业研究生学术能力培养研究

基于广东海洋大学水产养殖学专业研究生学术能力的调查研究,从导师团队建设、课程体系设置、课题研究、课堂教学等四个方面分析了水产养殖专业研究生学术能力的构建和培养。     

水产养殖专业校内实训基地建设的重要性

高职院校在经济建设中具有重要作用,可以凭借自身优势,直接服务于社会,促进高校科技成果的转化,为全面建设小康社会培养高技能实用性人才。实训教学在高职高专院校水产养殖专业教学中显得尤为重要,而实训教学最关键的一环就是做好校内实训基地建设。因此校内实训基地的建成,对培养水产养殖专业应用型人才起到积极作用,为科研成果的推广应用创造有利条件,同时为服务地方经济建设提供便利条件。     

高校公共事业管理专业发展的困境与对策——基于第三部门的视角

文章分析了当前高校公共事业管理专业面临的四大困境,并从第三部门的视角,分析了该专业面临困境的主要原因。最后,文章就如何加强公共事业管理专业建设提出了有针对性的对策与建议。     

地方高校专业转型发展述评及改进策略

地方高校专业转型是系统性工程,受到多方面因素的综合影响。专业办学历史传统与优势特色是专业转型的基础要素,理念认同与心理适应是专业转型的精神要素,教师、学生、教学管理者、行业企业专家等校内外公众是专业转型的人力资源要素,相应制度与机构的组建是专业转型的管理要素,专业教学物资是专业转型的物质要素,专业建设经费是专业转型的资本要素。各要素的合理化调配和无缝式对接,可以实现专业转型绩效的最大化。     

新建地方本科高校农科专业办学的困境、挑战与发展

本文从招生、学科专业建设和师资队伍建设等方面论述新建地方本科院校农科专业办学的困境与挑战,并从办学定位、人才培养、服务地方经济建设、科学研究、师资队伍建设以及学科专业建设等方面提出新建地方本科院校农科专业办学发展的几点建议。     

我国高校公共关系专业发展问题探析

10几年来,我国高校的公共关系专业发展取得了令人瞩目的成绩,但是也存在着一定的问题.未来发展何去何从,急需明确.本文从我国高校公共关系专业现状入手,分析问题,寻求对策,提出明确目标、准确定位以及加强师资力量等是我国高校公共关系专业发展的有效途径.     

高校品牌学专业建设理论与实践研究

当前品牌学专业人才的极度匮乏,已成为制约我国品牌理论创新和品牌事业发展的关键因素。人才培养以专业建设为依托和保证,专业建设则以学科建设为基础和前提。在对高校品牌学专业建设的背景、品牌学专业人才培养的现状以及品牌学专业人才的市场需求等问题进行剖析的同时,结合实际,探讨和设计了该专业的人才培养方案。     

论新升本科院校传媒专业建设现状与发展路径

传媒专业的建设,一方面要符合传媒产业的特点,满足社会对传媒人才的需要;另一方面,高校传媒专业还负有引导传媒文化发展方向的重任,因此,更要站在社会的前沿,以前瞻性的目光为未来国家、民族的良性发展培养高端人才。新升本科院校传媒专业要突破专业限制,集文、理、工学科教育的优势资源,跨专业、跨学科、跨单位构建新的传媒学科体系,以培养适应社会需要并最终引导社会发展的完整的和完全的传媒人才。     

高校图书馆的功能扩展

高校图书馆是现代信息资源网络的重要组成部分，在现代信息社会中，高校图书馆应与时俱进，通过“重点强化、范围扩大、内涵深化”等手段，努力扩展其收藏功能、服务功能、德育功能，使其综合功能得到协调发展和有效发挥，更好地为社会发展服务。     

试论思辨能力培养在高师院校英语专业课程设置中的意义和方法

近三十年来,思辨能力在国外有了很大的发展,并被西方教育界视为教育重点。一些重视教育的发达国家,如美国、英国等在该领域有比较成熟的理论体系。我国思辨能力发展的研究是近些年才开始的。高等师范院校英语专业是我国培养中小学英语教师的摇篮,英语教师的教学理念与学生英语思维的形成息息相关。本文简要分析了高师英语专业所面临的思辨缺席或欠缺的原因,并针对思辨缺席的现状,阐述了培养学生的思辨能力对高师院校英语专业课程设置的意义和方法。     

财经类院校软件工程专业存在的问题及发展对策

软件工程是许多高校的新设专业,但在以财经管理学科见长的财经类院校,其发展与社会对软件人才的实际需求之间还存在相当的差距。为此,各财经类院校应根据实际情况,加强软件工程专业课程体系的建设,增大外语类和实践类课程的比重,精简教学内容,细化培养方向。     

论高校开展拓展训练的必要性

大学生整体素质的高低将直接影响中国经济和社会的发展水平,而传统教学模式的局限性导致当代大学生普遍存在心理意志薄弱、缺乏自我挑战的精神,拓展训练是一种全新的学习方式和训练手段,是对传统教育的全面提炼和有益补充,高等教育和拓展训练的互补结合将有助于大学生综合素质的提高。