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《中学政治教学参考》2017,(31)
<正>2017年高考刚落下帷幕,新的高考一轮复习又紧锣密鼓地开启。一轮复习持续时间长,是教师帮助学生查漏补缺、复习巩固与攻破知识的最佳时机,是高考政治复习金字塔中最坚实的知识底座,在高三政治复习中起着关键性作用。一轮复习只有立足最新考试大纲规定的考点做好工作,才能为二轮复习的进阶与深化做足准备。要使一轮复习事半功倍,必须明确任务、找准抓手、优化过程。一、一轮复习的主要任务要实现高考一轮复习的关键作用,首先需要明确 相似文献
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在新课程改革背景下,课堂教学表现出:教学设计复杂,学生自主学习时间少,交流展示图形式、走过场,巩固环节弱化,教学评价对小组的整体评价不重视等细节问题。本文对此展开探究并提出了一些建议,希望能为广大同仁的教学提供参考。 相似文献
3.
朝鲜为卓有成效地进行思想、技术、文化三大革命,大力发展了高等教育事业。目前,朝鲜有大学一百六十多所,在校大学生二十多万。近年来,朝鲜各大学积极贯彻金日成同志提出的《社会主义教育提纲》,为实现国民经济的主体化、现代化和科学化,给国家培养了一大批优秀人才,为朝鲜今后能够“占领共产主义思想要塞和物质要塞,完成社会主义和共产主义建设的历史性任务”,牢固地奠定了社会主义的物质文化基础。 相似文献
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当前教育评价工作中的几个问题陶西平《中国教育改革和发展纲要》和《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中都明确地提出教育战线的重要任务是"提高教学质量和办学效益"。这是深化教育改革的目标,是提高民族素质和培养人才的保证,也是学校教育永恒... 相似文献
5.
前不久,教育部在北京召开了全国中学外语教育工作会议。会议总结了建国以来外语教育的历史经验,明确了中学外语课的地位和作用,研究了中学外语教育应该遵循的工作方针和需要采取的主要措施,这对于今后搞好中学外语教育有着重要的意义。下面仅就会议所涉及的几个主要问题谈一点看法。一、怎样认识中学外语的地位和作用建国以来,在相当长的时间内,中学外语没有受到应有的重视。有一种片面的看法,认为学外语就是为了做外语工作,搞其他工作学不学外语无关紧要,或者认为外语在需要时突击一下就成,不一定非要在中学里学不可。在这种片面看法的影响下,中学外语教育经历了一段曲折的发展道路。先是一度取消了初中外语课,高考不考外语或不正式记分,削弱了中学外语基础;五十年代末六十年代初曾经采取 相似文献
6.
《北京教育(高教版)》1994,(5)
当前教育评价工作中的几个问题市人大常委会副主任、市教育学会会长陶西平《中国教育改革和发展纲要》及《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中都明确提出了教育战线的重要任务是“提高教学质量和办学效益”,这是深化教育改革的目标,是完成提高民族... 相似文献
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高考语文在江苏高考中占有重要地位,复习的成功与否在很大程度上影响甚至决定学生复习质量的高低。要在高考中获得成功,就要实现知识的系统化、知识的应用性与语文素养的培养。 相似文献
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2001年部分省实行了补报志愿这一新的措施,取得了预期的效果,得到了社会各界的充分肯定。今年部分省将把补报志愿作为高考填报志愿的正常程序,为此,本文就高校招生的补报志愿在实施过程中的几个问题作粗浅的探讨。 相似文献
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从美国中学数学中的几个问题反思我国数学教育 总被引:1,自引:0,他引:1
袁竞成 《中学数学教学参考》2008,(10):60-62
1问题的提出
1999年到2000年笔者在上海市的华东师大参加了全国中小学骨干教师国家级培训,在培训中和以后的各种学习活动中,都有一个较深刻的感受——不谈美国,就没有学习理念和理论的感受.随着时间的推移,我又有一个新的感受——美国的理念和观点也不符合我国的教育国情.看来,“数学战争”还在继续,美国数学教育也不一定全对,伍鸿熙教授就曾指责过美国数学教育水平低下.美国也试图编写过多种教材,但遭受了“200名科学家签名”反对,“要求教育部长撤回对10种教材的支持”. 相似文献
