基于美国研究生培养模式探讨中医药院校创新型研究生的培养

研究生教育是我国培养高层次人才的主要方式,也是创新型人才培养的主要途径。文章通过分析美国研究生培养模式,结合我国中医院校研究生培养的特点,从研究生质量问题、研究生课程和教学以及研究生导师情况等方面为切入点来解决培养创新型研究生的问题,改善我国创新型研究生培养模式,提高研究生培养质量。     

研究生文献调研能力培养的研究

文献调研能力是研究生创新能力的基础。文章从硕士研究生文献调研能力的需求视角出发,论述了文献调研的内涵及培养研究生文献调研能力的重要意义,指出当前应通过课堂教学、导师指导、图书馆优势等途径,加强硕士研究生文献调研能力培养,为研究生的创新能力奠定基础,也为遵守科学规范保驾护航。     

中医药院校创新型研究生培养的几点思考

创新型研究生的培养是研究生教育的核心,是评价研究生教育质量的基本标准.本文从课程设置,科研管理,创新平台建设、导师职责等多个方面总结了我校创新型硕士研究生的培养经验,期望能够为中医药院校创新型研究生培养提供一些借鉴,为进一步探索更加合适中医药院校创新型研究生培养模式提供思路.     

研究生培养机制改革:一个文献研究

阐述了研究生培养机制的概念,从文献研究的角度对如何改革研究生培养机制,如何评价研究生培养机制的改革加以探讨,在此基础上提出了自己的看法.     

境外中医药兼读制研究生的培养与管理探讨

研究生兼读制模式经过半个多世纪的发展和完善,现在已成为世界高等教育主流培养模式之一,不但减轻了国家对高等教育的负担,也更好的为提升个人能力提供了机会。中国开展兼读制教育时间虽然不长,但近几年发展去很快,在实践的过程中也遇到了很多问题,如何总结经验,解决问题,并与中国实情相结合,是这种培养模式在中国可持续发展的前提。     

新形势下中医药院校研究生培养浅析

文章结合在中医药院校研究生培养过程中的工作实际,从教育工作者的理想信念、中医药院校研究生的思想品德教育、研究生科学素养的培养及如何与社会对接等几方面,探讨了新形势下中医药院校的研究生培养工作,旨在为同类院校高级人才的培养提供一些思路与借鉴。     

我国专业学位研究生教育的文献计量分析

利用文献计量学方法．对2001-2010年收录在中国期刊全文数据库（CNKI）的597篇专业学位研究生教育论文进行了分析．揭示了其文献增长规律、作者分布规律、期刊分布和机构分布规律等特征。     

研究生招生管理引入数据挖掘技术的探索

对研究生招生管理引入数据挖掘技术进行了探讨,分析了研究生招生单位招生管理和决策的需求,提出可行的数据挖掘实施方案,并通过具体实例应用研究来验证可行性,为研究生招生管理提供有效的科学决策方法。     

数学教育文献的学习与研究——兼谈研究生的文献阅读课

根据研究生“文献阅读”课的教学实践,指出学习数学教育文献的目的,选材要领,以及提高学习效果的方法。     

研究生教育收费的经济学意义及有关建议

研究生教育收费，是继我国普通高校实行招生并轨、一般意义上的交费上大学制度建立后，社会特别是教育界热切关注的问题。本站在实现我国研究生教育多样性与统一性协调发展的角度，认为实行研究生教育收费是实现研究生教育多样性与统一性协调发展的一种力量，并且从经济学的视角来讨论收费的意义，进而提出相关建议。     

论古典医籍知识产权在中医文献研究生教育中的应用

为探讨中医文献研究生古典医籍知识产权教育的意义及方法,以中药古籍《证类本草》为例,分析经典医药学著作中蕴含的知识产权内容,进而探究文献类研究生古医籍知识产权教育的途径。结果显示,古典医籍的知识产权涵盖专利权、道地药材地理标识、植物新品种保护等领域,可以通过引导入门、入学培训、选修课程、编写资料、开设论坛等多种途径展开学生培养。由此得出结论:中医文献研究生古典医籍知识产权教育不可一蹴而就,需要长期的摸索与实践。不同院校应酌情规划,摸索相宜方案,设定灵活而实用的模式培养学生的认知与能力。     

