高职学生心理问题特点及教育策略探讨

高职学生心理健康教育已经成为高职教育教学的一项重要内容。通过对当前高职学生存在的自卑、焦虑、性格障碍等心理问题的分析,提出相应一系列心理健康教育模式及对策。旨在从根本上提升育人质量,促进高职大学生身心素质的全面发展。     

浅析高职院校大学生心理健康教育

文章阐述了高职院校大学生心理健康教育的现实意义,分析了高职院校大学生心理问题的成因,提出了高职院校大学生心理健康教育的途径,以期对高职院校开展大学生心理健康教育有所裨益.     

高职院校贫困大学生心理问题分析及对策研究

高职院校贫困大学生心理健康教育是高职院校学校德育工作的重要组成部分,高职院校贫困大学生是目前我国高职院校大学生中的一个弱势群体.本文试从高职院校贫困生心理健康状况入手,通过分析贫困高职院校大学生常见的心理问题的特点及成因,并结合目前高职院校学生工作的实践,提出解决高职院校贫困大学生心理问题的对策.     

高职院校学生心理问题及教育对策

心理健康教育是高职院校工作中的一项重要内容,是促进高职院校大学生全面发展的重要途径和手段。文章分析了高职院校生普遍存在的心理问题及产生原因,并提出了加强学生心理健康教育的对策。     

高职院校心理健康教育策略的探讨

由于高职院校的生源与就业方向的不同,导致高职大学生比普通本科学生承担了更大的心理压力,高职院校必须针对自身的发展特点和大学生存在的主要心理问题,提出高职院校心理健康教育的发展模式及相应的心理健康教育策略．     

以职业指导统筹大学生心理健康教育——试论高职院校大学生心理健康教育模式创建

高职院大学生由于其教育特色和所处年龄阶段,心理障碍问题严重,其中就业心理问题,是各种心理问题中的突出问题,本文采用统筹联系的方法,针对高职院大学生就业心理问题的现状,分析了职业指导在解决大学生就业心理健康的突出作用,最后,分析了职业指导不仅仅能够治愈就业心理问题,它还具有普遍意义上的治疗作用,从而把文章上升到教育模式的角度和理论的角度。     

关于高职院校学生心理健康教育的调查研究

本文通过对吉林省2所高职院校,200名大学生心理健康问卷调查,了解了高职大学生心理发展状况及高职大学生存在的主要心理问题,并从社会、学校、家庭和大学生本身等多个角度进行分析和研究,提出了解决高职大学生心理问题,有针对性开展高职大学生心理健康教育的对策与建议。     

谈高职贫困女大学生的心理健康教育

高职贫困女大学生的心理健康状况直接影响着她们以后的发展.文章分析了高职贫困女大学生存在的心理问题,并提出了加强高职贫困女大学生心理健康教育的对策.     

民办高职院校学生心理安全案例分析

高职生心理健康教育是高校学生思政工作的重要工作。本文从作者的实际工作出发,将一名民办高职院校的辅导员在工作中接触的案例与思考进行了总结。文中从大学生入学心理健康指导入手,介绍了高校大学生的心理问题以及在特殊案例时做出的心理疏导。其中包括学习与就业、人际关系交往障碍、情感危机、贫困生心理等方面进行了论证。最后在分析总结之余,提出了自己对高校心理健康教育模式的思考。     

浅谈对高职大学生开展心理健康教育的必要性

文章从大学生心理问题的现状、大学生心理问题的成因、大学生心理问题的类型和开展心理健康教育的方法等四个方面展开论述。强调对高职大学生开展心理健康教育是十分必要的。