素质教育在高校体育教学改革中的思考

依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基本精神，就素质教育的内涵，从单纯培养“知识型”人才变为培养“创造型”、“复合型”人才，要迎接知识经济时代的挑战，就必须立足素质教育，着眼未来并与高等教育保持同步发展。     

高校体育教学改革的发展误区与修正途径

高校体育教学改革的目的在于为促进高校体育教学的可持续发展提供必要的保障.但是,由于受传统教学思想的影响,致使高校体育教学在其改革的过程中存有一定的误区,对高校体育教学改革的实效性产生严重的影响.本文运用文献综述法对高校体育教学改革的发展误区进行解析,对有效的修正途径进行探讨,并提出相应的修正策略,旨在于为推动高校体育教学改革的深入发展,提供必要的借鉴与参考.     

浅谈高校体育教学改革

从当前高校体育教学活动、课程设置、教学评价标准、教师队伍建设诸方面存在的问题出发，提出高校体育教学改革的思路．     

对高校体育教学改革的思考

高校体育教学改革应坚持以人为本、因才施教的教学理念,要充分认识和坚持体育与娱乐相结合、课内教学与课外教育相结合的原则.具体实施过程重点应在改革考核评价体系、实行体育课重新编班、改革体育教学方法三个方面进行.     

试论高校体育教学改革

为适应社会发展的需要,贯彻学校体育必须树立“健康第一”的指导思想,进一步深化教育改革,全面推进素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,高校体育教学必须进行改革,只有这样才能适应当今社会发展的需要,培养符合21世纪的复合型人才。     

高校体育教学改革探析

一、优化体育教材体系建设 ｌ．扩大理论教学范围 在贯彻落实《学校体育工作条例》，推行《全民健身计划》的新形势下，要求大学生不但具有广博的专业知识，也应具有健康的身体，掌握较多的体育基础理论知识。因此，在理论教学内容中要把终身体育思想贯穿其中，注意培养学生的体育意识和体育文化素养。在教材的选择上要针对大学生认识事物、生理、心理、知识水平等特点，扩大知识层次，扩大知识面，并注重知识的实用性。既要有国家体育方针、政策、法规知识，又要有身体锻炼原理与方法、体育卫生保健、运动处方、体质测量与评价、传统养生理…     

浅谈高校体育教学改革

从当前高校体育教学活动、课程设置、教学评价标准、教师队伍建设诸方面存在的问题出发,提出高校体育教学改革的思路.     

高校体育教学改革初探

本文采用文献资料研究、问卷调查等研究方法,就在校大学生对体育教育现状及教学内容、方法、组织形式的认识及评价进行了调研,并在此基础上进行相关研究。指出当前高校体育教育的不足和影响体育教学的主要因素。应以健康第一为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线推进当前体育教育改革。     

素质教育在高校体育教学改革中的思考

依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基本精神，就素质教育的内涵，从单纯培养“知识型”人才变为培养“创造型”、“复合型”人才，要迎接知识经济时代的挑战，就必须素质教育，着眼未来并与高等教育保持同步发展。     

新世纪高校体育教学改革刍议

新世纪高校体育的目标,是培养学生具有身心均适应新世纪需要的健壮体魄.高校体育教学必须深化改革,思路是:思想观念的转变是先导,体制改革是关键,教学改革是核心;适应社会主义市场经济体制的建立和社会发展的需要,提高学生的健康水平和增强民族体质是根本目的.     

对高校公共体育教学改革的思考

分析高校公共体育教学的培养目标和存在的问题,提出了要以“终身体育”作为高校公共体育教学改革发展的方向以及进行高校公共体育教育改革的具体措施。     

浅述我国高校体育教学改革现状及思考

文章对当前我国高校体育教学现状及存在的主要问题进行了分析,并提出了相应的高校体育教学改革的方向及改革措施,以期为高校体育更好地贯彻新课标的要求,使高校体育教学真正为实现"健康第一"的主导思想提供一定的理论参考和建议。     

关于高校体育教学改革的几点思考

我国高校体育教学伴随高等教育的长期高速发展出现了一些新的问题,本文就这些问题和具体改革措施作了深入研究和探讨。     

关于高校体育教学改革的思考

体育教学工作是学校体育工作的中心环节，高校体育教学改革，必须依据现代教育思想及教育规律，明确教学指导思想与培养目标，改革课程内容和教学方法，扩大理论教学内容，注重素质和能力的培养，提高学生适应社会的能力。     

对高校公共体育课教学改革的思考

高校公共体育课作为学校体育重要组成部分,在培养复合型人才方面起着非常重要的作用.因此,通过学校体育如何造就出身心健康、全面发展的高素质人才是当今体育工作者值得去研究的问题.通过简要阐述高校公共体育教学的现状和不足,依据个人的教学经验及其他相关信息,常识性地提出了对高校公共体育教学改革与创新的一些个人的思路和建议.     

休闲体育的兴起与高校体育教学改革

高等学校体育教学改革是时代和社会发展的要求,要发展高校体闲体育,必须更新教学理念、丰富教学内容、改革教学评价体系、完善体育组织管理形式,要适应素质教育和健康第一的教育理念,对健身方法进行不懈的研究,以推动学生身心全面发展．     

论高校体育教学改革

根据体育课程、学生、教师、社会等因素,进一步探讨普通高等学校体育教育改革,是高校体育教育面临着的一个严峻课题．本文主要采用文献资料研究调查、综合分析等研究方法,对高校体育教学面临的形势和现状进行了相关研究,重点分析了当前高校体育教学仍然存在的不足。并从高校体育教学的指导思想和需要采取的重点措施等方面提出了改革建议．     

素质教育理念下我国高校体育教学改革的思考

高校体育教学中的素质教育要树立“健康第一”的指导思想,本文就目前我国高校体育教学面临的形式和要求进行分析,探求高校体育教学存在的误区,分析这些误区存在的根源,从而提出素质教育理念下高校体育教学改革的对策与建议,为目前我国高校体育教学改革提供一些理论借鉴和实践思考。     

论高校体育教学改革中的终身体育

终身体育是当前高校体育教学的主要目标之一,是构建和谐社会、促进全民身体素质提高的重要手段。由于高校体育是学生在校期间接受体育教育的最后阶段,因此对大学生终身体育意识的培养起着重要的作用。本文阐述了终身体育的内涵,通过问卷调查法、文献研究法等方法分析了当前高校体育贯彻终身体育过程中遇到的问题,提出了培养大学生终身体育意识的新举措。     

我国高校体育教学改革的探索与思考

高校体育教学是高校教育的重要组成部分,肩负着培养新世纪人才的健康教育重任。本文在分析我国高校体育教学现状的基础上,对我国高校体育改革提供了一些建议与参考,以期高校体育在新世纪能更好的为学生和社会服务。