大学四年的"爱情主义"

大学公选课上，老师和同学对爱情这一话题进行了探讨，不同年级的学生有不同的看法。问：“作为一名大学生，你们想不想谈恋爱？”大一：“该出手时才出手。大二：“众里寻她千百度。大三：“命里有时终须有命里无时莫强求。”大四：“我等到花儿也谢了。问：“你们选择对象的标准是什么？”大一：“相貌、财富、学识……一个都不能少。”大二：“没有最好只有更好。”大三：“互相尊重……和平共处。”大四：“处处要小心，慎防节外生枝。”问：“你们对爱情的态度是怎样的？”大一：“爱情存永远，一个永流传。”大二：“我不要你的承诺不…     

爱

那年圣诞节，天上下着鹅毛大雪。晚饭后我便跑到家门口等圣诞老人的来临。我边等边想：圣诞老人会来吗？他会为我的圣诞树添一件什么礼物？看着下得越来越大的雪，我也越来越担心圣诞老人不会再来了。我静静地等啊，等啊，一直等到9点多钟，圣诞老人还是没有来。我失望极了，心想：是不是圣诞老人没有礼物送我了？因为我一岁时，圣诞老人送我贺卡，两岁时送我糖果，三岁时送我衣裳，四岁时送我娃娃，五岁时送我自行车，六岁时送我学习用品。“送了这么多年，圣诞老人把他的礼物都送完了吧？还有什么可送呢？”我难过地自言自语，站在我身后…     

毕业赠言

诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是：“不要抛弃学问。”以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使…     

成语的启示

教育是要在儿童自身的基础上。过滤并运用环境的影响。以培养加强发挥这创造力。使他长得更有力量。以贡献于民族和人类 ──陶行知 这天早上，我刚推开教室门，发现记录天气预报的挂历前，站着好几个孩子，他们在议论着什么。我怀着好奇心驻足蹲下问道；“你们在干什么？”“李老师，这幅画真有意思，这个人蒙着眼在打算盘。”“李老师，这是什么字？”我一看，是记录天气预报的挂历上写的成语“熟能生巧”。于是我对幼儿说；“你们先看看这幅图上都画了些什么？他们为什么能这样？待会儿老师再给你们讲一个故事。” 晨间讲评时，我把早上…     

《时、分的认识》教学实录及评析

一、谈话导入 师：同学们喜欢看动画片吗？今天老师也给你们带来一段动画片,请看屏幕。（电脑演示　鼠与小闹钟的故事片段）你们看到了什么？ 生：我看到小动物们早上６点起床,晚上８点睡觉。 师：看来小动物的作息非常有规律,你们呢？谁愿意向大家说一说自己的作息时间？ 生：我早上６点起床,７点上学,晚上８点睡觉。 师：同学们的生活也很有规律。请看这是咱班的作息时间表,这是一张火车时刻表,宋老师就是坐４月１７日下午５时８分的火车从东营来苏州的。我们的生活离不开时间,从现在开始我们就来学习有关时间的知识,好吗？ 生：…     

让作文在教本中放飞

写什么？怎样写？这是长期以来学生面临的两大难题,也是语文教师在作文教学中需要深入探讨的两大课题。著名的教育家魏书生先生教读《反对自由主义》一文时,她板书课题后就问学生：“毛泽东反对自由主义,你们反对什么？”学生回答：“我反对家长独裁;我反对题海战术;我反对老师罚同学抄作业;……”又问：“你们为什么要反对这些？”学生被难住了,于是转入课文的学习。     

《我是什么》课堂实录及评析

一、谈话引入。激发兴趣师：同学们，你们喜欢孙悟空吗？生：喜欢。师：为什么？生：因为孙悟空会七十二变。师：对，它会变，我也会变，你们想知道我是什么吗？这节课我们就一起学习《我是什么》。（板书课题）[第一段]     

乐于助人的线段妹妹

<正>星期天，线段妹妹出门去玩，在路上碰到了直角梯形三兄弟。“直角梯形兄弟们!”线段妹妹叫道，“你们看起来有点不开心啊？”直角梯形大哥说：“今天，妈妈给我们三个各出了一道题，要我们做完题才能玩。可是这三道题都有点难，所以我们有点烦。”线段妹妹说：“什么题目呀？说来听听，说不定我能帮你们！”直角梯形大哥说：“我的题目是在我身上画一条线段，使我增加3个直角。你会吗？”     

在游戏中快乐识字

北师大版教材《祖国在我心间》课堂教学片段一：师：你们课前去摸模、看看地球仪了吗？（生答“是”）那我想,你们一定知道地球仪上这大片大片的蓝色表示的是什么吧？（生回答“海洋”）师：剩下的是陆地。在陆地上有一片区域是我们祖国的领土,你能找到吗？     

