那些花儿不说话

（一）我似笑非笑地看坐在前面的一洋被一道文学填空弄得抓耳挠腮，冲一旁的叶子挤眉弄眼。果然，一洋抡着笔杆转了过来“妹妹啊，这道题怎么填啊？”我瞟了一眼一洋得意洋洋地说“这你都不会啊，这我念……”“这你念学前班时就会了，对吧？”一洋不屑一顾，一旁的叶子窃笑。     

中考阅读题精解(二十七)

[中考原题] 阅读下面短文,完成1-5题。改变一生的闪念①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来     

把酒祝东风，且共从容

[辽宁卷文题显示]题目：今年花胜去年红。要求：除诗歌外，文体自选。不少于800字。[文题评析]一、解题。记得辽宁省作文试题刚刚映入视野时，我的总体感觉是“好”。慢慢地，就想起了“今年花胜去年红”的出处，北宋欧阳修的《浪淘沙》展现在字里行间。     

别做吹灭火柴的微风

一支刚刚被点燃的火柴被风吹灭了。风说：“孩子，我不忍看到你被火烧死啊!”而火柴却遗憾地说：“风婆婆，我这一生，只有在燃烧时才能实现自己的价值，而您却扼杀了我的闪光点!”[第一段]     

“鲜艳”是什么颜色

案例 一堂练习讲评课上,我正在讲解一份阅读练习。其中有一道题：摘录文中描写颜色的词。题目出示后孩子们积极回答：“红!”“蓝!”“金黄!”……我点头表示赞同。[第一段]     

“红圈圈”跟踪记

唉,这儿可真痒,我舔一下吧!我自言自语道。说完,我就狠狠地舔了一下嘴唇的下方。这一舔可不得了,又引来了那讨厌的红圈圈,它使我日夜不得安宁,而它呢,却在那儿自得其乐,安营扎寨。想知道红圈圈跟踪记吗?那就快跟我这位已被跟踪的人来吧!     

我尝到了失败的滋味

我一向是个很骄傲的人,他人的话我听不进,因为我认为他们太幼稚,是可笑的可鄙的。[点出“骄傲”,为下文写失败作铺垫]可有一次,我的傲气却被灭了个精光。[暗扣文题,入题快]那是进入附中的第一周,我几乎看不起我们班上的任何一个人,因为我在入学考试中是第一名。每天到校后,我就插着手,抬起腿,像爷们似地打量着这个班,偶然有同学来问题目,我也是高着调子说“这还不知道?哎……”问完后,同学嘟着嘴走了,我则跷起二郎腿笑了。[骄傲的神情跃然纸上]一连三天,我都这样子,直到第四天……那是一节语文课,因为我自恃语文成绩好,便没把这位语文老师放…     

行走在创新的路上——我的治校“散经”

在学校风雨操场的外墙上,我们贴上了八个墨绿色的大字：“精雕细琢、终成大器”。一位家长告诉我,“这八个字真好,每次来学校接送孩子,看到它,不用说对孩子,对我都是一种鼓励。是啊,对于任何人、任何工作,不过是如此啊。”[第一段]     

开心频道

[怎么喝啊]玛丽走进餐馆,点了一份汤。服务员刚走,玛丽就嚷了起来:“对不起,这汤我该怎么喝啊?!”服务员重新上了一个汤,她还是说:“对不起,这汤我还是喝不了!”服务员无奈,只好叫来经理。     

闪亮亮的耳朵

小兔子米拉最喜欢戴着帽子在小伙伴面前表演节目了。“看我表演转转舞啊!”米拉说着,踮起脚转起圈圈来。“真厉害呀!”小棕熊拍着熊掌说。“好酷啊!”小猴子也说。米拉高兴极了。表演结束时,它给大伙儿鞠躬致谢。突然,一阵强风吹来,树叶被卷到了半空,被卷走的还有米拉的帽子。     

向日葵与太阳

太阳:“喂。你为什么总是不停地跟着我转,还目不转睛地盯着我看?”向日葵:“我在探究你耀眼炽热的秘密!”太阳:“别枉费心机了。小心扭伤你的脖子,刺瞎你的眼睛!”渐渐地向日葵不再跟着太阳转了;渐渐地向日葵的头也低下了。太阳有些纳闷,它忍不住问道:“喂。你为什么不跟着我转,不盯着我看了?是不是被我耀眼炽热的光芒吓破了胆?”向日葵谦恭地答道:“不。正是因为我已经读懂了你的无私,你的慷慨,你的公正,你的刚直不阿,你的一视同人,所以我才低下头来向你默默地致敬啊!”太阳的脸霎时红了。它不禁自责起来:“向日葵那么痴情地仰望我,我实在…     

