溶液配制实验考查解析

配制一定质量分数的溶液,是溶液知识的一个重点,也是中考命题的热点．试题在考查同学们基础知识和基本技能的同时,增强了对同学们在具体的情境中运用所学知识分析解决实际问题能力的考查．下面就近年中考中有关溶液配制试题作个解析,供大家参考．     

聚焦溶液配制解析

溶液的配制涉及溶质质量分数计算、化学实验基本操作等多个知识点,是考查同学们综合运用所学知识的良好载体,已成为近几年中考的命题热点.现结合近三年典型中考题,全面解析溶液配制的有关考点,希望同学们在学习中有的放矢,取得事半功倍的效果.     

一道稀释习题的错解分析

课本第148页习题7,同学们在解答时,做错的人不少。现将错解如实摘录,并分析之,以使同学们引以为戒,从而学会解这类涉及体积问题的溶液稀释计算题的方法。题目配制5000毫升质量分数为10％的HZSO溶液,需要质量分数为98％的HZSO溶液多少毫升？需水多少毫升？（10％、98％的N9人溶液的密度分别为回．m克／毫升、且．84克／毫升）诸解（1）设需98％的HZSO4溶液的体积为V＄。由于浓H2504在稀释前后溶质的质量不变,所以：VffiX98％XI．84克／毫升一sqD毫升x10％xl刀7克／毫升V＄＝296．7毫升（2）设需水的体积为v水。因为浓N504与…     

推理应严密 论证须科学——剖析三道难度较大的化学竞赛题

题1 A和B均为无色晶状物，且在水中的溶解度很大．在一长颈瓶中用211．0g晶状物A和100．0mL水配制成溶液．在另一长颈瓶中用162．9g晶状物B和100．0mL水配制成溶液．将配削好的两种溶液倒在一起，可生成265．9g沉淀物．灼烧所得沉淀物，其质量可减少至139．0g．     

溶液配制五招破解

溶液是日常生活中重要的一类物质,有关溶液的知识是中考化学不可缺少的内容,其中溶质质量分数的计算问题更是近几年中考化学的热点。为了帮助同学们熟练掌握相关方法,笔者在此将对如何解决溶液配制问题进行实例分析。     

由“物质的量浓度配制”引发的联想

一定物质的量浓度溶液的配制是高中化学重要的定量实验之一.下面就对在实验过程中引发的一些联想做了总结,供同学们借鉴.     

浅谈量筒、容量瓶、滴定管的读数与误差分析

“狗眼看人低”是生活中的一句俗语，它在《辞语》中的意思是指势利的人看不起没权没势的人．但笔者在长期的教学实践中总结发现，“狗眼看人低”在字面上的意思能十分巧妙地运用在有关量筒、容量瓶、滴定管的读数及误差分析等方面，效果非常好，能很好地帮同学们系统地掌握这些难点问题．下面，仅就量筒的使用，一定物质的量浓度溶液配制的误差分析，酸碱中和滴定的误差分析等方面谈一谈“狗眼看人低”之妙用．     

例谈实验方案综合设计之定量测定

在学习课本知识的过程中,除了一定物质的量浓度的溶液的配制、酸碱中和滴定实验等之外,中学化学大多数是定性的内容理解与判断。但是,在历年高考频繁出现的实验综合方案设计提问类题中,最复杂的就是定量的实验设计方案,同学们解决此类问题的成功率比设计物质制备、设计性质验证实验更低。在这里,排除一定物质的量浓度的溶液的配制、酸碱中和滴定实验等不说,我给同学们介绍一种有效解决该类问题的思路。     

腐蚀钼阴极尖端溶液的配制

报导了一种配制腐蚀阴极尖端溶液的方法，用这种方法配制的溶液来腐蚀钼阴极尖端，得到了尖端曲率半径为0．1——0．6μm，这样的阴极尖端其发射特性能够满足我们用这种金属（钼）树料来制作阴极尖端的要求。     

