例析活塞连接的理化综合题

近来理综试卷中，经常出现气缸、U形管类的理化综合题，此类题旨在考查学生对物理和化学知识的综合运用能力以及对实际问题的分析能力，例析如下．     

第12讲 理化综合题

随着新课标的实施，中考命题的思路发生了根本的变化，理科综合试题更加注意对能力的考核，突出学科间的融合，着眼于的横向联系，对培养学生的综合能力和创新精神，克服死读书的不良习惯起了很好的导向作用．     

初中理化综合题举隅

初中物理教材中电学和浮力部分所涉及的问题是多数学生学习的难点，如果该知识点再和化学结合，学生解题更无法下手．下面分析两道典型的理化综合题，希望能给学生的学习带来帮助．     

中考理化综合题赏析

社会的飞速发展,复合型人才受到各行各业的青睐,这促使教育改革更加深入,随3+x型高考的普及,近几年各地中考试卷也加强了理化综合试题的测试.下面列举几例,并略加分析.     

浅析几道物理跨学科综合题

例1 如图1示，它是证实植物进行光合作用的实验装置。取一个大烧杯装人大半杯水，烧杯内放一些金鱼藻，通人气体A，然后将盛满水的试管倒置在漏斗上，过一会儿有许多气泡产生，管内液面下降，根据这一实验，回答下列问题：     

一道综合题的启示

今年全国18个省市开始试行“3 X”的高考科目设置，其中“x”的综合理科科目包括物理、化学、生物学科内的综合和学科问的综合。要求物理教师在以能力培养为主要目标的教学过程中要打破学科界限，注重培养跨学科分析问题和解决问题的能力，通过跨学科知识的渗透应用来培养学生创新意识和实践能力。本文就从2000年上海普通高校招收保送生综合科试题的一个试题为例谈一些自己在当前高考改革中有关物理教学中的点滴看法，并希望能起到抛砖引玉的作用。     

一道化学综合题的解析

在高三化学复习过程中综合题常常使学生感到困难．在教学过程中遇到这样一道题,学生普遍觉得不好理解．笔者联系教学体会谈一下对这类题的分析和解答．     

中考跨学科综合题例析

近年来 ,随着素质教育的全面推进 ,教材改革的不断深入 ,综合课程的日渐出现 ,中考改革也在不断地深化 .为考查学生的知识综合运用能力 ,不少省市的中考题中都出现了一些学科间相互渗透、相互融合的题目 .下面列举几例 ,以供参考 .1　物理与化学知识的综合例 1 .( 2 0 0 1年哈尔滨中考题 ) 2 0 0 1年 1月 1 0日 ,我国成功地将“神舟二号”试验飞船发射升空 .火箭用联氨 (Ｎ2 Ｈ4 )作为燃料 ,用Ｎ2 Ｏ4 作为氧化剂 ,燃烧后生成氮气和水 ,写出该反应的化学方程式 :.火箭将飞船送入太空过程中 ,从能量转化角度看是化学能转化为能 .解析 :本题是…     

对一道理化融合题的解析

“理化综合题”要求考生既要学习掌握单科知识技能，又要关注两科的交叉点，使所学知识融会贯通。下面举例说明：     

文理综合题评析

随着教育改革不断深化，跨学科综合考试应运而生．它既强调学科自身的基本的素养，又突破以单一学科的知识和能力为考试范围的限制，强调学科之间的适当渗透与综合，这不仅顺应科学技术发展和知识经济时代的要求，更重要是反映了素质教育的客观要求．理综合题频频出现在各地中考物理试卷中，正是这些教育理念的体现，也是对学生综合素质的很好考查．[第一段]     

化学综合题的求解策略

“综合”，首先是学科内的综合，其次才是跨学科的综合．如何答好学科内的综合题，笔者对此进行了一点探索，供同学们参考．     

中考化学跨学科类综合题分类例析

一、题型简介 跨学科综合题是指以＂能力立意＂为主导,突出学科内、学科间知识相互渗透的综合类化学试题.这类题不仅能考查学生对化学知识的掌握情况,还能考查学生对跨学科综合应用知识的能力,有利于提高学生的整体素质.近年来的中考中,各地也加强了对学科内、学科间知识的综合考查,预见这类题的分值在今后的中考中会逐年增加.     

一道力学综合题的五种解法

加强一题多解的训练，可以提高学生灵活应用知识的能力，通过一题多解的训练，可以使学生对学过的知识融会贯通．下面举例说明．     

结合工业生产的化学实验综合题

[问题的由来]结合工业生产的化学实验综合考查题是每年高考中必考的题型,它能很好地体现化学科学与STSE的联系。以与化学有关学科领域相结合作背景,考查学生的化学素养、化学知识和解决实际化学问题的能力,是高考试题的主要命题思想之一,为此,笔者创作了此习题。     

中考理化综合题攻略

对于试卷中的理化综合问题,我们在复习时应该注意以下几个方面：1．两学科中重要的概念和规律。2．书本中相关科学探究的过程、方法和技能,以及科学的态度。