红杏为何出不了墙

有一道古诗鉴赏题，要求学生赏析其中蕴含的哲理：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”有一位学生是这么谈的：人要善于展示自己的才华，敢于推销自己，不应受条条框框的限制，他的生活才有意义；如果因怕人家说骄傲，而缺少表现自己的勇气，那么你的出色将永远只能是内秀美，无缘被人赏识，从而影响到你的社会     

满园春色与出墙红杏

随着揭批“四人邦”的革命斗争不断深入,教育革命不断发展,广大教师的思想如决堤洪流激起滚滚波涛,精神大振,深刻地意识到自己肩负的责任。他们用只争朝夕的革命精神,为实现四个现代化培养大批又红又专的人才而忘我地劳动。     

红杏为何出不了墙

有一道古诗鉴赏题,要求学生赏析其中蕴含的哲理:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”有一位学生是这么谈的:人要善于展示自己的才华,敢于推销自已,不应受条条框框的限制,他的生活才有意义;如果因怕人家说骄傲,而缺少表现自己的勇气,那么你的出色将永远只能是内秀美,无缘被人赏识,从而影响到你的社会     

红杏为什么会出墙

应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——《游园不值》     

红杏为何出不了墙

持同一把剪刀,将所有旁逸斜出的枝条修剪净尽;背一只喷雾器,将所有病虫危害挡在苗圃以外。人们说:园丁真辛苦,园丁真伟大。捏同一枝红笔.将所有与“标准答案”相悖的作业涂成“×”号;执一根教棍,将几十双眼睛牢牢牵住,将热闹锁在讲台,将台下“整肃”得噤若寒蝉。人们说:老师真能干,老师真崇高。曾几何时,人们对于美的评判维持在一条线或一个面上:公园的喷泉吐出等粗等高的水柱,城市的建筑码成千篇一律的火柴盒。直到有一天,喷泉在空中划出色彩斑斓的五线谱,奏出了美妙悦耳的乐曲,     

既有满园春色 又有出墙红杏

要造成既要面向全体学生,出现满园春色,又要培养尖子生,促使红杏出墙的局面,这就要求我们对三年制的中师教育有一个总体构想.袁微子先生根据他过去在中师执教和后来从事小学语文研究的体会,提出中师学生的学习应分为三个层次,这对于我们有启发.这三个层次大致相当于三年制师范的三个年段.第一个层次着重基本知识的学习和基本功的训练.第二个层次基本完成中师文化课的学业,达到中等文化应有的水平.第三个层次联系小学实际,上好实习课,完成专业学科的学习.这种构想,由浅入深,既各有侧重,又浑然一体,有利于培养合格的中师毕业生.学科尖子的苗子,通过一、二     

观满园春色 赏出墙红杏——阅读教学的触角

被选为教材的文章,大都文质兼美。一篇文章之内,可教的内容很多,然而,在语言训练的基础上,教学应有所侧重。策略如下:一、万绿丛中一点红语文课教什么?这个问题很值得研究。科学、动态、高效地从课文中提炼与组合最佳教学内容,能够解决"教什么"的问题,而明确课程目标,了解学生的现状,则是科学处理教材的前提。在这个大前提下解读教材,教师就应该大胆取舍和补充,为学生所用,既要注重教材的整体功效,又要在共性中彰显个性。对所选的教材,以语言见长的,不妨重在鉴赏积累;以情     

观满园春色 赏出墙红杏--阅读教学的触角

被选为教材的文章,大都文质兼美。一篇文章之内,可教的内容很多,然而,在语言训练的基础上,教学应有所侧重。策略如下：     

呼唤“红杏”竞“出墙”——1988新春寄语

龙年更是腾飞年。我国社会各方面的改革,将会更加以新的速度跃进。我们语文界,出现了前所未有的活跃的局面。本刊今后的主要任务,就是义不容辞地推动语文教学的改革,为我国的教育事业作出应有的贡献。     

红杏争相出墙来──东城区小学特色校撷英

红杏争相出墙来──东城区小学特色校撷英东城区教育局　阁申，胡宁为了将少年儿童培养成适应２１世纪需要的“四有”人才，东城区越来越多的小学充分挖掘和发挥自己的优势，勇于创新，敢于试验，走出了一条发展教育的新路子，出现了“全面育人有特色、红杏争相出墙来”的...     

