剪刀大侠

一把大剪刀在森林的小路上漫步。它一边走一边念着自己编的诗:“喀嚓喀嚓,我是剪刀大侠,谁不听我的话,喀嚓喀嚓。”一朵山菊听见了,说:“歌词写得不好,前面是‘喀嚓喀嚓’,后面怎么还是‘喀嚓喀嚓’。”大剪     

在柏林

一列火车缓慢地驶出柏林,在车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不见一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着：“一,二,三……”声音盖过了车轮的“喀嚓喀嚓”声。停顿了一会儿,她又不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里安静了。     

明月夜,短松冈

昏暗凄清的月光下,只有狐狸凄凉嘶哑的声音回荡在深涧里……小羊和小狐狸是一对好朋友。善良、单纯的小羊不在乎小狐狸的自私、狡猾,愿意跟他在一起。孤独的小狐狸常把感激挂在嘴边,“谢谢你呀,小羊。”一天,他们的食物吃光了。小狐狸蜷缩在洞里,说:“我好饿呀,小羊。你能找点吃的来吗?”此时的小羊也一样很饿,但他并没有回绝。说了声“行”,小羊就出门了。小羊顶着寒风走了很久,忽然发现地上有个苹果。他忙拾起来,抱在怀里往家赶。一到家,小羊就兴奋地跟小狐狸说:“有吃的了!”小狐狸的双眼立刻发出了贪婪的光,上前抓住苹果就吃。喀嚓喀嚓,…     

核桃蜡烛

用核桃壳做一个浪漫的蜡烛,要是和蜡笔一同熔化,就能做出多种色彩。材料:核桃(带壳的)、蜡烛、蜡笔工具:锤子、牙签、空罐、锅用锤子敲击核桃把它敲成两半。别太用力,多敲几次,一点点地敲开。用牙签挑出里面的核桃仁。在空罐内放上蜡烛和蜡笔(上色用),再把空罐放入装有热水的锅里,熔化蜡烛。(责任编辑雯雯)在空核桃壳里加一根芯,注入熔化的蜡烛水。用火柴将芯点着。摆上几支,看看效果。核桃蜡烛     

玻璃

这是我在国外某个国际村居住时发生的事情。喀嚓、喀嚓、随着几声刺耳的响声,家门口的一块大玻璃被打碎在地。“肇事者”是住在旁边的法国人拉纳先生家上小学一年级的独生子,虽事先知道孩子一直在门前扔大石头玩,如果不是与拉纳先生家关系较好,我早就毫不犹豫地冲上去加以制止了。玻璃已经被打碎,现在后悔也为时已晚。是这样默不作声地算了呢,还是告诉拉纳家呢?或者先往对面嘴快的印度人     

听《先装核桃,再装莲子》有感

今天语文课上,邹老师讲了一个故事,故事的名字叫做“先装核桃,再装莲子”。故事讲的是,一位年过花甲的老哲学家,在上最后一节课时,给他的学生们做了一个意味深长的实验。他拿出一个大瓶子,一袋核桃和一袋莲子。他先把核桃倒进瓶子里,一直到放不进一个核桃为止。讲到这儿,邹老师     

核桃蜡烛

蜡烛是一样可爱的东西,我们还能让它变得更别致,用来增添生日小宴会的气氛,或者在自己的小房间点燃它,想象森林精灵来和你交朋友……材料与工具:核桃若干,蜡烛,彩色蜡笔,锤子,空罐等。制作方法:⒈敲开核桃。⒉挑出果肉。⒋在核桃壳中立一根烛芯,倒入熔化的烛液。⒌一只核桃蜡烛制成。⒊把空罐固定在装水的平底锅里,把蜡烛和彩色蜡笔削成小块放入空罐,烛芯保留。点火加热。核桃蜡烛!哈尔滨市@官哲     

剥核桃

开始剥核桃了,我把核桃摆在桌面上,用锤子用力一敲,核桃一下子飞出去十万八千里!妈妈和哥哥看见了,笑得前仰后合。妈妈指导我,敲之前应该捏住核桃,把它固定到桌面上。这一招果然管用!我终于得到一颗完好无损的核桃仁。我连忙拿去给妈妈看,妈妈笑呵呵地说:"敲核桃也是要有技术的,小心砸伤你的手     

绿发人树

嚓--嚓--!寂 静的山林里传出清脆 的砍树声 小鸟吓得尖叫着在 林间飞来飞去,动物们 惊慌失措举家逃散。 一个年轻人光看上身, 挥着利斧,树屑飞溅,一棵棵 高大的绿树在他的利斧 下喀嚓喀嚓倒下来。 "年轻 人,干     

快乐的午餐时间

“今天肯定是吃扬州炒饭!”饭盒还没有发到同学们的手中,李至康的灵鼻子就发挥作用了。大家听到李至康这么一说,都乐了,星期二嘛,就有炒饭吃。“喀嚓、喀嚓”的声音此起彼伏,饭盒一打开,扬州炒饭的香味便散发出来。呵,饭盒里的美味可真多:牛肉丸、鸡蛋、鸡翅……这个炒饭可算是     

例谈教学应变能力

同学们要去实习了,我想结合小学语文教学中的一些实例,和大家谈谈教师必须具有应变能力这个话题。应变能力,是指教师在教学活动中,面对意外的、变化的情况,能敏感、迅速而准确地判断,能正确、机敏而妥善地处理,从而取得良好教学效果的能力。马卡连柯说:教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力。比如:一次,某小学一位语文教师在教《游园不值》这首诗时,有位学生迟到,忽然“砰”的一声,他推门而入,径直入座。于是教师随机应变,就诗取材,问道:“小扣柴门久不开”,诗人去拜访朋友,为什么是“小扣”而不是“猛扣”呢?学生们议论了一番,结果是因为诗人知书达礼,有教养,讲礼貌。然后教师走到那位迟到学生身边,弯腰轻声问他:“你说大家说的对吗?你赞成‘小扣’还是‘猛扣’?”     

