有机化学实验教学中存在的问题及对策

在化学教学改革的实践中，有机化学实验教学改革明显滞后，教学中出现了诸多问题，分析有机化学实验教学中存在的问题和原因，研究解决问题的途径和策略，进一步改革有机化学实验教学，以发挥其独特的育人优势，对全面实现化学教学目标至关重要。     

农林院校有机化学实验教学的改革

有机化学实验教学改革的尝试包括课程的教学内容、教学方法和成绩评定的改革,促进学生学习的主动性是教学改革的关键.结合农林院校课程特点,优化实验教学内容,将各大类实验在内容安排上融会贯通,以制备实验为主线,将基本操作实验、性质实验分解在每个制备实验中;加强实验文献教学,初步进行双语教学的探索.在教学方法上尝试助教组织课程小组活动,进行主动学习.在教师指导下的主动学习,学生自我负责并全身心投入到课程学习中.建立了全面而严格的考核评定体系.同时在课堂中潜移默化地进行学生人文素养的培育.近年来改革的尝试大大地促进教学质量和学生综合素质的稳步提高.     

有机化学实验教学改革的探索

讨论了传统有机化学实验教学中的不足,通过调整教学计划,强化基本操作训练,增加合成实验,严格进行实验考核,提高了实验教学质量,培养了科学的思维方法。     

有机化学实验成绩评价体系的现状及改进探讨

随着高校实验教学改革的不断深入,实验课程教学的重要性越来越突出,科学合理的成绩评定体系是实验教学中的重要环节。本文针对目前有机化学实验成绩评定体系中存在的问题及弊端进行了分析,并尝试提出了"多元化成绩评定体系",成绩评价更加公正合理。其实施效果表明能够极大地调动学生的积极性和主动性,培养学生在实验过程中独立思考、发现问题、分析问题以及解决问题的能力。     

关于有机化学实验教学的几点思考

通过对有机化学实验教学内容、教学方式和考核制度的探讨，培养了学生的创新意识，提高了有机化学实验教学质量。     

谈谈有机化学实验教学应注意的几个环节问题

有机化学实验是化学专业的一门必修基础课，本文就有关有机化学实验教学的几个问题进行了阐述与探讨。     

有机化学实验报告的革新探索

在有机化学实验教学中,进行了以小论文的模式代替传统实验报告的尝试,实验证明:小论文是一种简单可行、有教育意义的模式,可以进一步调动学生的动手积极性,有助于实验教学。     

微格量化实验成绩，提高有机化学实验教学质量

从培养教师的角度看,化学实验教学应注重学生实验操作的规范性和培养动手能力。为此,我们在有机化学实验教学中进行了微格量化实验成绩的探索,取得了较好的效果。     

有机化学实验教学初探

有机化学实验是化学学科的一个重要组成部分。尽管现代科学技术突飞猛进,使有机化学从经验科学走向理论科学,但它仍是以实验为基础的科学,而许多其他学科(如,生物学,医学等)和高科技(如遗传工程、宇航技术等)又离不开有机实验,它和有机化学又为国家的现代化建设、人民生活及大千世界提供越来越丰富和物美价廉的新产品。也正是基于这种原因,无论哪一个国家,理、工、农、医、师等各类高校,几乎无一例外地普遍开设了《有机化学实验》和《有机化学》这两门课程。     

浅谈有机化学实验教学

化学实验是高校理科教学中一门不可缺少的课程,它是学生理论联系实际,提高动手能力的重要途经。提高实验教学质量必须从备课、预做实验、合理安排实验内容、科学的考核制度等方面入手。     

绿色化学与有机化学实验

该文通过论述绿色化学在有机化学实验中的重要性，提出了逐步实现有机实验绿色化的设想。     

微型有机化学实验的绿色化教学浅探

为了有效地进行有机化学实验的微型化教学,通过改变实验试剂的用量、试剂的种类、工艺条件、选用高效催化剂等方式,实现了有机实验教学的绿色化,几乎不生成副产物,实现或接近废物的零排放,大大提高了原子利用率。     

有机化学实验考核方法

根据有机化学实验课的具体要求，提出了对该课程的考核方法和对学生学习成绩的评分标准。教学实践表明，采用该考核方法和评分标准，能有效督促学生对实验课的学习，便利教师对教学效果进行检查，较准确地评价学生的学习成绩。     

有机化学实验教学绿色化改革的研究与实施

绿色化学是一门从源头上阻止环境污染的新兴科学。化学实验的绿色化是当今实验教学改革的重点之一,对培养具有绿色化学理念和社会责任感的新时代大学生具有十分重要的意义。根据大学有机化学实验教学的特点,结合长期的教学实践,从传统实验内容的改进、微量或半微量实验的推行、新系列化综合实验项目的开发和绿色化实验技术的应用等4个方面入手,对有机化学实验教学进行了深入的研究和改革,为全面实施有机化学实验教学的绿色化奠定了基础。实践证明,这些改革措施,不仅有助于建立绿色化的实验环境,降低化学实验对环境的影响和人体的伤害,而且还有助于学生增强综合素质,强化生态意识,促进实验知识的系统性和完整性,提高分析问题和解决问题的能力。     

利用虚拟化学实验促进有机化学教学

通过计算机软件模拟有机实验,建立虚拟有机化学实验,文章分析了虚拟化学实验的优缺点以及实施方法。以及在实践中的应用。     

有机化学实验教学改革与实践

有机化学实验是一门实践性很强的基础学科,它的任务不仅是使学生掌握有机化学实验的基本理论和基本技能,更重要的是培养学生求真的科学精神、务实的科学态度、理论联系实际的工作作风以及分析问题和解决实际问题的能力。为了更好地达到实验教学的目的,我们借鉴国内一些高校改革的成功经验,针对有机化学实验教学方法和内容进行了一些有益的探索。     

有机化学及实验双语教学的实践与体会

双语教学是社会发展对高等教育提出的新要求,对高素质人才培养起着举足轻重的作用.作者结合5年多来对有机化学及实验课程双语教学的实践,阐述了双语教学过程中需解决的重点和难点问题,对如何搞好高校双语课程教学提出了自己的见解.     

有机化学实验的绿色化探索与实践

用绿色化学的思维模式进行了有机化学实验绿色化的探索,从实验技术微型化、实验项目序列化、实验物质低毒化等方面,设计了"有机化学实验"新体系,并在教学过程中予以实施,效果良好。     

大学有机化学实验绿色化探究

通过分析有机化学实验中环境污染情况,认为有机化学实验绿色化的改革势在必行,探索了实现有机化学实验绿色化有效途径,取得了一定的成果。     

有机化学及实验的双语教学实践

双语教学是高等教育"质量工程"建设的重要内容之一.在总结6年来有机化学及实验双语教学实践的基础上,从教学目的、教材建设、教学环境、教学过程、应用能力培养五个方面介绍了双语教学的基本经验.借此加强交流合作,促进有机化学及其实验双语教学的发展.