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是培养才华出众的孩子,还是培养孩子做一个普通人?父母真的很难选择吗?是说起来难还是做起来难?这取决于我们怎么看待是什么决定了孩子的幸福感。 相似文献
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丁仁能 《中学课程辅导(初三版)》2005,(11):54-55
有两条新闻引人关注:一是高考开始的前7天,青海省西宁市一名18岁的高三男生不堪母亲的叨唠,竟然将亲生母亲杀死。另一是:甘肃一高三学生因高考成绩不好投湖自尽。作为教育工作者,看到这两条新闻,心情非常沉重。在高考成绩公布,考生们陆续拿到自己的考试成绩时,孩子们恐怕要承受来自家长的更多的压力。 相似文献
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正好久没有上网,每天都在为某知名英语考试疲于奔命。从学外语这件事,竟然能联想到做一个普通人的勇气,纯粹出于个人原因。准备考试是为了继续上学,继续上学是为了避免成为一个普通人。 相似文献
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有这样一个真实的故事:一个中学生在校期间是一个比较“普通”的人,很少成为老师或同学注意的“中心”,由于渴望成为师生心目中的中心,长期忧虑成疾、最终无法战胜自我,说了很多不 相似文献
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我是一名初三学生,曾经觉得生活很幸福。我的家境在我们这个小地方已经算很好了,我有爱我的爸妈和值得自豪的成绩,我身边的人都很羡慕我。在大家的印象中,我是一个爱笑爱闹、活泼开朗的女孩。以前,只要有好吃的,或遇到开心的事,我就会快乐无比。可今年,忽然觉得自己变了好多。我虽然还是经常把笑容挂在脸上,内心却很忧伤,觉得快乐都是暂时的,笑容只是为了掩饰内心的空虚和不安。 相似文献
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连玉基 《语文世界(高中版)》2003,(Z1)
①从起点到终点,其距离就是途中。 ②感觉生命总是在途中。就像候鸟,总是从南飞到北,又从北飞到南;就像泉水,总是从溪流入河,又从河流入海;就像花草,总是从春长到夏,又从夏长到秋。是的,自从离开起点以后,生命就总是在途中,在时间与空间的途中。而且不管情愿与不情愿,总是在日渐靠近某个可知的或未知的终点。这很自然——有花开就 相似文献
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《送给老师的心灵鸡汤》共收集了72篇充满温情、智慧,富有启发意义的美文。一篇美文便是一个教育案例;一篇美文便是一份教育反思;一篇美文便是一盏教学智慧的明灯;一篇美文便是一笔教学生涯的财富。书中给我印象极其深刻,并让我深受启发的一篇文章是刘付玲的《美国的一个班主 相似文献
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小可13岁,可她却觉得自己已经很苍老了,是一种发自心的苍老,她常常感觉疲惫不堪,做什么都提不起兴致来,成绩也急剧下滑。耳边回响的总是母亲恨铁不成钢的喝斥……小时候,她与母亲是非常亲密的。母亲那时在单位里还只是一个普通的工作人 相似文献
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周京昱 《北京教育(高教版)》2011,(7):16-17
活到快四十岁,琢磨出一个“真理”:自认为这个东西板上钉钉是你的.到时候准没戏;而很多事,在我看绝无可能,一觉醒来,竞成了。忝为人师。对本人来说,便属后者。从“家有二斗粮,不当孩子王”的理念,到安于此岸、不改其乐的宁静,原先那个意气风发、充满幻想的我已被时间雕塑成今日的现实的我了。 相似文献
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