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新的《课程标准》对微积分的课程内容做出了一定的探讨,并且在高考试题中已有关于这部分内容的试题出现,本文就考查内容做了一些分析. 相似文献
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化学反应历程示意图试题在近年全国课标卷和各地高考试卷中高频出现,已经成为近年化学高考明星题型.该类试题基于反应历程示意图考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力及分析和解决化学问题的能力,体现了化学核心素养中的宏观辨识与微观探析,是体现化学学科特点的典型试题. 相似文献
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能力考查是每年高考数学命题的核心,是历年来高考数学命题的一个重要的不可逆转的趋向.2003年全国高考数学试题(江苏卷)除了继续强化对《教学大纲》和《考试说明》中表明的数学四大学科能力的考查之外,还特别注重了对考生的学习潜力的考查. 相似文献
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初步探索生物高考试题如何体现对学生创造力的考查,一方面可以从创造过程的子类型假设、设计、建构进行考查,另一方面可以从创造力的新颖性、流畅性、灵活性特征进行考查。 相似文献
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回顾30多年来的历史高考改革历程,我们不难感受到历史高考的改革在不断深入,选拔能力在不断提高,试题的难度总体也呈上升趋势。 相似文献
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数学高考数列试题的能力考查 总被引:1,自引:0,他引:1
陈云峰 《中学数学教学参考》2003,(9):38-43
数列是高考数学的主要考查内容之一 ,其试题有着鲜明的特色 ,发挥了多层次多角度考查能力的功能 .数列试题的难度分布幅度大 ,既有容易的基本题和难度中等的小综合题 ,也有综合性和思考性强的难题 ,试题形态多变 ,时常有新颖的试题入卷 .考生为了在高考中取得数学好成绩 ,必须复习掌握好数列这一板块及其相关的知识和技能 ,了解数列试题的能力考查特点 ,提高解答这类试题的能力 .为此 ,建议考生关注近几年来高考数列试题的下列考查特点 .1 试题贴近基础 ,注重理解能力和推理运算能力的考查 以数列为背景或依托的试题 ,虽然有易有难 ,但… 相似文献
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高考英语交际用语的考查是通过对话或提供一定的语境,用所学的英语基础知识达到交际的目的。这类题分两种:一种是考查习惯表达方式的运用,另一种是考查所学的语法在交际英语中的运用。为了让考生能熟练地掌握交际用语的正确使用,下面就结合历年的高考试题作一介绍。 相似文献
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庞献章 《中学生数理化(高中版)》2012,(2)
化学反应中的能量变化一直是高考考查的热点和重点.这部分主要考点有吸热反应、放热反应、燃烧热和中和热等有关概念的正误判断,热化学方程式的书写和盖斯定律的应用等,现举出高考实例来阐述如何应对这类题目. 相似文献
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数学试题的考查目标主要有两个方面 ,一方面是检测考生的“三基” ,即基础知识、基本技能、基本思想与方法 ;另一方面是考查考生的能力 ,即逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力和运用知识分析问题、解决问题的能力以及今后学习的潜能 .只注重一方面而忽视另一方面的试题不算好试题 ,无论在知识方面还是在能力方面考查过窄的试题也不是好试题 ,在注重考查知识的同时尽可能考查多种能力的试题才算是好试题 ,解法多的试题其考查功效无疑是最佳的 .笔者参加了今年高考文史数学试卷的阅卷工作 ,认为解答题第 2 1题是一道好的试题 ,下面结合考生… 相似文献
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利用模糊评价法进行高考试题能力考查程度的考前预估,并抽取实测数据对预估的能力模型进行验证.结果显示,预估的能力模型较好地拟合了实测数据,利用模糊评价方法对试题能力考查进行预估具有较高的有效性和准确度. 相似文献
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林丹兰 《中学数学研究(江西师大)》2014,(11):20-21
《普通高中数学课程标准》的“课程基本理念”之一:“数学是人类文化的重要组成部分.数学课程应反映数学的历史、应用和发展趋势,数学对推动社会发展的作用,数学的社会需求,社会发展对数学发展的推动作用,数学科学的思想体系,数学的美学价值,数学家的创新精神.数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用,逐步形成正确的数学观.为此,高中数学课程提倡体现数学的文化价值,并在适当的内容中提出对数学文化的学习要求.”近年的高考数学试题常见对数学文化的考查,下面笔者以2014年高考数学立体几何试题浅谈数学文化的考查方式. 相似文献
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通过对2011年高考《考试说明》理综化学部分的认真解读,可见2011年高考化学考试内容及题型将呈现以下特点:1)在选择题命制方面,有以下倾向:①仍然关注STSE方面的命题,值得关注的事件有国际化学年、2010上海世博会、广州亚运会、诺贝尔化学奖以及物理奖、食品添加剂问题、纳米材料等热点问题; 相似文献
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SOLO分类理论对数学学科核心素养的测评具有适切性,将数学学科核心素养与SOLO分类理论加以融合开展试题研究,能够更准确地了解高考试题的评价功能,并提升其对高中数学教学的反馈.本文以2021新高考全国I卷试题为研究对象,利用SOLO分类理论设计多维量表,研究其对学生数学学科核心素养和思维层次的考查情况,为高中数学教师开展解题教学提供一些新的启示. 相似文献