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一、我对研究外国教育问题的浅见当今的世界处在一个“国际化了的时代”,任何国家,任何民族也不能完全与世隔绝孤立地去求得发展。我们应当认识到,学习别国的经验并不是耻辱。历史上有许多国家就是靠学习别国的长处而发展起来的。我们近邻的日本就是一个典型的例子。但是学习和吸收外来形式也不是简单地拿来照搬就行,如果我们不顾自己的国情,不考虑本国的经济、社会、文化、教育发展水平生搬硬套,或者专拣别人吃剩下的馍去充饥,那也是不幸的。 相似文献
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现代启发式教学法强调学生是学习的主体,只有激励学生正确的内在学习动机,充分发挥他们的学习积极性,并使之与教师的主导作用密切结合,和谐一体,才能提高教学效果。教 相似文献
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杨云法 《中国小学语文教学论坛》2007,(12)
在一次高一期中考试中,笔者命制了一道记叙文写作题目,原题如下:不同的食物,苦辣咸甜,有各异的风味;不同的季节,冷热燥湿,有不同的情味;不同的民族、 相似文献
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孟昭杰 《黄冈师范学院学报》1995,(4)
自1992年始,专业技术职务评聘工作转入了经常化的轨道。从1991年至今,已进行了三次职评工作、职评工作经常化以来,从总的方面来说,它极大地提高了专业技术人员的社会地位,改善了他们的生活待遇,调动了他们的工作积极性和创造性。但是,在整个职改工作中,由于头绪繁多,涉及面广,不可避免地存在一些问题:①外语要求不切实际在各个专业职务\试行条例》中,都要求高、中级职务的人员达到一定的外语水平,其方向无疑是正确的,但如果千篇一律,没有区别,不考虑现实,则极易挫伤专业技术人员的积极性。找认为,对外语要求应分阶段来考… 相似文献
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随着社会的发展,科学文化的进步,信息传递的现代化,少年儿童的智能不断提高,视野不断扩大,观念也发生了变化。要使少年活动适应这种不断变化的新形势,我认为应注意如下几个问题: 1.学校、社会、家庭三结合。 学校是培养少年儿童的重要阵地,社会是教育少年儿童的大课堂,而家庭则是继学校、社会培养教育的必要补充。只有三方面的结合,少先队工作才能有的放矢,常做常新。 如何搞好三结合,一方面,辅导员要和家长建立经常性的联系。通过成立“家长学会”和制订“家长到会制度”、“辅导员定点家访制度”及聘请家长为校 相似文献
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学经验与学技巧的问题。经验固然重要,它能收到事半功倍的效果,但它毕竟是前人的东西。在快节奏的现代社会中,掌握技巧似乎更为重要,掌握了开门的钥匙,许多问题就迎刃而解了。 知识学习与能力培养的问题。知识与能力的关系虽然相当密切,但在实际工作中,能力显得比知识更重要。在目前的师训工作中,教师操作能力的培养似乎重视不够,尤其是对现代信息技术的运用能力 (诸如多媒体课件的制作等 )还跟不上形势发展的需要。 传授知识与更新观念的问题。我们知道,知识更新的速度相当快,而观念的影响则要深远得多。在教师培训中,… 相似文献
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一谁要求办民校?有些人认为『冬学可以办,但不能办民校』,他根据过去的经验,看现在的问题。抗战以来,老区年年办冬学,有很大的成绩,也曾提出过转民校的问题,但转了的很少,建立了的青年文化补习班,很少能坚持下来。为什么过去不能转民校,现在就能建立民校呢?是不是单凭主观的愿望呢?在实行减租减息之后,特别是土地改革之后,老区的群众已经有了学习文化的要求,但主要 相似文献
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自1992年始,专业技术职务评聘工作转入了经常化的轨道,从1991年至今,已进行了三次职评工作,职评工作经常化以来,从总的方面来说,它极大地提高了专业技术人员的社会地位,改善了他们的生活待遇,调动了他们的工作积极性和创造性,但是,在整个职改工作中,由于头绪繁多,涉及面广,不可避免地存在一些问题。 相似文献