幽默

文盲一例老师对一个学生说:“你举一个当文盲不好的实际例子。”“比方说吧,苍蝇如果不是文盲的话,它就不会往明明写着‘灭蝇’字样的胶纸上落了。”婴儿一个游客到了一个著名的城镇参观访问。他问当地的一个孩子:“你能告诉我这镇上曾经诞生过什么大人物吗?小孩回答:“没有。我们这里诞生的都是婴儿。”[黑龙江大庆乙烯51中初二(11)班贾馥华]乌;和麻雀一天,一只乌;和一只麻雀在树枝上聊天。麻雀:“我怎么没见过你呀,你是什么鸟啊?”乌;:“啊!我是凤凰啊!”麻雀:“有你这么黑的凤凰吗?”乌;:“嗨,这你就不知道了,我是烧锅炉的!”麻雀:“哦……     

家长今年才三岁

儿子从幼儿园回来,对他爸爸说:“明天开家长会,你一定要去啊!”他爸爸说:“不巧,爸爸明天要值班。”儿子一听,脸开始慢慢红起来,泪水在眼里转啊转的。我抱起儿子:“别担心,妈妈去还不是一样。”儿子头摇得像拨浪鼓:“不行不行!你又不是家长。”     

佛理·医理·悟道

一个后生,看到一头牛,被绳子穿了鼻子,拴在树上,这头牛想离开这棵树,到草地上去吃草,谁知它转过来,转过去都不得脱身。他想以此考考禅者,冷不防地问:“什么是团团转?”老禅者随口答道,“皆因绳未断。”后生听了目瞪口呆,说道:“我本来以为师父既然看见,肯定答不出来,哪知师父,出口就答对了。”老禅者笑着说:“你问的是事,我答的是理,你问的是牛被绳缚,而不得脱,我答的是,心被俗物纠缠,而不得超脱,一理通百事啊。”后生恍然大悟。佛理·医理·悟道@小昭     

我们班像个圆

教科书上介绍了“圆”,于是,同学们整天“轱辘”啊,“花坛”啊,“电线杆的横截面”啊……联想个没完。不仅如此,大家还发现大圆中有小圆,小圆中有大圆,生活中的圆无处不在。这不,我的眼镜最近也多了几个圈圈——又是圆!     

2003年中考语言衔接题解题指要

语言衔接题(或称“语言连贯题”)作为能力考查的有效形式近几年备受各地中考的关注。其题型主要有选择填空、自写填空等。由于这类题较“活”,故考生错误率较高。现结合2003年各地中考试题,简述答题的方法和技巧。一、整体感知,使所填内容切合主旨。[桂林市题]联系上下文,在下面文段的空格处补上一句话,使之符合语境。一天,沙漠与海洋谈判。“我干得连一条小溪也没有,而你却汪洋一片。”沙漠建议:“我们不如来个交换吧。”“好啊。”大海欣然同意。“欢迎你来填充我,但是我已经有沙滩了,所以我只要土,不要沙。”“我也欢迎你来滋润我。”沙…     

一节临时数学课带来的思考

上学期的一天,学校临时通知我去上一节数学课,“好吧,正好讲一讲昨晚的作业题。”我心里想。我赶紧抱着学生的作业本向教室奔去。没曾想,我进教室刚说了句：“同学们,这节课上数学。”很多学生部不约而同地“啊”了一声。这一声“啊”,     

一个未来歌星和她的姐儿们

｛事件开幕｝在晚报上意外看到一条名为“重庆晚报·千叶眼镜杯重庆歌手大赛”的报名信息,像打酱油那么容易似的,我不假思索报了名。当我把参赛的消息告诉6019的姐儿们,她们立刻表现出对此事的高度兴趣。“你唱什么啊?”“什么时候啊?”“你穿什么啊?”“你该化点儿妆去吧!”……我被这一连串问题搞得晕头转向,没想到参加一次比赛还有那么多要做的。在一次新闻发布会(卧谈)后,姐儿们集思广益,决定:1、周六阿桥带我上街选衣服;2、比赛前洁为我化妆;3、傅帅陪我练歌,弛和璐璐当评审。｛阿桥:服装师｝转眼间周六到了,阿桥领着我在解放碑转了一…     

“圈圈”式教学探究

所谓“圈圈”式教学 ,就是教师在学生测试卷的题号上画圈 ,而被画圈的学生 (每题一人 )在课前作好准备 ,在课堂上由该生完成该题的分析和讲解 .因此 ,“圈圈”式教学的核心就是“错位” .学生是课堂主讲人 ,而教师只是一位“听众”和主持人 .1　“圈圈”式教学的准备工作(1 )教师要认真细致地批改好学生的试卷 ,选出具有代表性的试题 ,设置它的姊妹题 (有条件的学校可采用投影或多媒体课件 ) ,构思好课堂教学的程序 ,对课堂上可能出现的问题要作好充分的思想准备 .(2 )确定被画圈的学生 .在我们的教改试验中 ,有两类学生是属于被画圈的重点 …     

2004年上海市中考作文题解

[试题]以“我的视线”为题作文。[题解]此题的叙述(或议论、抒情)者是“我”,是个体;要求内容具有个性特点,是“我”的见闻、认识和情感。其次,重点在“视线”,即所观察、体验、思考的事物,而不是自己;“我”在文中只具有贯联、推进、揭