基础教育与在线教育融合的策略初探

美国等国家敏感认识到互联网技术对教育的深刻影响,不断探索教育信息技术的应用,从技术辅助到技术融合再到今天成长为不容小觑的在线教育,积累了丰富的经验。在线教育虚拟灵活,传统教育真实僵化,两者若有效融合,优势互补,传统教育将焕发新的生机。借鉴他国经验,探讨我国基础教育与在线教育融合的策略,以期推动基础教育的在线化进程。     

媒介融合背景下在线教育行业发展的三大方向

在线教育是一种以网络为介质的全新学习方式,它是伴随着互联网的普及而发展起来的。根据研究,2015年在线教育市场规模将突破1600亿元。媒介融合是传媒产业中不可逆转的趋势,其将促进在线教育行业由粗放型增长向内涵式增长逐步转换,带来线上教育传播渠道的分化与整合,同时,媒介融合带来的互联网思维将引导在线教育理念的革新。探索媒介融合背景下在线教育的新问题,对满足我国教育社会需求,具有重大意义。     

在线教育发展路径探析

随着互联网技术的不断发展,在线教育打破了人们传统的学习模式。在线教育的开放性与共享性、自主性与个性化、低成本与公平性的优势满足了人们不同的学习需求。然而,在线教育的发展仍然存在教育质量提升受限;教学缺少实时互动;受众缺乏普遍性等诸多问题。在线教育发展一定程度上需借鉴传统教育的优势,主动寻求与传统教育的整合发展路径,在线教育需突破单一的教学模式,利用互联网的优势把握学习者的需求,优化符合信息化时代的教育服务功能。     

干部在线教育的现状与发展

提升干部教育培训信息化建设水平是干部教育培训工作改革创新的实施基础和重要途径。干部在线教育作为推进干部教育培训信息化建设的一项重要举措,为干部持续学习和扩大培训规模提供了新的平台。自2004年试点以来,干部在线教育工作在7年多的建设中取得了长足的进步,为广大干部提供了更多接受培训的机会。当前干部在线教育学员数量急剧增加、年龄差距逐渐拉大,学员的个性化需求对干部在线教育的资源建设、支撑平台、学习方式等提出了更高的要求,但国内干部在线教育学习资源建设水平参差不齐,未形成有效的质量评估体系。为进一步促进干部在线教育发展,应明确干部学员群体特征,重视资源内容和质量,利用新技术规划干部在线教育平台,“以评促建”,建立优质干部在线管理服务体系。     

我国高校在线教育发展策略研究

高校在线教育是我国高等教育发展的必然选择。2017年底,我国在线教育规模成型,到今年,已形成独具中国特色的在线教育体系。优秀大学通过建设本校的MOOC平台,带动全国高校平台的同步发展。项目组在研究我国在线教育的发展历程的基础上,分析了我国高校在线教育的情况,并针对职业类高校的学习需求提出高校在线教育发展的新策略,以期达到更高的教育水平,提高国民高校学生总体素质。     

发展在线教育 服务人才培养

在线教育在新冠肺炎疫情下得以快速发展。高校要突出重点着力通过融合线上线下教学、打造线上“金课”集群、依托大数据构建教学质量保障机制、建设高水平在线教育教师队伍以及形成新型高效教学管理和服务体系,共同打造高水平在线教育,服务人才培养根本任务。     

在线教育商业之战

大规模在线教育的来袭,在引发教育界山呼海啸之余,也让国内几大互联网巨头嗅到了商机。此前,虽然在教育培训领域几家巨头都已开始了一系列布局,但本质上还是一种运营延伸。在阿里、腾讯、百度相继投入这场在线教育的商业之战后,对在线教育有观察的人都敏感地意识到,在线教育商业竞争好戏正在拉开序幕。     

浅谈在线教育课程质量评估体系建设

随着互联网应用方式的不断拓展,当代社会各行各业若想取得高速发展离不开互联网技术的支持。在此背景下,互联网结合高校课程所诞生的在线课程近年来也取得了不错的发展,在一定程度上缓解了教育资源不均衡的尴尬情况。然而我国在线课程起步较晚,总体上看仍存在课程质量较低、课程内容不完整的情况,尤其是当前在线课程评估体系建设不够完善,使得在线课程总体发展速度缓慢。本文在阐述在线课程特点的前提下,尝试调整现有的评估体系,并给出调整方案。     

