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相似文献
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1.
物质鉴别题在高考中较为常见.例如:2004全国理综卷、北京卷、上海卷、新课程卷均有物质鉴别题.现以近两年高考为例,归纳如下。  相似文献   

2.
解析 本题概括了不用其它试剂鉴别一组物质的几种典型情况,能较好地考查学生对重要酸、碱、盐的特征性质和相互反应规律及反应现象的掌握情况和逻辑思维的能力,是中考的常见题型之一。  相似文献   

3.
鉴别物质的关键是全面掌握各种物质的性质,尤其是某些物质的一些特性(如CO2能使澄清石灰水变浑浊)及物质在某些反应中产生的特殊现象(如硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰),然后紧扣题意并运用一定的方法进行分析和解答.其原则是尽量用最简单的方法、最少的试剂和最明显的现象进行鉴别,以达到简便、快速的效果.  相似文献   

4.
刘良 《中学理科》2006,(1):56-57
物质鉴别是化学实验中的重要内容,它是综合考查元素化合物及化学实验等知识的最佳题型.在近年各省市的高考化学试题中,物质鉴别题是出现最多的题型之一,成为高考的一个亮点.笔者就有关物质鉴别题的基本知识及解题策略作一分析总结.  相似文献   

5.
物质的分离、提纯和鉴别不仅是化学实验中的一项基本操作,同时也是对学生综合运用知识、观察实验现象、记录的结果、分析处理数据、得出正确结论等能力的考查.不用任何试剂鉴别物质是鉴别题目中较难的一种,下面介绍几种鉴别方法,供参考.  相似文献   

6.
只允许用一种试剂签别物质的题目,由于限制了试剂的种类,因而也就增加了题目的难度。要熟练解答这类习题,不但要熟练地掌握各类物质的性质和它们与某物质相互反应的实验现象,而且还必须有科学的思路。试剂的选用,可按以下思路:  相似文献   

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一、解法例析 1.用指示剂鉴别 当被鉴别的几种物质的溶液酸碱性差别较大时,通常可选择适当的指示剂或pH试纸进行鉴别。  相似文献   

8.
物质的鉴别是化学实验中的重要内容,也是高考的常考内容。其中有关不用任何试剂鉴别物质的试题综合性强,解析过程纷繁复杂,具有较大的难度。笔者从教学中略有所获,现分述如下,供同仁参考。  相似文献   

9.
例1 (2004年黑龙江)某化学试剂厂A、B、C、D四个车间排放的废水中分别含有氢氧化钠、氯化铁、碳酸钠、盐酸中的一种,在不加其它试剂的情况下,仅靠控制流量将它们排入反应池中,使其恰好完全反应,最后可形成不污染环境的废液排入河流,已知:B车间排放的污水显碱性;C车间排放的污水有颜色;反应池1中有气泡产生,A车间排放的废水中含有___,D车闻排放的废水中含有___,在反应池2中可观察到___,最后排入河流的废液中含有的离子是___。  相似文献   

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一、限用一种试剂鉴别 1.用水鉴别 例1 用水作试剂,不可能区分开来的一组物质是( ).  相似文献   

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张木兰 《数理化解题研究》2004,(4):63-64,F003-F004
一、实验题的考核趋势 中学化学实验题的考查是各级各类学校在化学考试中所占的比重越来越大,对学生的化学实验的技能要求逐年提高,所以研究实验题的考核趋势有针对性的进行化学教学是非常必要的.  相似文献   

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一、周期律应用型试题 【例1】 已知短周期元素的离子aA^2 、bB^ 、cC^3-、dD^-都具有相同的电子层结构,与此有关的以下叙述中正确的是( )  相似文献   

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例1 (2007年镇江)已知A~G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物,其中F是常用的建筑材料;H为常见的单质.各物质之间存在如下转化关系(反应条件如下图所示).  相似文献   

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电解质在溶液中的反应是离子反应,其实质是一电解质的阳离子与另一电解质的阴离子相互结合而生成难溶物、难电离的物质或挥发性的物质,从而减小参加反应的离子的浓度。所以电解质的鉴别可根据在溶液中的离子反应生成的沉淀、气体或溶液显特征的颜色而加以鉴别,也可抓住这个特性来解物质鉴别试题。不用其他试剂区分多种物质主要是依据相互反应的实验现象来区分它们,实质上也是考查阴离子与阳离子间的反应。解答此类题的主要方法有两种:一是列表法,即列出某种物质和其它物质的溶液相混合的现象,然后比较各种物质的现象,即可一一区分。…  相似文献   

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物质的变化和性质是同学们刚接触到的化学基本概念,也是中考的基本知识点.在中考题中主要以新的情景如生活中的各种现象、古诗词、广告词等形式出现,使化学更贴近生活实际.  相似文献   

19.
刘建兵 《高中数理化》2003,(5):43-44,F003
物质的鉴别是学习的重点,也是高考必考内容.它涉及离子的检验、气体的制备和检验、元素化合物性质等基础知识,体现化学实验基本操作、对材料的组织和语言表达水平等基础能力.因此在复习时,应先对阴、阳离  相似文献   

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近年来,中考试题更加灵活和开放,有关一元二次方程的创新题也闪亮登场.对培养学生的自主探索及创新能力起到了良好的作用.现举例说明如下.[第一段]  相似文献   

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