给学生一个“抱持性环境”

<正>非常心疼这个一开始就主动找老师要求退出竞选,却被老师“推了一把”,最后又以落选告终的小女生。这个瘦瘦小小的女生,确实很理性,她知道文静而柔弱的自己不适合当班干部,她接纳了自己的柔弱。这个时期的她,并不自卑,所以敢于主动找老师表明自己的观点,却被老师暗示“如果不参加竞选,就是不愿意为班级服务,就是自私……”她终于鼓起勇气走上了讲台,最后的结果呢？这一结果,没有滋养到她的自信,却让她那幼小的内心再次受伤,再次认定：“我不适合当领导……我的能力不够……我就不该……”     

不在追悔中生活

专家答疑我这个人有个毛病,就是凡事总爱后悔。犹犹豫豫地买了件东西,回去就会后悔不该买;跟同学讲了件事情,又后悔不该告诉她;晚上看了会儿电视,我后悔耽误了学习;就是不小心丢了几块钱,我也能后悔老半天……您说我该怎么办,才能改掉这老吃“后悔药”的毛病呢? 山西丽娜     

被我放飞的“鸽子”

人的一生似乎有许多结待人去解。在我的生命中也似乎有许多说不清，道不明，理还乱的思绪在咀嚼着我的心灵，我很难能解读自己在杨瑶辍学以后的那份内疚、不安、和迷茫。杨瑶是被我放飞的一个学生。那是一个烟雨迷茫的早上，杨瑶来找我，她一脸的惭愧，一脸的无奈。“杨瑶，什么事？”我轻声问。“老师我的事你听说了吧？都是我不好，我不该旷课，我不该顶撞老师，我更不该半夜三更的出校门，我也不想由此失学，老师，我知道错了，你能不能为我向学校去求个情。今后，我会努力改正的。”她怯怯的说。“我去试试。”看她那诚恳的样子，我满口…     

帮助孩子顺利渡过青春期

有一天,接到一位母亲的电话: “你知道,我的女儿才9岁,不该出现这种事的呀。”“孩子怎么啦?”我问道。“哎,我都有点不好意思说。”这位母亲顿了顿,“她从上学期开始,出现了一个奇怪的现象,就是用手抚摩自己的下身,并且出现快感反应。”“哦,是吗?你家有女初长成了, 9岁女孩有了初步的性意识,虽然早了点,但还是在正常范围内。你需要认真关注她了。”“有一次被我发现了,她立即停止,然后大哭起来,边哭边告诉我说:‘妈妈,我也不愿意这样弄,可就是想摸,控制不住自己。’”     

我要如何才能忘记

万老师: 您好!有些事不知该如何处理,想请您帮忙。这件事发生在我和原来的同桌之间,不管因为什么吧,我看了我不该看的,了解了我不该了解的。她在日记中这样说我:“我非超过她不可,我要努,赶上并超过她,让她去心痛。”她还向我们班的另一位同学发泄怒火:“××,你懂味点,你让我快乐,我让你高兴,你让我不高兴,我让你死无葬身之地……”好朋友劝我别跟她一般见识,斗气不如斗志,她努力,你更要努力,绝不能让她超过你。当时我也咬牙发誓,如果让她赶上我,那我就不是人,是乌龟王八蛋。自此以后,我看见她就烦,影响情绪自然也影响学习。我想忘记这件事,     

因“无我”以致“坏我”的祥林嫂——《祝福》文本解读

<正>一、这一生:“无我”中“被奴化”的“我”纵观祥林嫂短暂的一生,她始终没有真正独立的人格,恰是“无我”中“被奴化”的“我”。祥林嫂是谁?是一个叫祥林的人的妻子,她连名字都没有。为什么没有名字?她嫁给了谁就“嫁鸡随鸡,嫁狗随狗”地被称为“某嫂”。这是典型的“无我”,一个人连自己的姓名都没有,可见她的卑微低贱。无形却顽固的封建思想让她没有了姓没有了名,这也恰是她“被奴化”的渊源。     

门阀制度导致焦刘婚姻悲剧——再议《孔雀东南飞》焦刘婚姻悲剧的根源

读罢《孔雀东南飞》，掩卷长叹：聪明、美丽、忠贞、勤劳的刘兰芝是不该被遗回娘家的，那焦母凭什么非逼儿子休掉她不可呢？笔者认为是“封建门阀制度”拆散了这对美丽的鸳鸯。     

高一女生闯荡广州

这本来是个不该渲染的故事。13岁的李清钦不仅幻想着到外面去“闯世界”,而且真真切切地迈出了这一步。好在她很快就回来了,她说她很累;她的老师说,她给人一种历尽沧桑的感觉。为了让更多的高中生了解外面真实的世界,我们要说说她的故事———     

给予才是真正的得到

<正>被需要,才是一个人存在的价值。年轻学生给我写信,说她渴望友情,却没有得到：寝室女生轮流带饭,从来没人给她带,甚至连她在不在寝室都无人在意,她渴望被重视,却不知道如何实现,每天都活在孤独里……我想了很久,回答她：“得到”是一个伪命题,而给予才是真正的得到。     

最佳倾听奖

不是所有的存在感都靠嘴巴说出来、指头刷出来的,有一种存在感,是靠耳朵聆听的。有一年暑假,美国高中生露西来我家home-stay(家庭寄宿)。见面一看,她长得和我们一模一样,但她的中文说得磕巴。我问她是不是中国人在美国的移民第二代,她说不是,是被美国家庭收养的中国孤儿。听她用平静的语气讲出这样不同寻常的信息,我一时不知该如何反应,本能地说“sorry”,觉得不该一见面就触及伤疤。露西却微微一笑:“You do not need to say sorry。(你不需要说对不起)”     