由天平精确度引起的探讨

在指导学生做配制一定物质的量浓度的某溶液实验时，我们遇到了这样一个问题：我们要求学生用250ml的容量瓶配制250ml0．4mol/L的NaCl溶液。     

对初中化学“溶质体积分数”表述的商榷

“在使用两种液体配制溶液时，可以用其中一种液体的体积分数来表示．医疗上使用的酒精溶液，就可以用70体积的酒精和30体积的水配制而成，该溶液酒精的体积分数为70％”·（三年制初级中学课本，第145页）这种表述方法，容易对学生造成误导，两种液体混合后溶液的总体积等于两液体体积之和．实际上两种液体混合后溶液的密度一般都发生变化，混合后溶液的体积不等于两种液体体积之和．为了中学教材的科学性、严密性，建议：溶质的体积分数表述使用“国标”，即溶质的体积分数为：“溶液中溶质域溶剂）的体积与溶液体积之比”．例如，乙醇体…     

高锰酸钾溶液标定实验条件的优化控制

一、高锰酸钾溶液的准备为了配制较稳定的KMn04溶液,常称取稍多于理论量的KMnO4．溶解在规定体积的蒸馏水中。如配制C（1／5KMnO4）=O．1moI/L标滴定溶液,可称取3．3g高锰酸钾溶于1050ml蒸馏水中,将配制好的KMnO。溶液加热至沸并保持微沸约1小     

对实验数据的浅议

高中化学课本第一册（必修），配制一定物质的量浓度的溶液实验中，计算配制１００ｍｌ２．０ｍｏｌ／Ｌ ＮａＣｌ溶液所需ＮａＣｌ固体的质量是１１．７ｇ，本人认为这个数据不太符合实际情况，其理由是：①配制溶液１００ｍｌ，这样量较大；②浪费药品很多，我们学校高一有１５个班，按每个班开设２５组实验，做完这个实验要用掉多少ＮａＣｌ固体的量可想而知；③实验主要是让学生学会操作，实验数据要符合实验情况。对实验数据的浅议@石聿孝$江西省武宁县第一中学!332300     

用化学分析法配制相同浓度的乙酸乙酯和氢氧化钠溶液

在乙酸乙酯皂化动力学实验中，配制准确浓度的乙酸乙酯溶液和氢氧化钠溶液是测定该反应准确速度常数和活化能的基础。本文介绍了用化学分析法配制相同浓度的乙酸乙酯溶液和氢氧化钠溶液的原理、方法及应用，提出化学分析法是准确配制相同浓度乙酸乙酯溶液和氢氧化钠溶液的较好方法。     

对高中生物教材的几处探究性延伸

1观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原实验延伸估测洋葱表皮细胞的细胞液浓度参考方案：1．先进行预实验，配制0．1～0．9M的9组浓度等梯度较大的蔗糖溶液，先后9次在显微镜下观察洋葱表皮细胞在该组溶液中的质壁分离情况。     

解读溶液的配制

配制一定溶质质量分数溶液是初中化学一个重要的定量实验,也是新课程标准要求学生学会做的基本实验之一.为帮助同学们掌握这部分知识,现就实验操作步骤、主要仪器使用、实验误差分析等方面进行讲解.     

例谈溶质质量分数的计算

对溶质质量分数的考查，主要集中在公式的灵活运用、溶液的稀释或配制、结合化学方程式综合计算三个方面，每个方面的内容都有值得注意的地方．现举例加以分析．     

Hg(NO_3)_2溶液与饱和H_2S溶液作用的讨论

本文以实验为依据，对Ｈｇ（ＮＯ３）２溶液与不同用量的新配制的饱和Ｈ２Ｓ溶液作用产生的沉淀物进行了分析和验证．并对沉淀物颜色转变的原因给予了合理解释．最后得出只有在饱和Ｈ２Ｓ溶液用量足够大时才能得到Ｈ２Ｓ沉淀的结论．     

高中生物实验常用试剂、溶液及配制

一般说来，高中生物实验试剂和溶液都需教师根据教学实际自己动手配制。但笔者发现，由于以前较长时间高考不考生物，不少教师对生物实验试剂和溶液的配制感到陌生。针对这种实际，笔者谈谈自己在多年教学中如何配制生物实验试剂和溶液，以期同行指正。     

例析与溶液有关的学科渗透题

例1 60℃时，某同学先在烧杯中配制硝酸钾饱和溶液，让一木块漂浮在溶液上（如图），然后将该溶液冷至室温（20℃）．请你说出可能观察到的两个现象，并运用你学过的化学和物理知识解释这些现象．