积极开展“送教下乡”推进课改科学发展

市教科所为进一步贯彻落实科学发展观,围绕“深入推进课程改革．努力提高教育科学研究水平”主题．开展好学习实践活动．12月23日上午．南昌市教科所副所长沈军红和原调研员汪长模带领教研员和市高中骨干教师一行20余人,     

南昌市教科所深入开展学习实践科学发展观活动举办学习实践科学发展观讲座邀请赴小金支教教师作事迹报告

为进“步加深对科学发展观的理解和认识,让党员干部和教研员深入领会科学发腱观的思想内涵,把握精神实质,真正存学习实践过程中学有所思、学有所得、学有所悟、学以致用,10月27日下午,市教科所在学术报告厅举办深入学习实践科学发展观专题讲座,邀请市社科联主席庄西翻教授作专题辅导。所（室）领导班子、全体党员和教研员听取了讲座。     

素质教育中课堂教学模式与过程的改革和优化

为了全面推进素质教育,深化课堂领域的改革,切实提高教学质量,一汽教育处于1999年下半年提出了在全体教师中广泛开展构建素质教育课堂教学模式活动。我校认真落实处工作精神,把“构模”工作作为推进学校素质教育的一项重要工作,整个活动经过了“准备发动——尝试探索——发展完善——总结汇报”四个阶段,收到了较好效果。具体讲,我们突出了以下三方面特点:一、转变教学观念,构建主体性模式群组织全体教师从四个层次深入学习“构模”理论、素质教育理论,打好理论基础。学校聘请省、市教育专家搞讲座4次,学校领导举办专题讲座8次,骨干教师讲座26次。学校下发理论学习材料6册,给每位教师购买理论书籍3本,促进广大教师把教育理论的要求内化     

聚焦

宜良县举办教师心理健康教育讲座本刊讯为进一步加强中小学教师心理健康教育,不断提高学校心理辅导员队伍和广大教师维护自身心理健康的意识、能力,提高实施心理辅导的技能和水平,预防“师源性”心理问题的发生,促进学校心理健康教育工作的深入、全面推进,近日,宜良县教育局举办“中小学教师心理健康讲座”。聘请中国心理卫生协会心理咨询与治疗专业委员会精神分析学组副组长、云南省精神卫生中心精神科副主任医师李小龙和昆明市教育科学院心理健康教育教研员仵云霞,作了题为《心理咨询的理论与实践》和《教师心理健康维护——当代教师的职…     

提升科研水平 服务教育教学——银川市教科所工作纪实

近年来,银川市教科所在全国率先提出实施的“教研订单服务”,常规开展“送课下乡”“研究共同体”“小专题研究”“教研员学术专题讲座”和“骨干教师专题讲座”等工作在教育教学研究的不同领域实现了较大的突破,深受广大一线教师的称赞,也得到了上级各有关部门的表彰和奖励。2002年,市教科所被自治区教育厅授予“教研工作先进单位”称号：2004年,     

本刊召开全省市州重点学科教研员研讨会

(记者任理勇)8月27日,本刊编辑部在长沙召开全省市州重点学科教研员《初中生》办刊研讨会,全省各市州教科所部分语、数、英教研员参加了会议,湖南教育报刊社社长欧阳勋、总编辑胡宏文出席了会议并作了重要讲话。与会教研员就《初中生》如何更好地坚持素质教育的思想,如何更好地配合新课程、新教材改革,如何更好地发挥其对中     

南昌市教育科学规划领导小组办公室举办全市中小学教育科研培训班

不久前,南昌市教育科学规划领导小组办公室在市教科所举办了“全市中小学教育科研培训班”,来自全市各中小学114名热心教育科研工作的一线教师参加了培训学习。     

保山市召开新世纪素质教育研讨会

2001年11月23-24日,保山市教育局教科所、保山市隆阳区教育局教研室和保山市实验小学联合举办“保山市新世纪素质教育研讨会”。这次研讨会主要由保山实验小学承办。这是新世纪保山举办的规格较高、规模最大的研讨会,会议邀请了上海、昆明等地的有关教育专家和教授到会讲座、授课。参加研讨会观摩的有保山市各县区教研室、乡教办的教研员和各乡校小学的领导、教师,省级实验小学——昆明春城小学、楚雄师范附小、怒江州实验小学、临沧地区实验小学和德宏州潞西芒市第三小学的部分领导和教师也应邀参加了这次     

华容一中加大创新教育力度

华容一中近年来逐年加大了创新教育实施力度,使创新教育之花在校园愈开愈艳。前不久,前来指导工作的省教科所一行对该校创新教育实绩给予高度评价。 华容一中是首批挂牌的省重点中学, １９９６年,该校明确提出“全面发展,注重创新,对学生终生负责”的教育价值观,推出了一系列重要举措。一是把树立教师创新教育观念作为突破日。其主要途径是开展‘划新教育与素质教育”专题讨论,请专家来校讲座,广泛开展邓小平教育思想和创新教育理论学习等。二是出台《华容一中实施创新教育的意见》,制订有关方案。针对传统教学重教轻学、重知轻能…     

用文化的方式发展生命化教育

2009年伊始，我市教育局、教育学会联合申报了中国教育学会立项的国家“十一五”科研规划重点课题“用文化的方式发展生命化教育”。市教育学会、教科所协同区域内六个县（市、区）教育行政部门和教育学会、教科所、教师进修院校及全市各级各类学校参与这一具有区域性整体发展概念的重大课题研究.     