学一学刘邦的“拒绝”

汉高祖刘邦算不上多高尚,多高明,但他为了成就帝业,懂得“拒绝”还是高人一筹的,即如范增所说,刘邦对占领地区的库府银两不过问,美女不接触,其志不在小。刘邦的“拒绝”,在今天仍是很有借鉴意义的。所谓“拒绝”,就是“拒绝”你不该做的事情和不该得的东西。这常识连新生儿都“明白”,他（她）吃足了奶,便吐出奶头,任你怎么“哄”也不“接受”,所以新生儿不会因贪吃闹肠胃病。在这点上,现在的一些大人不如新生儿。比如在医务界,随着“红包”的出现就开始了对“红包”的抵制,结果,仍有人不懂“拒绝”而失去医者的人格和资格…     

有温度的表达，从得体开始——“表达要得体”教学实录及点评

<正>教学过程一、试错导入,激发兴趣师：今天老师借班上课,特意准备了一段开场白——“今天我远道而来,大驾光临。上课时,你们一定要认认真真地听！”你们觉得合适吗？生：不合适。“大驾光临”是敬辞,您不该说。     

如何培养孩子的成长型思维

<正>小女孩璐璐一家搬到了一座常年被冰雪覆盖的城市。她从来没有滑过雪,并且打心眼里害怕这项活动。当她的新朋友们邀请她一起滑雪时,她不得不找许多滑稽的借口来拒绝——有时是“肚子很饿”,有时却是“吃得太饱了”,有时是“新的护具戴起来不舒服”,有时又变成“护具太旧了不能用了”……但最终她意识到,逃避只会让当前的困扰越滚越大,并且会阻碍她与朋友们快乐地玩耍。最终她鼓起勇气穿上了滑雪板,滑动起来,然后——重重地摔了一跤！显然,     

女儿“查账”

千不该万不该,我不该在家里用电话通知一位“社会妈妈”,第二天和我给她联系的三个孤儿见面。说者无心,听者有意。我打电话时所说的每一句话,都被正在看动画片的女儿记在了心里。这不,我刚放下电话,女儿就开腔了:“妈妈,那三个孤儿都没有爸爸妈妈,她们吃什么、穿什么?”五岁的女儿有种无论什么事情都要打破砂锅问到底的劲头。我很耐心地将三个孤儿的大体情况向她“汇报”了,并且告诉她:明天的那个阿姨只能选一个孤儿当她的“女儿”。     

南宋诗文的时代特点——《南宋文范》校点本序言

<正>我对南宋诗文，尚未全面研究，本来不该“妄下雌黄”。但《南宋文范》校点本即将出书，受命作序，又不得藏拙，于是想到一个偷懒的办法：不讲“全豹”，只讲“一斑”，单说一个时代特点。     

善良的三种境界——《红楼梦》之“平儿”

<正>平儿是王熙凤从娘家带来的丫头,是她的左膀右臂,被李纨称为“一把总钥匙”,现在看来就是首席执行官。王熙凤心狠手辣,明里一把火,暗是一把刀,下人们既怕她又恨她。可是,全府上下没人对跟着王熙凤的平儿说个“不”字。这是为什么呢？     

不能跪着教书——要铸造健全的人格

有教师称赞一学生为出类拔萃之辈，有例为证：某次考数学之前，该生亲戚找到学校，告诉她，她的父亲在半小时前因脑溢血突然去世了。该生痛哭起来。这时候教师来了，先埋怨该生亲戚不该在考试之前把这种消息告诉孩子，“因为这样她会考不好。”然后鼓励学生“放下思想包袱”。结果这位学生便没有即刻去医院向父亲告别，而是参加了考试。“结果她取得了85分。如果不告诉她，肯定100分!”教师惋惜地说。     

考前的短信

短信铃响了,我打开一看,真是不看不知道,一看吓一跳：“我是小杨,考数学和生物时把答案发给我。拜托啦!”今天是段考的第一天,明天将考数学和生物。发短信的小杨高一时在我任教的班,高二后转入了文科班。小杨一定是操作失误,把“密信”误发给了我。我暗自好笑,让最不该知道秘密的人知道了她的秘密,岂不是自投罗网!万一她还发出了其他科目的“求助信”呢？还有半小时就开考了,我得赶紧阻止她!     

知道，这是个谎言

女儿三岁时,我责备她不该重复别人的谎言,告诫她千万别说谎。她问为什么。我说：“说谎的小孩会变成花,种在花盆里当装饰品。”为了确定她能明白我的苦心,我问：“你知道我的意思吗？”她冷静地回答：“知道,这是个谎言。”     

漫画妈妈

她大大的眼睛,堪比火眼金睛;高高的鼻子,比狗鼻子还灵敏;小小的嘴巴,能说会道.用“十全十美”来形容她一点也不过分,因为在我的眼里,她永远都是完美的. 她的眼神十分犀利,犀利得让人觉得自己的内心仿佛被洞穿了.记得那次,我在书房里偷偷玩手机,还美其名日“做作业”.正玩到兴头上,“砰!”门突然被打开,吓得我连心脏都差点蹦了出来,全身直冒冷汗.我赶紧把手机塞进抽屉里藏好. “请问有什么事吗?”我弱弱地问了一句.紧接着,那道犀利的目光朝我射将过来,好像我是一只被猫盯上的老鼠.