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对研究生加强科技道德教育的体会与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
张连平 《学位与研究生教育》1997,(3):22-24
对研究生加强科技道德教育的体会与思考●张连平道德教育是社会主义精神文明建设的一项十分重要的任务。为培养高级人才,道德教育尤为重要。本文结合自己多年教学实践,就对研究生加强科技道德教育的紧迫性、科技道德教育的主要内容以及科技道德教育的方法,谈一些体会,... 相似文献
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没有道德教育的教育是不完整的教育,不重视道德教育的教育是畸型的教育。为了加强青少年道德教育,我区通过“四抓四发挥四注重”,采取了一系列行之有效的道德教育举措。 相似文献
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高考备考是高中学段的关键环节.顺应课改的趋势与高考的导向全面抓、抓重点,是备考的有效途径。为了提高2011年历史学科备考的有效性,笔者总结了几点备考体会与各位同仁交流。 相似文献
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李宝臣 《中国科教创新导刊》2013,(36):225-225
高中阶段学生道德教育是高中教育的重要组成部分,它对于学生的个性发展、习惯养成、自身素质以及人生观、价值观、世界观的形成具有重要作用。本文主要是结合笔者实际工作经验,对高中阶段学生道德教育问题,谈谈自己的观点和看法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(3):125-126
在深化课程改革的大背景下推进大学与高中道德教育教材的衔接,是落实立德树人根本任务的重要举措,是整体构建学校道德教育体系的关键部分。文章从教育目标分配、教材内容的呈现方式、教材编写团队等方面提出优化方案,对明确道德教育课程的总体性目标和阶段性任务,改革教材中道德教育内容的呈现形式,提升大学与高中道德教育教材管理机制的融合这三个方面提出具体建议,力求增进两个学段道德教育教材的有效衔接。 相似文献
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目前韩国高中的德育课程是2002年开始启用的,分为公民伦理教育、伦理思想教育和传统道德教育三部分,其中,韩国高中的公民伦理教育设在高中第一学年,每周两个小时。这次改革的主要目的在于,培养学生的道德判断能力和良好的道德行为习惯的养成。 相似文献
8.
赫尔巴特指出:“道德普遍地被认为是人类最高目的,因此也是教育的最高目的。”在物质文明日益进步,网络技术飞速发展的今天,各种因素对道德的影响尤其复杂。学校道德教育显得就更加重要。如何在高中开展德育工作呢?以下是工作中的几点体会: 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(15)
道德教育的根本是修心、治心。道德教育要抓根务本,就要在"心"字上做文章,把道德教育的切入点和落脚点放到对学生爱心、感恩心和责任心的培养与教育上来,由此介入和渗透道德教育内容,使道德教育见成效、有水平。 相似文献
10.
赫尔巴特指出:"道德普遍地被认为是人类最高目的,因此也是教育的最高目的."在物质文明日益进步,网络技术飞速发展的今天,各种因素对道德的影响尤其复杂.学校道德教育显得就更加重要.如何在高中开展德育工作呢?以下是工作中的几点体会: 相似文献
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生态道德教育已经成为时代的课题,是道德教育活动中急需研究的重大问题。为了顺应时代的要求,我们必须把生态道德教育纳入学校教育中。高中思想政治教材中蕴含丰富的生态道德教育的内容,充分发挥发挥高中思想政治教学的功能,让学生在思想政治课中培养生态道德意识,积极参加生态道德实践,对生态道德建设具有重大的意义。因此,要结合高中思想政治教材中的相关内容,营造良好的校园生态文化氛围,组织学生开展生态道德实践活动。 相似文献
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近几年,我们尝试《初中道德教育的实验与研究》,通过实验逐步体会到:学生健全人格的培养,必须从道德教育抓起,即把学生培养成具有高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为习惯的人。那么,如何培养学生健全的人格呢?我们的做法是把道德内容细化,选择有针对性的道德教育内容——个人品德 相似文献
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李杨栈 《中小学图书情报世界》2004,(9):9-10
首先教育是素质教育的灵魂,抓好中小学生的道德教育工作,研究它的针对性和实效性是一项紧迫的任务。课堂教育是中学道德教育的主渠道、主阵地,而中学图书馆作为体现中学校园文化的重要场所,其道德教育职能却长期处于不被重视的状态.事实证明,在图书馆内许多不为人所注意的细节中,包含诸多道德因素,都是进行道德教育的好机会。例如,只借书不还书,只看书不惜书,这是诚信和爱惜公共财物意识尚未形成;沉湎于故事书、小人书,不愿意阅读名著,这是学习目的和方向没有找准;管理形式老套,学生读书困难,学生不会科学地阅读,这有悖于创新意识和好学精神的养成等。根据新课标中对道德教育要在日常生活中进行的要求,作为学校的一个重要部门,图书馆有必要在新时期将道德教育作为一项主要工作来抓。 相似文献
15.
王金福 《赣南师范学院学报》1997,(2)
抓社会主义精神文明建设,不能局限于从“两个文明”的关系上去思考,而是要超越“两个文明”关系的视界,从社会意识和社会存在的关系上去把握。社会主义精神文明建设这一手要真正硬起来,必须从三个方面着手,一是发展物质文明,二是抓思想教育、道德教育,三是抓现实生活关系(主要是经济关系和政治关系)的改造。社会主义精神文明是社会主义的经济关系和政治关系的观念表现。 相似文献
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道德是国家和民族明进步的标志,青少年的道德教育是一个国家和民族精神明建设的基础性工程,在大力加强公民道德建设的今天,必须把青少年的道德教育为冰等大事来抓,使之落到实处,达到理想效果,中国传统德育思想中的许多精华,为我们今天做到青少年德育工作提供了可资借鉴的内容和理论方面的参考。 相似文献
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徐佩娣 《南京广播电视大学学报》2003,(4):36-38
对学生的道德教育要取得好的效果,就必须加强对他们的行为训练。笔从行为训练对于道德教育的意义入手,探讨了对学生进行行为训练的基本途径和方法,强调了行为训练必须注意抓学生的“反复”,同时要取得全体教师、家长和社会的配合。 相似文献
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加强青少年思想政治道德教育,是关系列国家命运的大事.高中思想政治课是对高中学生进行思想政治道德教育的重要途径和重要渠道.为了适应改革开放新形势的要求,进一步推进高中思想政治课教学改革,实现由应试教育向素质教育转轨,切实提高学生的思想政治道德素质,根据当前高中学生思想状况及其形成原因,我们提出以下加强高中思想政治课教育教学的对策和建议. 相似文献
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关于师德师风建设问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
魏全省 《渭南师范学院学报》2002,17(6):69-70
学校是进行系统道德教育的重要阵地,师德师风建设是教师队伍建设的核心,加强师德师风建设必须以科学理论为指导。以教育法规为基本原则,以《公司道德建设实施纲要》为依据,以敬业乐业,勤力精业,教书育人为基本内容,一手抓教育,一手抓管理,全面提高教师的综合素质。 相似文献