求实 抓趣 创新

孩子们都喜欢体育课，在那里可以开心地玩一玩；喜欢音乐课，在那里可以高声地唱一唱；喜欢美术课，在那里可以自由地画一画……感觉真的好美、好开心、好轻松，而一到语文、数学课，尤其是语文课，死巴巴的字，硬铛铛的词，长长的没完没了的课文……学生就觉得意兴阑珊，甚至感到头疼。而语文教学又是基础教育的一方重地，怎么样才能让语文课堂充满情趣，让他们从语文课堂上也找到乐趣呢？     

别了,伊甸园

每个人心中都有一片乐土,在那里可以偃仰啸歌,冥然兀坐……每个人心中都有一方圣殿,在那里可以精骛八极,心游万仞……     

牵挂

有人说,每个人的手中都有一根线,线头系在你所在乎的对象那里,不论是哪一方拉动了这根线,另一方都会有所牵挂。     

今夜,明月如橘

<正>四四方方的天空,很静,很平整。夜,更像是一幅恬静的抽象画,安安稳稳地镶嵌在楼顶。没有风,但并不沉闷。在这里,虽没有高高低低的飘逸着青气的庄稼地,没有犬吠鸡鸣的乡村味,但还是有一轮明月,似曾相识。远远地,她就在那里,像是一瓣饱满的蜜橘。我见过乡村最美丽最平     

英国为何无缘澳新美同盟——从英国方面来考察

二次大战后西南太平洋地区两个最重要的英联邦国家——澳大利亚和新西兰．与美国缔结了三方同盟关系,英国被排除在澳新美同盟之外。英国自身实力的下降使得她在远东及太平洋地区的防务安排中渐处边缘地位;英国提出的缔结一个广泛的太平洋防御协定在美国那里又遭冷遇;英国战后从未真正地视美国为一个战略对手,而是一个合作伙伴甚至是战略上的求助对象。这一切导致她最终无奈地接受无缘三方同盟的现实。     

春暖花未开

<正>当阵痛再一次来临,望着隆起的肚子,绝望如潮水般瞬间淹没了我。鱼尾因长时间的摆动早已僵硬,片片鱼鳞生起锥心的疼痛。我是一条待产的鱼。我一直在找寻一方干净的水域,那里河水清清,那里天空碧蓝,那里春暖花儿就会开放,那里将是孩子和我生活的乐园。     

为什么有时候会地震？

地下有几块大岩石,他们经常会互相厮杀,总会有一方被打败。被打败的一方在哪个地区,他就会把他的愤怒发向那个地区,那里就会山崩地裂。     

树叶沙沙(外一篇)

校外山坡上有两棵白杨树。左边一棵,右边一棵;右边一棵,左边一棵。它们肩并肩地站在那里,不管是风是雨是冷是热,它们都一动不动地站在那里。她靠在树干上背英语,他靠在树干上背英语。当然,她默不作声地读,他也默不作声地读。     

我有一个梦想

每个人的心中都有一个梦想的国度。那里有一片醉人的花海,旁边萦绕着清澈的溪流,绝美的蓝蝴蝶在泉边灵动地舞蹈;那里就像挪威的森林,湖面充满宁静,月光照着大地;那里藏着神秘的时光．     

我和我的世外桃源

老家的宅子后面有一方小小的花园,因为疏于打理而近乎荒芜,又因为荒芜而人迹罕至,但那里却是我儿时的世外桃源。喜欢在初春新雨的清晨,走进我的世外桃源,感受春的生机与活力。一簇簇鲜嫩的草争先恐后地探出头来,好奇地打量着这个新奇的世     

那片厚土

你从雨中来,诗化了悲哀,执著到现在。你的额头是火或者岩削成的,刚毅就在那儿发芽;你的嘴角是水或者云羽化的,温柔地一回头不知迷倒了多少英雄豪杰;你的脸上有两个小酒窝,长江在那里盘旋,黄河在那里流淌;你乌黑的眼珠蹙成弯弯的眉黛一朵,那里有说不出的婉转与洒脱。     

