解析一道2007年安徽化学竞赛题

题目将1．86g由KOH和Ca（OH）2组成的混合物全部溶于一定量水中,形成稀溶液,再缓缓通入足量的CO2气体,当生成沉淀的质量刚好最大时消耗的CO2的体积为224mL（标准状况下,忽略CO2溶于水的情况）。     

解析一道化学竞赛题

题目 50g由镁、锌、铁组成的混合物与足量的稀硫酸反应后得到了混合溶液，蒸发后得到了218g固体（已换算成无水硫酸盐）。反应中产生的氢气的质量为（ ）     

解析一道化学竞赛题

题目(2003年天津赛区)有由铁和氧两种元素形成的某固体粉末，使其在高温下与足量的一氧化碳充分反应，生成的气体可被足量的石灰水全部吸收，过滤后所得沉淀的质量是原固体粉末质量的50／29倍．下列判断中正确的是( )合物（A)原粉末一定是Fe3O4(B)原粉末一定是FeO和Fe2O3的混(C)原粉末一定是纯净物(D)原粉末可能由一种、两种或三种氧化物组成     

解析两例有关乙醇的竞赛题

题1 乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H2O，氧气不充足时还能生成CO．现用下图装置实验，以确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O．     

解析一道全国化学竞赛题

2005年全国化学竞赛是竞赛大纲修订后实施的第一年，其中大多数试题还是紧扣大纲，注重基础，相关知识也是中学化学教学内容的自然增长，只不过能力考查的层次较深，特别是创造性思维的要求较高。现对其中的第9题分析如下：     

解析一道全国初中化学竞赛题

题目（2008年第20题）下列有关的物质及相互转化，都与人类生活有密切关系，其中A、B、M、E均为常见的单质，F为难溶于水的白色沉淀．     

表格类化学竞赛题解析

读表类问题在各类化学考试中时有出现，但考生在这类题上的得分通常不高，根本原因是考生不能很好地分析利用表格中所提供的化学信息。笔者结合多年的教学实践，认为，要读懂表格中的信息，应注意以下几点：①认真阅读题目，弄清题目所给的已知条件；②认真阅读表格，尤其是表格中每一行的行头，及每一列的列头。行头或列头所包涵的化学信息非常重要，所以不能出错；③根据题意研究相应行与列对应处的数字或相关化学信息，得出解题所必需的化学条件。     

解析一道2005年浙江省科学竞赛题

题目 下表是1kg晶体在吸热过程中从固态变到气态的实验数据记录表．由表可知该物质在熔解过程中吸热是______。此物履在液态时的比热是______．     

跨学科化学竞赛题归类解析

随素质教育的加深，对学生运用所学知识解决实际问题的能力要求也越来越高，各类考试中，尤其是化学竞赛中，化学与其他学科综合的题目常有出现。由于题目所涉及的知识不是单一的化学知识，所以学生在解答这类题时有一定的难度。本文对一些较常见的，化学与物理，化学与生物，化学与环境保护相结的问题作简要的分析，以拓阔学生的视野。     

解析一道化学计算题

题目100mL Na2CO3溶液中含Ag溶质．现向该溶液中加入Bg质量分数为10％的Cala2溶液,所得溶液的pH值恰好为7．（1）求A与B的比值;（2）现改用其它试剂,为使反应后的溶液的pH值仍恰好为7,应从质量分数均为10％的氢氧化钡溶液或盐酸中选用哪种试剂？其质量应是Bg的多少倍？     

解析一道中考化学计算题

题目使3．2g由H2和CO组成的混合气体与足量的灼热的氧化铜充分反应，将充分干燥的所得气体全部通入过量的澄清石灰水中，测知最终所得溶液的质量比原澄清石灰水的质量减少了5．6g．原混合气体中H2和CO的质量比（ ）     

解析两例2007年山西竞赛题

例1向一定量的Fe、FeO、Fe3Od的混合物中加入100g3．65％稀盐酸，恰好能使混合物完全溶解，并都转化为氯化亚铁溶液．用足量的H2在高温下还原相同质量的此混合物，可得到的铁的质量为______g．[第一段]     

解析两道讨论推理型化学竞赛题

讨论推理型计算题是一类综合性强、难度大、能体现思维能力的题型，通常出现在化学竞赛题中．它要求参赛者具有扎实的基础知识和较强的逻辑思维能力、发散思维能力和收敛思维能力．     

一道化学竞赛题的解法探究

题目 某有机物在氧气中完全燃烧,生成二氧化碳和水的质量比为22：9,则该有机物可能是（ ）