新媒体时代我国高校危机管理现状及对策研究

互联网信息技术的快速发展推动人类进入新媒体时代,以网络媒体、手机媒体为代表的新媒体改变了传统媒体的信息传播方式,对社会各个领域产生了重要影响。本文分析了新媒体的内涵、传播特征以及对高校危机管理的影响,针对我国高校危机管理的现状,提出了以下对策:提高危机管理意识,普及新媒体素质教育;构建网络舆情动态监测机制,搭建高校危机管理信息平台;注重高校危机管理信息公开,维护知情者权益。     

新媒体环境下高校危机管理机制研究北大核心

随着新媒体时代到来,社会危机将越发透明,这也使得危机传播具备即时和交互的新特性。高校因其在教育领域的特殊地位,新媒体下的高校危机管理自然也受到了更多关注。高校应当重新审视当前的外部环境,以新媒体的视角分析当下危机的新特点和新规律,并依此找到新的危机应对办法,保证高校危机管理工作的安全运行。     

高校危机管理机制研究

高校危机事件影响高校的和谐与稳定,因而高等学校危机管理非常重要。从危机意识、危机预防、危机应对、危机评价等方面调查某高校的危机管理工作,寻找危机管理工作中存在的问题,并提出了高校危机管理机制改造早创新的对策。     

新媒体环境下高校危机管理的挑战与对策

新媒体传播具有方便快捷、主体多元、互动性强、内容多样的特点,对高校危机管理既提供了机遇,也带来了挑战。高校管理者应充分发挥新媒体在危机预警、舆情引导、形象修复等方面的优势,创新危机管理策略,构建适应新媒体时代特点的高校危机管理应对机制。     

中国高校危机管理机制研究

将危机管理的概念引入到高校的管理之中。建立一套行之有效的高校危机管理机制是非常重要和有意义的。从危机管理理论和现代控制理论的角度出发。建立了由危机管理预警系统、危机管理控制系统以及日常危机管理计划制定与危机应时训练系统构成的高校危机管理系统模型,且为实现这一模型,建立了高校危机管理领导机构、决策机制、预警机制、训练机制、评估机制和信息沟通机制。     

我国高校校园危机管理机制创新研究

本文分析了我国高校校园危机的种类及其特征,提出了应对校园危机事件的管理创新机制,即高效的决策机制、充备的预警机制、快速的处理机制及合理的恢复评价机制.     

新媒体环境下高校危机管理存在的问题与沟通措施

新媒体覆盖广、反应快、互动性强,给高校危机管理带来前所未有的机遇和挑战。文章着眼于新媒体环境下高校危机管理在沟通方面的问题、新媒体在消息传播方面的特点,提出借助新媒体适应新常态,加强互动沟通等危机管控举措以传递正能量,有效消解非理性的负面因素以有序应对,从而呵护校园的和谐宁静。     

论高校危机管理机制的构建

近年来,高校突发事件不断,严重损害了高校和社会的稳定,校园危机管理是高校应对突发事件的重要工具。本文从高校危机的内涵入手,分析了校园危机的类型及传统高校危机管理存在的弊端,并依据《中华人民共和国突发事件应对法》,从组织建立,预案编制,预警系统,危机教育,应急处置,恢复评价,信息披露等六个方面来构建我国高校危机管理的新机制。     

浅析高校危机管理机制

高校作为人员聚集地是危机的易发场所,因此,高校危机管理也相应成为高校日常管理的一个重要方面。高校危机是发生在高校校园内或与高校成员有关的,在事先未预警的情况下突然爆发的或潜伏尚未发作的,可能严重威胁到高校的正常教育秩序,并可能带来其他不良后果的情境,包括对高校成员造成不安与伤害,对高校的形象声誉带来损害等,而以高校现有的人力与资源难以立即有效解决的危机。高校危机多样多发,引起的原因也在增多,而高校自身的危机应急管理能力却亟待加强。高校危机管理是指高校在危机意识或危机观念的指导下,学校的主要领导人组织相关人员,建立一个统一的危机管理专门机构,收集并分析危机信息,制订危机管理计划,培养危机应对能力,对学校可能发生的或已经发生的危机进行预防、处理、恢复和评价的系统化应对过程。高校危机管理的目的就是尽量避免和降低危机对学校和成员的危害和损害。     

高校危机管理对策分析

目前，高校发生的危机事件，比如说马加爵杀人案，引起人们广泛的关注。有效预防和妥善处置高校危机事件，对于维护高校和社会的稳定，具有重要的意义。本文分析了高校危机的概念、特点，阐述了高校危机的类型及其成因，并从加强教育、强化管理等方面提出了预防和处置高校危机事件的对策措施。     