绰号风波

前一段时间，学生们写了一篇名为《×××，我想对你说》的作文，其中一篇引起了我的注意——《男生们，我想对你们说》。这是我班一个胖女孩刘欢写的。信中有这样几段话：尊敬的男同胞们：你们心中的“猪”小姐有一肚子话要向你们诉说。我恨透你们了！我承认我很胖，可我万万没有想到我的胖会成为你们的笑料，你们给我起了那么多绰号，肥猪、胖猪、猪蹄，还说一些难听的话，让我伤透了心。男生们！拿别人的缺陷寻开心，你们不觉得这样做很无聊、很讨厌吗？你们的所作所为还像男子汉吗？……想想你们给我编的诗句，我简直痛不欲生！“刘欢照…     

等待花开

紫燕衔泥筑窝的季节,暖暖的空气里弥散着新翻泥土的清香。我走进教室的时候,看见窗台上摆着几个装满泥土的花盆,潮湿的泥土细碎而松散,此时我心里明白了。 我问：“你们种的是什么花？” 孩子们说：“这是一种很漂亮的小花,要等到秋天才会开放。”     

人与时

一人说，将来胜过现在。 一人说，现在远不及从前。 一人说，什么？ 时道，你们都侮辱我的现在。 从前好的，自己回去。 将来好的，跟我前去。 这说什么的， 我不和你说什么。[编按]     

在美国旁听性教育课

一天，我去美国周末学校参加一堂性知识教育课。 上课开始，那位漂亮的年轻女教师在黑板上写了一个大大的“SEX”，然后她面带微笑地问大家：“同学们，当你们看到‘性’这个字时，你们想到了什么？”     

永隔一河

当我和她一起走出楼门时，一片欢呼。早在下面等待多时的爸妈一把抱住她，痛哭失声。 临走时，女孩问我：“能告诉我，你们隔的那条河是什么吗？” 我们隔的那条河？ 从一开始我就无比清楚，28岁的我和20岁的他，隔的那条河，叫做岁月！[编者按]     

“老师,你啥时候结婚?”

师：同学们，我们知道youngpeople（年轻人）之间都是比较容易沟通的。和你们一样，老师也是youngpeople，所以我们也是很好沟通的。这节课，由你们来安排。你们想要我讲什么，我就讲什么，什么东西都可以谈，什么事情都可以说。你们可以把你们的心情对我说，也可以向我问任何问题，当然包括有关我的任何问题，我将尽我最大的努力来回答你们的问题。好吗？学生：好！！（很兴奋地）师：好，请你们提问，什么问题都可以，提吧。学生（男）：老师，你啥时候结婚？师：结婚不是一个可以随随便便对待的问题，它要考虑方方面面的因素。主要的有两…     

“文学阅读与创意表达”任务群的单篇建构、解构与重构——六下《十六年前的回忆》教学实录及赏析

<正>一、童诗激发思维，导入新课师：同学们，我们六年级了，想想这六年的小学生活。我们只是想，这个行为就叫什么？生：回忆。师：一说到回忆，我们每个人都有自己的感觉。今天，李老师第一次给你们上课。上课前我们先读一首小诗。这首诗，我来读给你们听。（出示诗歌，师读）师：现在你是什么感觉？是冷，还是热？生：温暖。     

青年梦 强军梦 中国梦

<正>身边有故事，故事里有中国。日益强大的祖国每天都在上演精彩的中国故事。懵懂“宝贝，爸爸妈妈今天还要加班。”听着电话里传来挂断的嘟嘟声，我却倔强地不肯放下，好想对妈妈说：“今天可是中秋节啊，怎么都不回家陪我？”天黑了，我踮起脚，站在窗前，不住地朝楼下望。今夜格外明亮的月光，却始终没有照出你们的身影。“未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。”每当我抱怨你们不陪我的时候，你们都说是为了“钢铁长城”，但那时的我真的不懂，“钢铁长城”到底是什么？有什么意义？     

吹尽浮沙始见金

师：同学们，上周写的一篇文章，你们用心写了吗？生（齐）：用心写了!师：到底是不是用心写了，我先不忙下定论，我先问你们一句，上篇文章是属于写人类记叙文，老师当时明确了什么要求啦？     

走进孩子谎言的背后

去妈家接女儿时,妈很严肃地说：“你们和你婆婆怎么了？你婆婆身体不好,一个人又孤单,就是说点啥不好听的话你们也不能计较……”我丈二和尚摸不着头脑：“这是什么话呀？妈你等等,我们怎么啦？”妈说：“你们别当我不知道,你女儿告诉我啦!小孩子可不说谎!”我更加迷糊了,女儿告诉姥姥什么了？     

让学生在开放的课堂中去创造

美国教育家杜威在刚刚创办实验学校之初，一次他来到学校的一个四年级班上，问学生道：“小朋友，如果你们不断地挖地，会发现什么？” 　　几十个学生，你看着我，我看着你，都答不上来，杜威看了看，以为自己的问题提得不明白、不清楚，学生可能没听懂，于是又重复问道： 　　“小朋友们，如果你们在玩耍时挖地，一直往下挖，你们会发现什么？” 　　见学生还是答不上来，那位班上的老师急了，开口说：“杜威博士，您问错了，问题不应该这样问。” 　　然后她转身对学生说：“孩子们，地心是由什么构成的？” 　　“岩浆”，学生们马上…