相遇的地方依然人来人往

总有一个地点让我们说不清道不明地紧张和难以忘却。也许是在那里遇见了重要的人;也许是在那里经历过某些事;也许在那里开始过;也许在那里结束了……某一天当我们经过同一个地点,会发现虽然生命的过场已经物是人非,可相遇的地方依然人来人往……     

拔笋记

啊!仿佛在一夜之间,漫山遍野地冒出了无数的笋娃娃,有的像一位哨兵忠实地站在那里放哨;有的像顽皮的小孩在神秘地眨眼睛;有的像小姑娘亭亭玉立在清     

高中语文板书问题探微

三尺讲台、一方黑板、半寸粉笔曾是教师挥洒一生的天地，那或飘逸或俊秀的板书之间．流逝了无数授教与求知的故事。那里．记述着为人师者的热忱与责任，那里凝聚着求知者的期待与希望。然而。科技的进步带来了教学手段的更新．也带走了传统澡堂上那一方黑板所承载的严谨．     

那声音,常在我心田

<正>为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。——题记那是一方美丽的土地,一方让人无法割舍的土地。我把生命的根留在那里,那里有一种声音,如微风,清清凉凉,滋润心田;如阳光,飘飘洒洒,充满温情,那是海的洗礼、浪的张扬,时时触碰着我飘忽不定的心扉。"听,海哭了……"那是临行前,妹妹对我说的话。是的,海哭了,阵阵波涛,如呜咽,如倾诉,在我即将离开时轻轻地诉说。那天,我拉着妹妹的手,走在无数次玩耍过的海滩,细腻的沙子在脚     

走上讲台

风风火火,我们走向讲台,走向那永远属于我们的星座——那里是生长童话的世界,一夜就能长出好多好多的星星和月亮;那里是琳琅满目的宝库,有着无穷神奇美妙的宝藏;那里是缩小的宇宙,无边无际,而我们是巡游的太阳;那里有探索的小舟击浆在无边的蓝色海洋;那里有亚热带的椰子林,塞纳河的柔波;那里有拿破仑挥起英雄剑远征;郑和扬帆下西洋;伽利略在斜塔上掷铁球,牛顿在看苹果;那里,那里是一本合订的     

我们的祠堂

正这些年里,我一直笃信:祠堂,是大地上鲜活的遗存,是正宗的中国"国粹",是一方方最独特的"中国印"。在那里,我们黄皮肤的中国人都能寻找到我们的根,都能看到自己的"胎记"。无疑,祠堂是存放我们乡愁的陈列馆,是安放我们灵魂的栖息地。一座祠堂,就像一位母亲,虽历尽沧桑,却总是天下儿女向往的地方。在那里,有先前的风气,有我们的老规矩;在     

我的梦想,我的天地

常梦想有一方属于自己的小天地。在那儿,我可以按照自己的逻辑来生活。这一方小天地,我将这样来布置:在光线充足的地方放一张古朴的书桌,那里将成为我纵横驰骋的战场;我梦想有一只高大宽敞的书橱,可以容纳我所有的书籍报刊,让一本本久积箱底的藏书重见天日,如威风凛凛的士兵随时接受我的检阅;我梦想在窗台上种满君子兰,时刻提醒我“天行健,君子以自强不息”;我梦想用五彩的笔在墙上抄录名言警句,让我每天从中汲取力量……     

写给老师(散文)

你站在校园那方广袤的土地上,永远伟岸的身躯将师魂铸就成一尊雕像。无数的粉末将你的黑发染白,你依旧童心不泯。你的目光注视着远方的大山,那里有一道道蜿蜒而又曲折的路。你微笑的神采,在你那刚直的脸上,永远清晰地刻写着真善美。     

快乐的语文课堂

以往，孩子们喜欢的课是体育课，在那里可以开心的玩一玩；是音乐课，在那里可以高兴地唱一唱；是美术课，在那里可以自由地画一画……而一到语、数学课，尤其是语课，死巴巴的字，硬邦邦的词，没完没了的课，很难引起学生的兴趣，部分学生感到头疼。