两个电学实验的分析和对比

"用电流表和电压表测电阻"和"测小灯泡的功率",是初中电学、乃至整个初中物理教学中两个重要的实验.通过分析、对比可以发现,它们不但在实验电路、实验方法、实验操作上有相似之处,而且在教材、参考资料、中考试题中,有关测电阻和测电功率的题目设计、知识点考查上,也有许多相似之处.本文试通过对这两个电学实验进行分析、对比,以利于教学和学生的     

一道有价值的实验试题

用电压表和电流表测定小灯泡的功率，是初中电学实验中综合性较强的实验．它既是教学的重点，也是中考的重点．在2006年的中考复习中，我们同样进行了这方面的训练，在传统试题的基础上，加强了对知识的综合应用、对学生应用能力的培养．     

一个物理实验的多种教学效果

实验教学是初中物理教学的一个重要组成部分,是增加教学效果的有力措施,是实施素质教育的一个重要途径。物理教学只有把握好实验教学,利用好实验课才能收到良好的教学效果。作为物理教师在进行实验教学时,应该动动脑筋,多出点子,使实验课生动活泼,获得多种教学效果。下面就是笔者在教学“测定小灯泡的功率”实验中的一些作法和体会。1利用提问复习旧的知识笔者首先向学生提问:如何测量未知电阻?学生便把“伏安法”测电阻的方法说出来。我又要求学生画出电路图(如图1所示),再让学生把被测电阻换成灯泡即可测出小灯泡的电阻。学生都知道电阻R…     

少表时实验电路的设计

实验是中考物理的基本题型,测量小灯泡的电功率的实验更是考查重点之一,本实验要求利用电压表和电流表分别测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流,如果电压表和电流表不全具备时,如何测量小灯泡的电功率呢？现举例说明．     

测定小灯泡功率的实验探究

测定小灯泡电功率的实验常用伏安法，其原理是P=UI，所需的测量工具是电压表和电流表．若在实验过程中一只电表突然损坏了，怎样用剩下的器材测定小灯泡的额定功率？     

“测量小灯泡电功率”题类析

“测定小灯泡的电功率”实验是初中物理一个重要的电学实验,也是中考的一个焦点,每年屡屡出现．但总会听到部分学生反映,遇到此类问题如同“雾里看花”．究其原因,主要是实验所用的器材较多,学生对它们的特性没有很好地掌握,加上学生平时动手操作较少,实验能力不强,因此出现较多故障．     

一个电学实验的妙用

测量"小灯泡电功率"实验由于用到电流表、电压表及滑动变阻器这三个主要仪器,因而,是一个重要实验.做好这一实验,可使学生的实验技能得到良好的训练,加深对电学知识的理解和掌握.     

巧用一只电压表测量小灯泡的额定功率

根据公式P=UI，测量小灯泡的额定功率是初中学生应掌握的一项基本技能．有如下的实验题目：     

从一道中考物理实验题所引发的思考

2000年上海市中考最后一道试题是关于测定小灯泡额定功率的实验题。     

奇思妙想测功率

例1小明做“测定小灯泡电功率”实验,现有电源（电压保持不变）、待测小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电键及导线若干,其中待测小灯泡上只有所标“0．22A”（指小灯泡正常工作电流）字样清晰可见．他正确连接电路,实验步骤正确,闭合电键,移动变阻器的滑片至小灯泡正常发光时,变阻器接入电路的电阻恰为最大阻值的一半,     

电阻和电功率实验题解析

伏安法测电阻和电功率是中考实验中的重点与热点问题。尤其是它们的非常规题，具有知识综合、情景新颖、条件隐含、注重能力等特点，是近年命题中的一个亮点。现列举其典型，以期引起重视。     

电功率实验题型例析

例1（05广东汕头）测量小灯泡电功率实验 （1）图1所示为本实验的实物部分连接图，请用实线代替导线完成对两电表的正确连接。     

例谈实验器材的选取

例1许婷用如图1所示的电路测量小灯泡的电功率的同时测量小灯泡的电阻．小灯泡额定电压为2．5V,正常工作时电阻约Ω．实验室提供的器材有：电压为6V的电源,电压表V（量程为6V）,     

一道中考实验题的错解分析

题目:我们在使用电压表测量某一电路的电压时,通常不考虑电压表对待测电路的影响,而将其视为"理想仪表",即认为电压表的内电阻为无限大.