积极心理学视角下高校心理教育方法思考

<正>在高校中，心理健康教育工作已经成为一项必不可少的工作。心理健康是大学生身体健康和社会适应能力的重要保证，而积极心理学则是研究人类幸福感、满意度和生活质量的新兴心理学分支，关注点从病态转向健康，强调人类精神健康的积极因素，如希望、乐观、幸福感等。将其应用到高校心理健康教育工作中，可以帮助大学生增强心理素质和自我调节能力，缓解情绪困扰，进一步提高学生的心理健康水平。本文从积极心理学的内涵出发，分析了心理健康教育与积极心理学结合的必要性和可行性，通过对高校心理健康教育问题进行反思，结合积极心理学的理论，提出适合大学生心理健康需求的教育方法，以期为高校心理教育工作者提供实用的思路和参考。     

积极心理学视阈下大学生心理健康教育课程建设探究

运用积极心理学的理论和实践研究成果，结合目前大学生心理健康教育课程的现状，对大学生心理健康教育课程建设问题进行探究。     

积极心理学对高职院校大学生心理健康自我教育的启示

随着高职院校大学生心理困扰逐年增加,这表明当前高职院校大学生心理健康教育模式存在弊端。将积极心理学运用到高职大学生心理健康自我教育中能够有效提高大学生的心理素质。本文简要概括了高职院校大学生的心理健康现状,探讨了积极心理学对高职院校大学生心理健康自我教育的重要启示。     

积极心理学理念下大学生心理健康教育探究

积极心理学是引领当代心理学研究领域的核心内容,对于在校大学生心理健康教育目标的创新性理解和科学化实现具有重要的意义。本文从研究积极心理学的基本内涵入手,回顾梳理了其在大学生心理健康教育过程中的运用现状,并从转变教育理念、更新教育内容、创新教育方式等方面就如何运用积极心理学做好在校大学生的心理健康教育工作进行了初步探讨。     

以积极心理学为基础的大学生心理健康教育方法研究

心理健康关乎大学生的学业和事业发展。积极心理学从一个新颖、独特的研究角度出发,把控和提倡心理学的取向趋于积极,关注大学生群体的和谐发展和健康幸福。通过对大学生内心潜在的积极心理品质进行剖析,运用积极心理学相关知识理论,探索针对大学生心理健康教育更加有效的方法。     

积极心理学理念下的高校心理健康教育

当代大学生在成长过程中面临诸多的社会心理压力,高校应通过完善心理健康教育保证大学生心理素质的提高.针对目前国内高校心理健康教育存在的弊端,本文提出应通过积极心理学理念在高校心理健康教育中的应用,为学校心理健康教育开拓视野,提供方法,进而达到提高学校心理健康教育的实际功效.     

积极心理学视域下的大学生心理健康教育研究

随着心理健康教育工作在高校的广泛开展,心理健康教育对改善大学生心理健康状况、缓解大学生生活和学习压力起到了一定的作用,但是传统的治疗型心理健康教育模式存在发现问题后才去解决问题的弊端,没有积极主动地去培养大学生乐观向上的生活态度,没有致力于从根本上塑造大学生美好的品格,不能激发大学生积极主动的生活态度,积极心理学克服了旧有的大学心理健康教育模式的弊端,是当今心理教育研究的主流,它正在同社会文化相融合,在教育过程中发挥了自己应有的作用,以其独特的魅力展示了心理学在教育过程中固有的现实意义.本文以大学生心理学教育研究为切入点,从积极心理学的视角分析了当今大学生心理健康教育存在的问题,指出了积极心理学对大学生心理健康的重要价值,并就大学生积极心理教育提出了相应的对策.     

积极心理学与大学生心理健康教育问题探究

当今社会大学生普遍存在心理压力较大,抗压能力较弱的心理问题。为大学生的健康发展及国家人才培养,都造成了一定的不良影响,应当对大学生存在的心理健康问题,加以重视。本文就引进积极心理学对我国大学生存在的相关心理问题加以探讨,并找出相对应的解决措施,帮助大学生解决心理健康问题,增强大学生的心理素质能力,帮助大学生实现健康发展。     

高校辅导员利用积极心理学来缓解大学生心理压力的探索

积极心理学是20世纪末期兴起的一个新的心理学研究领域,与传统心理学以问题为中心的研究取向相反,它倡导心理学应以积极为研究取向,主张关注人内在的积极品质来应对生活中的压力,从而达到人的身心健康。积极心理学理论为高校辅导员开展大学生教育工作提供了新的视角和方法,文章在探讨当代大学生所面临的主要压力的基础上,探索高校辅导员应如何以积极心理学理论为指导来缓解大学生的心理压力,从而提高学生教育工作的实效性。     