在线教育对传统初中语文教学的影响

互联网发展促使在线教育应运而生。文章以在线教育的发展入手,提出其开放性、针对性和系统性三方面重要特点,并结合初中语文教学的现状讨论了在教学过程中开放的信息化教学方式、有针对性的课程设计、系统化的教学环节三个教学重点方向,为提高初中语文教学效率和教学效果做出一定贡献。     

“互联网+”视域下在线教育质量管理机制创新

在线教育平台为大众提供了多元化在线教育形式和学习资源,使远程教育服务体系获得了长足发展。"互联网+"时代在线教育质量管理机制亟待创新。本文介绍了"互联网+"时代我国在线教育的主要模式,提出了"互联网+"时代在线教育的教育质量观,并探讨了"互联网+"时代在线教育质量管理机制创新策略。     

职业院校在线教育发展常态化研究

疫情防控期间,在线教育对维持正常的教学秩序发挥了重大作用.随着在线教育的逐步开展,许多在线课堂开始浮现问题.职业教育由于与行业紧密相关,课程专业性强,对实践操作要求高,遇见的问题尤其突出与复杂.如何设计合理的教学策略、建设优质的教学资源、提高教师的教学能力、维持在线教育的可持续发展成为职校教师工作的重中之重.     

浅谈如何适应在线教育对传统英语课堂的冲击

近年来,互联网迅猛发展,逐渐延伸到教育行业,各种在线教育机构、平台如雨后春笋般层出不穷。首当其冲的要数英语在线教育发展得最为蓬勃。在此大背景下,本文探讨了有关传统英语课堂如何适应这波冲击的问题。     

我国在线教育的发展现状及分析

文章论述我国在线教育的发展概况,特别是对具有特色的高等教育在线教育平台加以介绍,分析了在线教育的优势与局限,建议进一步提高在线教育平台的质量,倡导线上教育与线下教育相结合的方式,并列举多项行之有效的线上教育课堂管理方法,建立线上教育管理机制,以提升线上教学质量。     

人工智能赋能在线教育创新发展的探索与实践

人工智能已成为当今时代最具挑战性、最具催化、最具赋能特征的新的前沿技术,面对新的发展机遇,可以通过精准的学前分析和判断,营造沉浸式的教与学的学习环境,提供个性化服务,建立过程评价、目标达成评价、各种认证和评估等途径,使人工智能为在线教育创新发展提供可能。     

数字出版冲击下我国传统出版的生存与发展

数字技术的发展与应用给出版业带来了革命性的变化,改变了人们对出版的传统定义。虽然数字出版会对我国传统出版产业构成威胁,但是传统出版仍有其存在的独特价值,目前依然占据主导地位。加快传统出版与数字出版的融合发展,是我国"十二五"时期产业发展的新目标。创意出版和按需印刷是实现传统出版转换和变革的重要途径。     

高中语文在线教育发展策略研究

在疫情防控期间,居家学习成为高中学生进行学习的重要渠道,而在线学习成为居家学习的唯一载体.在线教育在疫情期间的"停课不停学"中起到了积极作用,同时对于在线教育事业的全面发展也注入了新的活力.但是在具体的在线教学中,仍存在不少的问题亟须解决.本文在疫情防控的基础上,对高中语文在线教育中产生的问题进行详细分析,并对在线教育的进一步发展策略进行深入研究,以此为相关人士提供有效帮助.     

传统民歌与流行歌曲融合发展的思考

流行歌曲对传统民歌的冲击,影响了传统民歌的命运与发展。为让传统民歌既保持原汁原味,可结合社会流行元素进行创新和发展,把传统民歌对劳动人民的经典情感艺术积累逐步面向当今社会开放,从歌曲内容、传播方式、唱法技巧等方面与现代流行歌曲相结合,形成包容性、融合性、渗透性的音乐形式,实现传统民歌与流行歌曲的融合发展。