新媒体环境下的高校舆情危机与破解策略

新媒体环境下高校仍要面对无先兆性、长期反复性、周期性等三种类型的舆情危机。高校舆情危机具有目的单纯性、无行为暴力、群体性等特性,危机爆发的根源在于高校对舆情的管控力度相对不足、师生的群体利益诉求表达机制不健全、学生思想与心理状态不稳定、高校舆情伦理道德建设相对滞后等方面,应采取加强舆情管控引导力度、畅通校情民意表达渠道、提高舆情伦理道德修养等策略予以破解。     

新媒体时代下的危机事件处理

随着新媒体如火如荼地发展起来,当前的社会信息流通可谓是越来越顺畅和快速,突发的危机事件更是以光年般的速度扩展开来。随之而来的机遇和挑战也是空前的。可以说,给当事部门和新闻发言人带来了非常大的挑战。在新媒体的环境下,业界和学术界都在一直不断地探索怎样才能更好地发挥新闻发言人的优势,其相关研究一直是新闻学研究的热点。基于此,从新媒体时代下危机的诱因、特征、危机管理原则,以及危机管理组织构成来进一步探析新媒体时代下新闻发言人面对危机的处理措施。深入分析新媒体环境下危机事件的处理措施,有利于在遵循其传播规律的基础上,有针对性地构建高效的新闻发言人制度,具有一定的现实针对性和必要性。     

高校学生心理危机管理机制的建构

心理危机是伴随着危机事件的发生而出现的一种严重心理失衡状态,主要有成长性危机、境遇性危机和存在性危机三种类型。大学生心理危机的成因是多方面的,既有主观因素,也有客观因素。学校心理危机管理机制应从心理危机预警机制、干预机制和维护发展机制等方面建构。     

新媒体时代社会组织危机管理模型构建与实证研究

新媒体时代,公共舆论呈现分散化、多元化,社会组织应切实提升危机应对能力。采取实证研究的方式,研究假设社会组织的信息透明、回应性和沟通能力是社会组织危机管理模型中影响危机管理水平提升的三个关键要素,运用中国社会组织评估报告、人民网舆情分析报告和中国社会组织网的数据,借助回归分析对研究假设进行了实证检验。结果显示,信息透明、回应性和沟通能力的提升对社会组织危机管理水平的增强均有显著的积极影响。     

高校健全危机管理机制探讨

通过对SARS及其它突发性事件对高校管理所造成的冲击的反思，提出高校应建立危机管理机制并对危机管理机制的构建进行了探讨，具有重要的现实意义。     

高校危机管理对策分析

目前,高校发生的危机事件,比如说马加爵杀人案,引起人们广泛的关注。有效预防和妥善处置高校危机事件,对于维护高校和社会的稳定,具有重要的意义。本文分析了高校危机的概念、特点,阐述了高校危机的类型及其成因,并从加强教育、强化管理等方面提出了预防和处置高校危机事件的对策措施。     

高校危机管理对策探索

建立高校危机管理机制已日益成为各高校的共识,得到了各高校的普遍重视。如何建立一套务实、高效的管理机制来化解高校危机事件,需要各高校不断的研究探索。     

新媒体下的高校档案管理探微

高校档案管理工作是保证各高校得以发展和进步的重要途径。通过对教学、科研项目等过程进行详细记录和梳理,加强相关信息的运用,为后续工作提供重要参考。在新媒体的推动下,高校档案管理工作发生了很大变化,借助多媒体平台,将以往的纸质版档案管理转换为数字化信息管理,大大提升了信息管理的准确性和全面性,这对于高校档案管理工作而言也是...     

新媒体时代高校舆情应对的误区与对策

新媒体带来了信息传播的快捷便利,也为信息管理增加了许多不确定因素,从而对高校舆情应对提出了新的挑战。文章从对新媒体环境下高校舆情应对误区的分析入手,检讨了高校舆情应对策略的四个转变,即从滞后弥补转向事前预判,从被动应付转向主动,从模糊粗放转向准确聚焦,从反应失当转向反应适度。     

我国高校危机管理存在的问题及对策研究

如何有效地进行危机管理是高校现代管理的一个新课题,本文从危机管理理念、法律规范、管理体系、教育培训等方面指出了我国高校危机管理存在的问题,并结合我国高校自身特点,探讨了高校危机管理的具体对策。