加强高校非经营性资产转经营性资产的管理

本文首先给出了与非经营性资产转经营性资产相关的几个重要概念，继而对高校非经营性资产转经营性资产的方式进行了分析，同时指出了转化过程中存在的主要问题，最后给出了相应的管理对策和建议。     

论高校的经营性资产清查工作

高校开展经营性资产清查工作是加强国有资产管理的一项重要的措施。本文阐明了经营性资产清查工作的目的和意义,并提出了高校经营性资产清查工作新思路。     

创新驱动发展战略下高校经营性资产管理研究

在创新驱动发展战略下,高校是国家创新体系的重要组成部分。国家近期出台了促进科技成果转化的相关法规,为高校科技成果转化创造了有力条件,同时对经营性资产的管理也提出了更高的要求。应适度打破经营性与非经营性资产界限,站在科技研发全周期的角度,针对不同类型的科技成果转化,从3个方面完善资产管理工作。     

高校经营性资产管理模式和绩效评价方法的探索与创新

当前高校的经营性资产管理中不同程度的存在一些比较共性的问题,主要是历史遗留问题多、出资形式多样、产权关系复杂、经营效益较低、学校对所投资企业监督管理薄弱等方面的问题,这也是当前高校资产管理工作的重点和难点问题．山东省教育资产管理学会“高校经营性资产运营管理模式和绩效评价方法研究”课题组对此进行了较为全面和系统的梳理和研究,他们把完善现代企业法人治理结构、现代企业绩效评价系统建设和高校经营性资产管理的实际情况有机地结合起来,他们提出的工作思路和研究方法对于高校经营性资产的管理有着十分积极的借鉴意义．     

高校经营性资产监督管理探索

高校在长期发展的过程中形成的国有经营性资产，为我国高等教育事业做出了重要贡献，但也存在家底不清、管理体制混乱、产权不明晰、过程管理缺失等方面的问题。本文在分析目前高校经营性资产的现状的基础上，从清产核资、企业改制、建立经营性资产监督管理制度等方面，提出对高校经营性资产实行有效监管的措施，旨在避免高校的经济和法律风险，实现国有资产的保值增值。     

浅谈高校国有资产产权管理存在的问题与对策

随着社会主义市场经济的发展和高校投资主体的多元化,高校法人资产所有权派生出多种资产产权关系,高校国有资产运营管理中出现了一些普遍性的产权问题,主要有多头管理、职责不清、产权界定不清、收益不明确等,可采取明确高校与校办企业资产的产权关系、加强准经营性资产的管理、明确高校对经营性资产享有投资收益权等策略解决存在的问题.     

高校经营性资产管理和运作问题的探讨

本文分析高校经营性资产的特点及当前管理的现状，探讨经营性资产的管理方法，提出建立产权明晰的国有资产监管体系，完善经营性资产管理体制，加强内部审计在经营性资产运作中的作用等措施，加强经营性资产的管理，提高经营性资产的运作效益。     

提高高校经营性资产使用效益

本文就高校经营性资产管理问题,谈几点认识。 一、高校国有资产。尤其是经营性资产管理的必要性     

技术转移:高校科技向现实生产力转化的瓶颈

我国高校技术转移既是一个动态过程也是一个社会过程,但同时转移的技术成熟度较低,因此,只有当技术成熟度与市场成熟度匹配时才能产生合作,合作涵盖了技术和市场的各个成熟维度,相关的工作分别由大学科研院、经营性资产管理办公室、技术转移中心等相关单位负责,形成我国的高校技术转移体系框架。促进我国高校技术转移体系创新必须构建政策体系,建立知识产权管理体系,加强商业化管理以及对中试环节支持。     

浅谈高校经营性资产监管

高校经营性资产监管,是校办产业规范化建设的关键,也是高校国有资产管理的重要部分。文章从规范公司法人治理结构,完善财务监督体系,推进全面预算管理,加强管理队伍建设等方面,阐述如何加强高校经营性资产监管。     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。