绝经综合征中医证治规律的挖掘系统架构设计

本文在国家“十五”攻关课题《妇女更年期综合征中医证治规律研究》所取得的成果数据库上。设计采用三层架构技术并基于互联网构建的绝经综合征中医证治规律的数据挖掘模型与系统框架,克服目前中医证候规律研究中普遍存在的技术单一和临床专家对挖掘结果评估权不足的问题。以此实现专家在线进行绝经综合征中医证治规律研究;提供在线新案例添加功能,使数据库能不断充实扩大为中医海量数据,为有关医生提供在线证治指导服务。     

研究生创新创业教育的模式与教学实践——以湖南大学为例

新时代创新型国家建设要求高校培养更多创新创业人才。在分析研究生创新创业教育模式设计理念的基础上,湖南大学近年来积极探索研究生创新创业教育的模式和教学实践：将创新创业教育融入研究生培养全过程;打造研究生创新创业在线课程学习平台;加强课程线上协作和辅导;注重课程线下拓展和实践;推进双创型师资建设等,取得了一定的实效。     

教育网站的Web数据挖掘

将数据挖掘引入教育网站的建设中，以解决访问信息的有效获取问题，介绍了教育网站数据挖掘的意义，对数据挖掘的基本流程与结果进行了分析和探讨，提出了在站点中自动发现那些存储位置同用户期望的位置不同的Web页面的方法。     

当代研究生的传统教育

本讨论中国传统教育在当代研究生教育中的应用。中首先简略回顾了我国先秦至民国时期的教育思想和教育制度；接着指出富含人思想的中国传统化和传统教育，可以弥补西方历史上只重科技发展的教育畸形现象，从而论证了对当代研究生进行传统教育的重要性；章最后重点论述了以儒家、道家和墨家为代表的先秦时期诸子百家的教育思想，以作为研究生传统教育课程设置的参考。     

以网络为依托开展研究生心理健康教育——以北京师范大学"京师心晴网"为例

探讨了在高校实施网络心理健康教育的意义,介绍了北京师范大学"京师心晴网"的定位、运营模式、服务内容及建设成效.     

基于创新能力培养的研究生思想教育现状研究

通过对研究生、导师和用人单位的调查,根据不同视角对研究生创新能力总体评价的不同,分析了研究生创新能力的动力来源及影响因素,并对当前针对研究生创新能力培养的思想教育效果进行了总结分析,提出了加强和改进研究生思想教育的有效途径.     

论数据挖掘对比较教育研究的影响

教育数据挖掘是综合运用数学统计、机器学习和数据挖掘的技术和方法,对教育大数据进行处理和分析,通过数据建模,来预测个体未来的学习趋势。其应用领域主要包括个体的知识与行为建模以及学习趋势分析。纵观我国比较教育研究近些年的研究趋势,逐渐将数据挖掘纳入其研究方法之一,这使得比较教育学有了更加广泛的研究队伍。对数据挖掘与运用的趋势对比较教育学科本身也带来了挑战,因为数据的可获取性与公共性巩固和加强了实证主义跨国比较与研究,而忽略了地方的社会文化背景,导致比较教育研究的"去情境化"以及"过于简化"。有鉴于此,比较教育学者应该充分把握研究对象的社会、文化环境,不应该让单一研究范式过度主导自己的思维。     

数据挖掘技术在远程教育中的应用

通过数据挖掘技术可以有效地对远程教育中大量的信息资源进行整合统计分析,从而更好地促进远程教育的发展。该文以《现代英语语法》课程为例,运用路径分析、兴趣关联规则分析、聚类分析、序列模式分析等数据挖掘技术,处理学生在线学习该课程的大量数据,以可视化的方式把挖掘结果反馈给学习者和教学管理者,从而实现双赢的结果。     

数据挖掘工具在教育技术学文献研究中的应用

文献研究法在教育研究领域中有着普遍且重要的意义。在科学研究文献激增的今天,用人工进行文献检索与处理已经不再现实,将数据挖掘技术引入文献研究领域势在必行。运用文献分析软件End Note和RefViz,对近年SCI外国文献库中教育技术学领域(education technology)的文献进行分析,试图发现各文献间的相互联系,从中找出该研究领域的热点问题及发展趋势。