基于中国传统文化的幼儿教育资源开发与应用研究

中国传统文化是中华民族的历史瑰宝,是民族发展过程中诞生的产物,对于国家和民族有着非常重要的意义。幼儿教育是一个不可忽略的教育时期,传统文化的学习对于幼儿的身心健康发展是非常有益的,这对孩子一生发展和成长都有好的影响,同时,也能够更好地实现中华民族传统文化的继承和发展。阐述了中国传统文化幼儿教育资源的内容,分析了幼儿资源的开发与应用。     

安阳传统文化资源开发与区域经济发展

安阳的旅游,民间工艺,土特产,饮食,地方戏曲等传统文化资源非常丰富,在区域经济发展中起着重要的作用,建国以来,尤其是改革开放２０年来,安阳的传统文化资源的开发工作取得上很大的成绩。今后,要发挥传统文化资源的优势,振兴区域经济,就要着重解决好几个关键问题。     

开发传统文化资源 促进地方经济发展

从事传统文化资源的开发利用,是实现经济腾飞的一种手段。涡阳是老子故里,传统文化资源丰富。合理开发老子文化资源,庙会文化资源,戏曲文化资源,饮食文化资源等,使之转化为地方经济发展优势,服务于经济建设。     

小学语文教材中传统文化内容的应用分析

语言与文化是融为一体的,语言是文化的主要内容,也是文化传播的主要途径。语文教学既提高学生的语文知识水平,也是继承传统文化的过程。     

传统文化课程资源开发与利用研究 ——基于幼教工作者的视角

优秀的传统文化资源和幼儿园课程相融合,有利于幼儿从小接受我国传统文化的熏陶,增强其对祖国的热爱,树立文化自觉与自信.以徐州市幼教工作者为研究对象,采用问卷法和访谈法,从传统文化视域下幼儿园课程资源开发与利用的现状展开调查,发现传统文化课程资源开发与利用方面存在专家引领与帮助环节缺失、教师自身综合知识和专业化水平低、家长和社区资源利用程度不够等问题,并基于此提出合理化建议.     

中国传统文化下幼儿教育资源开发与应用研究

中国拥有五千多年的历史和文化底蕴,在世界上具有鲜明的名族特色风采,将中国传统文化应用于幼儿的教育中,对提升教学质量具有非常关键的影响。教师在课堂指导幼儿的学习中,应不断地将中国优秀的传统文化渗透到教学活动中,本着促进教育资源的全面应用,促进传统文化的传承发展的原则,通过传统文化的教育,以达到推动幼儿全方面发展成长的目的。在新的教育环境下,改变旧有的课堂弊端,研究与开发传统文化的教育资源便成为了新时代下的重要工作任务。     

初中化学教学与优秀传统文化教育探析

文章从初中化学教育与中华优秀传统文化教育的关系入手,分析当前传统文化寓教于初中化学教育的现状,结合教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》文件精神和教学实践经验,对进一步推动初中化学教育与传统文化教育相融合提出建议。     

初中化学教学与优秀传统文化教育探析

从初中化学教育与中华优秀传统文化教育的关系入手,分析当前传统文化寓教于初中化学教育的现状,结合教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》文件精神和教学实践经验,对进一步推动初中化学教育与传统文化教育相融合提出建议。     

如何将传统文化融入初中化学课堂教学

新课程改革的推广与落实,为教育教学的发展提供了新的方向,培养学生的核心素养成为教师开展教学活动的重要目标。在初中化学课堂教学中融入传统文化是培养学生化学核心素养的关键因素,能够有效加强学生的人文素养,激发学生的爱国情怀,同时提升学生的环保意识,全面促进学生的综合健康发展。从传统文化融入初中化学课堂教学的现状出发,结合相关的教学经验,对其有效的融入策略进行了初步的研究与探讨。     

安徽传统民居文化旅游资源开发

在旅游业迅速发展的今天，传统居民化旅游资源的独特魅力已为人所知，安徽作为一个拥有众多具有深厚化内涵明清古民居的省纷，应充分挖掘明清古居民的旅游潜力，进一步促进安徽省的旅游发展。     

高中历史教学中乡土历史文化资源的开发应用研究

在素质教育背景下,对高中历史教学提出了全新的要求,更加注重乡土历史文化资源的开发利用,在激发学生学习兴趣的基础上,构建高效课堂,促进他们全面发展。因此,文章从不同角度客观分析了高中历史教学中乡土历史文化资源开发应用的重要性与有效途径。     

刍议初中化学教材课后练习与应用的功能

教材的课后练习与应用不仅可帮助学生对新课进行预习,检测学生的学习效果,还可帮助教师优化课时设计,拓展教学内容。因此,在教学中教师应认清教材课后练习与应用的设置目的,最大限度地发挥课后练习与应用的功能。     

成都艺术类文化资源的旅游价值评价与开发建议

成都是西部重要的旅游城市及历史文化名城,拥有丰富且具价值的艺术类文化旅游资源。该文先介绍成都艺术类文化资源现状概况,然后对其旅游价值进一步分析评价,并与重庆、西安、昆明等几个西部主要文化旅游城市进行比较分析,最后提出开发成都艺术类文化旅游资源的相关建议。     

从中国西部旅游资源开发看民族传统文化的保护

中国西部地区旅游资源的开发给民族传统化的保护带来了正反两方面的影响，如何在发展旅游业的同时保护民族优秀传统化是一个重要课题。本论从营造全社会保护氛围、加强教育工作、保护群众利益、加强法制建设等方面探讨了保护的方法和措施。     

大学生网络思想政治教育工作中红色文化资源的开发与应用

红色文化资源县有丰富内涵以及历史性、广泛性和可继承性等特点。开发红色文化资源并应用到大学生网络思想政治教育工作中是增强思想政治教育吸引力与亲和力、传承好红色文化基因、加强红色网络舆论阵地建设和提高思想政治教育质量的现实需要。在开发与应用红色文化资源的过程中应当做好调查梳理、素材收集、平台建设和共建机制等工作。     

初中英语教科书与传统文化:分析与建议

教科书作为一种载体,负有传承人类文化的使命.一方面要将人类的现代文明成果载入历史,另一方面要延续传统的文化,而传统文化又是生发现代文化的根基与源头.在英语教科书的编制中,重视传统文化的选择、设计、开发,对于学生理解世界文化、增强跨文化意识起着重要的作用.本文试从传统文化的角度对初中英语教科书的编制、设计进行考察分析,并提出一些建议供教师及课程研究者们参考.     

闽西文化资源评估与文化资源开发

文化资源产业化开发的前提首先必须是客观的评价。区域文化资源评估有利于摸清家底、明确资源价值、资源开发的重心,为科学、合理规划文化资源开发和保护提供重要参考。根据文化资源的多指标综合评估法,设计闽西文化资源评估指标体系,并对闽西区域几种主要特色文化资源客家土楼、古田会议会址、培田古民居、龙砬洞进行评估,从而得出一些参考结论。