红杏一枝出墙来——江西新余市民办电子技术学校办学纪实

江西省新余市,在林木葳莛、绿阴匝地的“傅抱石公园”内,有一所几乎和该市“钢城”之誉齐名的民办电子技术学校。该校以它独特的办学模式,新颖的教学方法,围绕当地经济发展的需要培养有一技之长的劳动者的教育机制,引起了社会的广泛关注,受到群众的热烈欢迎。该校自1988年9月10日正式创办至今,先后办班66期,培训学员8000余人。大部分学员回到家乡开业搞家电维修。有2000余人到深圳特区企业工作,这批“老区人”在特区的生产岗位上大显身手。据统计,他们每年要为家庭挣得八九百万元收入。目前,要求来该校学习的人员络绎不绝,期期爆满。 为什么这么一所名不见经传的民办职业学校能吸引这么多人来学习?他们办学有哪些特色?最近记者就这个问题走访了该校,所见所闻,颇受教益。     

挑战苦难,单腿男儿荒山开辟新天地——记湖南省安化县职业中专毕业生马仁华

天降厄运,9岁男孩少了一条腿 1973年,马仁华出生于湖南省安化县大江镇一个偏僻贫穷的小山村。他自小聪明好学,乖巧懂事,不幸的是,6岁那年,父亲就去世了,家里还背负着上万元的债务。在马仁华9岁那年,灾难再次降临。一天,马仁华的母亲惊讶地发现,儿子的腿一只粗一只细。开始她认为可能是发育方面有点问题。可第二天,她陪儿子一起上学时,发现儿子已经不能做剧烈运动了,     

职校生没有什么不可以——记安化县职业中专优秀毕业生张青娥的打拼人生

都说张青娥不秀气,此话果然不假。山窝里磨出来的她,高个子,大块头,走起路来两只脚像打鼓,开起车来如下山虎;嗓门也粗,三句长两句短,听起来活像男中音。有人私下里议论,她手轻得很,曾经三下五除二放倒两个后生崽,一碗水酒闷下肚,杀猪宰牛也敢上。不过,也就是这个不秀气的女人,积累了一笔不秀气的财产。刚过而立之年的她,已拥有房产、大型挖土机、汽车等固定资产3000多万元,为国家创利税100多万元,向社会各界捐赠10万元。苦中苦,是岁月煎熬的一碗良药,喝下它,你会变得愈来愈坚强。1987年,毕业于安化县职业中专的张青娥回到了安化县仙溪镇沿岩…     

如何应对课堂中的"出墙红杏"——浅谈课堂中的动态生成

叶澜教授曾说过:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程."生成是新课标倡导的一个重要理念,生成使深堂呈现出动态变化,生机勃勃的新特点,出现了浪花闪耀,高潮迭起的精彩,可是,面对课堂纷至沓来的生成,有的教师却缺少高超的调控艺术和引领技巧,以至于在一味地追求生成的精彩中迷失了方向,出现了教学的失衡现象,如何有效调控生成,笔者认为应把握以下几点:     

倾心尽力为职教--记全国模范教师、湖南省安化县职业中专校长喻次如

湘中边陲的安化县的确是人杰地灵,清代两江总督陶澍和云贵总督罗绕典就出生在这里.如今,谈起跻身国家级重点职业学校行列的安化县职业中专,人们自然想到一个响亮的名字--全国模范教师、校长喻次如.去年教师节前夕,他被教育部授予"全国模范教师"称号,并捧回了鲜红的奖牌.学校师生称赞他是开拓进取的改革者、治校严谨的好校长、廉洁奉公的好领导.     

一枝红杏出华章

春天到来,万物复苏,百草吐绿,百花争艳,到处充满了浓浓的诗情画意。杏花是春天的信使,一枝红杏引出诗人们多少名篇佳句。     

犹记当年

<正>何为坚守,何为生命之绚烂?余常步于亭榭,苦思。遂忆顺治四年,大明江山风雨飘摇,动荡不安。华夏儿女立誓兴邦,破雨雪交加之难,望灿烂星空而生。——题记犹记当年,有江左少年名曰夏完淳者奋起抗清,鞠躬尽瘁。指点江山,一袭白衣,轻御风沙;南冠被捕,大义凛然。三战多尔衮,削其兵力,虽败犹荣。清顺治四年,清兵以绞刑处之,夏完淳仅是虚岁十七。呜呼!国之动荡若片片雪花,而少年之坚守,使其忠魂永生于灿烂星空之中,广为后世