统一思想 坚定信心 把素质教育推向新阶段——2009’山东素质教育论坛在临沂市成功举办

2009年9月20日至21日,由山东省教育厅、山东省教育学会主办的“2009’山东素质教育论坛”在临沂市隆重召开。来自全省17市教育局分管局长、基教科（处）长、教科所所长、中小学校长、教师1000多人参加了会议。     

广州市成功举行中小学生作曲教学指导学术讲座

2013年4月14日下午,广州市教育局教学研究室在该市越秀区旧部前小学报告厅举行了针对全市中小学音乐教师的中小学生作曲教学学术讲座,本次活动是广州市"2013音乐创造教育年"主题活动的重要环节,来自广州市各区和市的600多名中小学音乐教师和音乐教研员参加了学习。担任本次学术报告主讲人的是广州市音乐教研员、全国著名音乐特级教师朱则平老师。三十年前,年轻的朱则平老师在音乐     

敞开怀抱，迎接新课程改革——四川省高中数学新教材实施情况调查

在新课程理念的不断学习以及从各省新教材实施的经验学习中,四川省迎来了2010年新教材实施年．2010年7月20日至7月23日全省高中数学教师同步开展了远程网络讲座学习,讲解专家有：人教社新教材主编章建跃,编委之一郭慧清,省教科所李兴贵,市教科所段小龙,成都七中何明等．     

“学习故事”从哪里开始——首都幼教工作者与温迪教授的对话

2013年8月,北京市学前教育研究会举办的“新西兰幼教纲要和‘学习故事’”的培训如期召开。来自北京市18个区县的近两百名一线园长、教师和区县教研员在这里聆听新西兰教育领导力项目的负责人温迪教授（WendyLee）的讲座,并在会后与温迪教授就“学习故事”这一形成性学习评价方式进行了互动。     

敞开怀抱,迎接新课程改革——四川省高中数学新教材实施情况调查

在新课程理念的不断学习以及从各省新教材实施的经验学习中,四川省迎来了2010年新教材实施年.2010年7月20日至7月23日全省高中数学教师同步开展了远程网络讲座学习,讲解专家有:人教社新教材主编章建跃,编委之一郭慧清,省教科所李兴贵,市教科所段小龙,成都七中何明等.     

指向教师专业发展的教研员“桥梁”隐喻研究

教研员促进教师专业发展的机制主要体现在“桥梁”隐喻.本研究透过“桥梁”这一隐喻来分析教研员与教师在政策、理论与实践之间的互动,探究教师专业发展的促进机制.研究显示,教研员不但了解国家教育政策方针、教育改革政策和教育理论,同时还具备丰富的一线教育经验,为教师搭建理论与实践、政策与实践、实践与实践这三重桥梁,就成了教研员工...     

学生学习心理情况的调查报告

一、调查目的为全面提高学生素质,使学校教育从根本上由“应试教育”向素质教育转轨,我们五中承担了市教科所确立的“课堂教学实施素质教育”的研究课题。课堂教学是实施素质教育的主渠道,如何创设一个良好的课堂教学管理的心理环境,获得较为满意的课堂教学效果,进一...     

浅谈教研工作中的研究、指导、服务与管理

基础教育的研究机构——教研室,诞生于建国初期（1956年）,至今已有50多年的历史了．作为诞生于建国初期的特殊群体“教研员”,既不是纯粹的教育理论研究者,也不是单纯的教育实践主体．“教研员”是一个约定俗成的称谓,特指省、市、县三级及学校教学研究机构中从事课程、教材、教学、考试、评价等研究的专业人员．教研员和教师是两个不同的角色,所以对二者的素质要求是不一样的．教研员除了要具备较好的教学素质外,还要有较高的教育理论水平、较强的教学研究能力以及出色的组织管理和协调能力等综合素质．     

幼儿创新教育的探索与尝试

我园自１９９９年９月起在省市教科所的直接指导下，开展了“幼儿园创新教育的实验研究”。二年来，通过教学工作和环境创设、管理育人等各种渠道，进行初步的研究在培养幼儿的创新意识、创新能力倾向、创新品格等方面已初见成效，具体做了以下几方面工作：一、转变教师观念、树立创新意识开展创新教育教师是关键。只有创新型的教师，才能培养出创新型的幼儿。因此，搞好创新教育的当务之急就是提高教师对创新教育的认识，转变传统的教育观念。通过听理论讲座、召开研讨会、组织外出参观学习、发放学习资料、购买资料书籍等多种形式，促进了…     

更新观念 创建以活动为主的教学模式——访天津市河东区前程小学英语特级教师路锦珊

路锦珊,天津市河东区前程小学英语特级教师,中教高级。现任学校教导处主任、市小学教师进修中心兼职教研员、中国教育学会会员。曾做过多次区级以上观摩课;在天津市人民广播电台“名师讲座”节目为全市小学毕业生进行英语辅导,并在北京录制了新教材示范课,由中央电视台教育频道播放。他撰写的十多篇论文获全国奖, 《英语教学理论》一书作为教师继续教育的材料送教育部备案存档。