运动对大学生心理健康的影响的问题之我见

高效率、快节奏的学习生活和日益复杂的人际关系等问题,使高校大学生的心理压力越来越大,大学生的心理问题已成为社会关注的热点。积极的运动态度,正确的运动方法和显著的运动效果是缓解心理压力行之有效的解决方法。如何使运动成为对大学生心理健康产生积极影响的因素,是我们面临和急需解决的问题。     

发挥心理健康教育在思想政治教育中的互补效应

心理健康教育可谓是对人们心理活动和思想行为深层开发的教育。心理学原理告诉我们：健康的心理，对人的思想和行为起着积极的激励作用，而有心理疾病或心理障碍人，如果不进行及时心理教育，那么必定会影响着他的思想和行为方式，甚至会严重影响着他的整个人生。因此，加强心理健康教育是当前思想政治教育中必须引起足够重视的一个课题。 所谓心理健康教育，就是心理教育工作者运用心理学、教育学原理以及心理咨询理论和技术等对受教育者施加一定的影响，帮助他们化解心理矛盾、减少心理冲突、缓解心理压力、优化心理素质，使受教育者的心…     

浅谈高校体育教学中的心理健康教育

随着社会的进步和发展,人们的压力越来越大。近年来高校有些学生出现孤独症、抑郁症、自闭症等症状,大学生的心理健康教育越来越被高校重视,大学生的心理健康问题成为人们关注的焦点。体育运动作为一种治疗和缓解大学生心理压力的办法之一,应积极地发挥作用。了解大学生的心理动机,明了大学生的心理常见问题,积极利用高校体育教学方法推进大学生心理健康教育,是每一个体育教师应该思考的问题。     

积极心理学在心理健康教育中的实践探索简

积极心理学是20世纪末在美国兴起的一股重要心理学力量,主张心理学应该对人类自身的积极品质进行研究。为进一步做好大学生心理健康教育工作,有必要将积极心理学理念引入大学生心理健康教育中。探索积极心理学在大学生心理健康教育中的实践应用,以此来增进大学生的积极心理品质,提高其心理素质。     

运用积极心理学理论开辟大学生心理健康教育的新途径

本文从积极心理学入手,在试图开辟大学生心理健康教育新途径方面,阐述了积极心理学的基本理念和内容、积极心理学在大学生心理健康教育中的作用和意义。积极心理学中关于积极人格、积极情绪等观点是指导大学生心理健康教育的精华,为大学生心理健康教育带来了新希望,开辟了新空间,拓展了新途径。     

积极心理学在心理健康教育中的实践探索

积极心理学是20世纪末在美国兴起的一股重要心理学力量,主张心理学应该对人类自身的积极品质进行研究。为进一步做好大学生心理健康教育工作,有必要将积极心理学理念引入大学生心理健康教育中。探索积极心理学在大学生心理健康教育中的实践应用,以此来增进大学生的积极心理品质,提高其心理素质。     

积极心理学在大学生心理委员培养中的运用

大学生心理委员在心理健康教育中的特殊作用日渐凸显。在心理委员的培养中,运用积极心理学理念培养心理委员积极的人格品质和积极的人生态度,运用团体心理训练增强心理委员的积极情绪体验,构建心理委员顺利开展工作的社会支持系统,发挥积极心理学理论在大学生心理委员培养中的作用,把教育重点放在人自身的积极因素方面,实现大学生心理健康教育由消极防范向积极心理素质的塑造的转变。     

积极心理学对团体心理辅导的影响及运用

目的:本研究旨在探讨在大学生群体中积极心理学对团体辅导的影响和运用研究。方法:主要采用文献法了解积极心理学在团体心理辅导中的影响,以及相关的运用研究。结果:以积极心理学为导向的团体心理辅导在高校中运用较广,且对大学生的自我幸福感与人际交往都具有很好的干预效果。结论:以积极心理学为导向的团体辅导对维持高校大学生心理健康具有重要的作用。     

积极心理学对大学生心理健康教育的启示

积极心理学是当代新兴的心理学思潮,主张心理学应该对人类自身的积极品质进行研究,包括积极情绪体验、积极人格特质、积极社会环境.大学生心理健康教育已经成为我国心理学研究的一项重要课题.因此,为进一步做好大学生心理健康教育工作,应该将积极心理学理念引入大学生心理健康教育中,以增进大学生的积极心理品质,提高大学生的心理素质.     

积极心理学视阈下的大学生心理健康教育模式初探

本文从积极心理学的视角探索大学生心理健康教育模式。分为三个部分,首先介绍了积极心理学的概念、诞生背景和主要观点。然后简要回顾了我国大学生心理健康教育的历史,并从积极心理学的角度分析了当前大学生心理健康教育工作存在的问题。最后,从积极心理学视角出发,对大学生心理健康教育的模式提出设想。     

大学生心理压力的来源及缓解办法

近年来,大学生面临许多心理健康问题.一般认为导致大学生心理健康问题的直接原因是家庭、学校、社会环境中的各种压力.因此,研究大学生心理压力的特点,有针对性地帮助他们缓解心理压力、提高身心健康水平至关重要.