我到农村认个家

去年暑假,风景秀丽的杭州有一句土头土脑的口号突然成了一大新闻热点,这就是“我到农村认个家”。 那是一个偶然的机会,我路过杭州某幼儿园,只见门口端坐着几十个表情严肃的娃娃,他们人人戴着“博士帽”,身穿“博士服”,黑乎乎的一片。随着相机一连串的喀嚓声,他们美好的童年回忆便定格在这张特殊的“毕业照”里。瞧着这一幕,不禁使人想     

看你还敢不敢笑

7岁的小冬大声哭着跑进了家门。“你怎么啦,小冬?为什么哭?”妈妈问。“妹妹在砸核桃,锤子砸了她的手指。”小冬回答说。     

智退小偷

星期天,我在家中玩。忽然从隔壁家传来“喀嚓、喀嚓”的声音。咦?邻居家没人,哪来的声音?会不会是小偷?我赶紧往大门口跑,对准门上的“猫眼”往外仔细地一瞧。啊!是个长得十分高的人,手里提着一个大包,鼻梁上还架着一副墨镜,贼头贼脑地拿着一把老虎钳在撬邻居家的门。凭我的直觉判断,肯定是小偷了!我不由得紧张起来。如果出去叫人的话,他见我一个小孩,肯定会对我下毒手。现在家里又没电话,不然还可以拨打110呢。怎么办?怎么办?我眼珠一转,计上心来,故意大叫一声:“爸爸,我听到张叔叔家里有人啦!你不是有事找他吗?”接着,故意弄出“乒乒乓乓…     

核桃

我有很长一段时间疯狂地喜欢吃核桃。那段无聊的光阴里,我常常一个人搬个小凳子坐在可以被太阳晒到的阳台上,用小锤子砸新鲜的核桃。我一边砸一边吃,放点音乐,然后我的锤子的节奏就可以和着音乐的节拍,很幸福。     

核桃

我有很长一段时间疯狂地喜欢吃核桃。那段无聊的光阴里,我常常一个人搬个小凳子坐在可以被太阳晒到的阳台上,用小锤子砸新鲜的核桃。我一边砸一边吃,放点音乐,然后我的锤子的节奏就可以和着音乐的节拍,很幸福。     

让学生成为研究型读者－－关于指导学生阅读课外读物的思考

孙庆茂的《钱钟书传》中有这样一则读书趣话，说是钱先生少时酷爱读书，还常思考一些可笑的问题。如看《说唐》后，他想：“《三国演义》中的关公如果到《说唐》里，他的那几十斤重的青龙偃月刀怎能打得过李元霸的那一对八百斤重的锤子？可是李元霸的那对锤子到《西游记》里，又怎能比得上孙行者的一万三千斤重的金箍棒呢？”他比来比去一直纳闷：“为什么一条好汉只能在一本书中称雄？”这表明，钱钟书先生在少时便有善于探究、不盲从的良好阅读习惯。他后来做学问时常常把古今中外文学作“比较”与“打通”的研究，正是小时候习惯兴趣的发…     

懒惰哲学趣话

欧洲西海岸的某港口泊着一条渔船,一个衣衫寒碜的人正躺在船里打盹儿。一位穿着入时的旅游者赶忙往相机里装上彩色胶卷,以便拍下这幅田园式的画面:湛蓝的天,碧绿的海翻滚着雪白的浪花,黝黑的船,红色的渔夫帽。“喀嚓。”再来一张:“喀嚓。”好事成三嘛,当然,那就来第三张。这清脆的、几乎怀着敌意的声音把正在打盹儿的渔夫弄醒了,他慢吞吞地支支腰,慢吞吞地伸手去摸香烟盒;烟还没有摸着,这位热情的游客就已将一包香烟递到了他的面     

遭遇尴尬

星期一的上午,我们班上体育课,老师要我们先做准备活动,“弓步下压腿”,我怎么压也压不下去,好朋友潘佳琪用手按住我的肩膀使劲往下一压,只听“喀嚓”一声,我立刻蹲了下来,我发现我的拉链开了,不得了,我的“大前门”开了。我想把它拉上,可它卡在那儿了。我灵机一动,向老师请假:     

我感动了身边的人

冬阳脉脉,照着树木的叶梢儿,暖意绵绵。感动从我们的血液里,流向四周。时钟还在不厌其烦地摆动着,我和母亲已经等不及了。"喀嚓喀嚓",随着几声清脆的开锁响声,我从椅子上弹了起来,按下了电源开关:漂亮的圣诞树上闪烁着霓